【精品】給的快樂作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的給的快樂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給的快樂作文 篇1

在學校中，許多事像電影一般，一幕幕在我腦海裏回放，有傷心的、不滿的、憤怒的負面情緒，當然也有高興的、期待的、積極的正面情緒。由於都是自己經歷過的，一刻刻都歷歷在目，感動着我，同時也啓示着我。給予我快樂的'，不是這個班級，也不是某個同學，甚至不是一位平日裏最要好的朋友，而是，我們的班主任老師——鄒老師。

我們平時上語文課時，便是我們最歡樂的時候。因爲，我們鄒老師上課，可是夾着過節般的氣氛講的，當然，如果太“放肆”了，也會有懲罰，爲此，不少同學吃了苦頭，我們也讓老師生了不少氣，但是，我們鄒老師講一個字時，通常很容易就記住了。

比如，我們原先有很多同學把“拔蘿蔔”寫成“撥蘿蔔”，把“撥號”寫成“拔號”。於是我們鄒老師就講：“‘拔蘿蔔’是因爲在平地上‘拔蘿蔔’，所以‘拔’的右半部分上方那裏是平的。至於‘撥’，是因爲‘撥電話’，撥號都是要‘撥’出去的，所以，上面是一個斜上去的。”這一講，不少都記住了“拔”與“撥”的區別。還有的時候，老師會批評寫錯字的個別同學，有一次，老師抽寫詞語，抽了一個“收斂”，有幾個同學寫成了“收臉”，鄒老師便稱他們爲“收臉公司總經理”和“收臉公司副經理”。在這種幽默的氛圍中上課，下課鈴不知不覺地就響了。

而且，我們完成了中午任務後，老師還會給我們東西——餅乾。有時有胡蘿蔔素餅乾，有時是嬰兒樂餅乾，還有時是美味的、撒着焦糖的餅乾。雖然都並不稀有，但裏面融入了老師對我們的期望。

老師，總是任勞任怨、全心全意，無私地教給我們知識，我們更應該好好學習、天天向上，用好的成績來報答老師、尊敬老師，感謝老師對我們付出的一點一滴！

給的快樂作文 篇2

我整個人一下子垮掉了,淚水在眼眶裏打轉,藍天不再藍,整個人看到的東西一下子變成了黑白色，爲什麼？語文七十，數學七十，英語一個大大的不及格，我真得垮掉了，這是第一次，第一次考這麼差。

整節課我俯在桌子上，眼淚流過冰冷的臉頰，在袖子上消失了，但我可以感到袖子溼漉漉的。這時，我最好的朋友吳雙，在老師出去那會兒，還是像小精靈似的跳到我身旁，“靈卉，放學我帶你去一個地方。”說完，又像平時一樣甜甜一笑。我輕輕動了動脣，也算給了她一個“完美”的回答，她不像平日一樣死纏着我：“啞巴啊”地叫，而是也輕輕地說了聲：“不見不散！”

到了下課……到了放學，吳雙早早地整理好書包站在我身旁，等我慢悠悠地整理好書包，她輕輕拉起我的手，帶着我慢慢地走出學校，走到了學校附近的一座小山上，我懂得這條路，懂得這座山的名字，叫“厚山”至於爲什麼要起這個名字，我就不清楚了。她在一塊草地上坐下，小心翼翼，像會把小草坐疼似的。

我靠在她身邊坐下了。我們都沒開口，半晌，她說話了：“靈卉，你是個好學生……”

“這我知道！”我打斷了她的話。

她並沒有停下，而是說：“你覺得我學習好嗎？”

“好！”我猶豫了一會兒，才模糊地吐出一個字。

“好！既然你說我成績好，那你呢？在你坐頭一把交椅時，我連前五名都不得攀不上，只是在你考到最差水平的'時候，我發揮了最好水平，也不過如此。你說我成績好，你的成績不是比我好一百倍一億倍了嗎？”

“我很差勁！”我自言道。“那我更差勁了！”她略帶氣氣鼓鼓地說道。

“不是，我……不，不……是，這……個，意思！”我語無倫次。

“那你保證，以後你考得再差，也不傷心了，”她又想了想說，“我纔不生氣。”

“我……答應你，行了吧！”

“這還差不多，”她擡起頭望望天，又看看錶，“時間不早了，我們回去吧！”

“嗯！”

回到了家，我打開文具盒。發現了一個玲瓏漂亮的小信封，我輕輕打開，從信封裏飄出一張小紙條，我看後頓時眼淚汪汪。

紙條上寫着：忘了煩惱，迎接新的一天。

小兔兔 吳雙

“會的，我很快樂！”我在心中念道。

給的快樂作文 篇3

我的童年是五彩斑斕的，在我成長的足跡中發生過許許多多的事：高興地，悲傷地，快樂地，傷心地……有一件事卻讓我難以忘記。

一個陽光明媚的星期六，我和媽媽去爬紫金山。快到中午了，我又累，又渴，由餓，媽媽就從包裏拿出一瓶水和兩塊沙琪瑪給我吃。這時我看到一位媽媽抱着一個小男孩，那個小男孩眼巴巴地盯着我的沙琪瑪對着他媽媽嚷：“我要吃我要吃”“乖孩子，我們包裏有吃的”“不嘛不嘛，我非要吃那個”“那我們下山買”那個小男孩聽了，又哭又鬧乾脆一屁股坐在地上不走了。到底給還是不給呢我想，如果給他，那我就要餓肚子了，如果不給他，他比我還小呀，會餓壞肚子的。我又想：老師平時教育我們要官愛別人，幫助別人，別人得到了快樂，自己也就得到了真正的.快樂。於是我毫不猶豫地把沙琪瑪送給他吃，雖然這時我非常餓，但是看着小弟弟可愛的吃相，我感到很滿足。下山時，我們又遇到了他們母子兩人，他們衝我們笑了笑，我們也向他們笑了笑，看着小弟弟快樂的樣子，我也很快樂。

雖然這是一件極小的小事，但我卻悟出了一個道理：給予是快樂的。

給的快樂作文 篇4

週四那天，我的一些好朋友約我週末一起去威高玩《全員加速中》。我很激動，課間，一有時間就和他們一起討論這遊戲，非常激烈。晚上回家告訴媽媽一聲，就可以期待着週末的到來了。

不巧的是，那天，我的語文抽寫成績很不好，這下糟了，週末媽媽不得叫我惡補生字！玩看來是沒戲了。於是，我開始猶豫去不去問媽媽呢？以媽媽平時對我的嚴格要求，她是不會同意的。我不敢開口，想着去不了同學的活動，心裏非常失望。

臨睡前，我還是不死心，下定決心要去問一問，我站起來，捏了一把汗，走到媽媽的屋裏，鼓足勇氣對媽媽說：“媽媽，同學約我去威高了。”媽媽看了我一眼說：“好啊，那就去吧！”我驚訝極了，瞪大眼睛望着媽媽，媽媽也看出了我的'心思，說：“學就學，玩就玩，玩也是你們小孩子的一大部分呀！雖然這次聽寫成績不好，相信你會更加努力的。”

我開心極了，不僅是因爲可以去玩，更是因爲我的媽媽，沒想到媽媽可以這麼理解我的心情。我的媽媽真是世界上最好的媽媽！