我們的六一作文四篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我們的六一作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的六一作文 篇1

“小鳥在前面帶路，風兒……”當《快樂節日》之歌在耳邊響起時，又把我帶進了最後一個屬於我們的節日——六一……

時間轉眼過去了六年的國小生涯，迎來了人生中最後一個兒童節。這個兒童節過後，我便告別了純真的童年時代，邁進少年時代。

今年的兒童節，每個班級都準備了很多個節目，連幼兒園也參加了。看着她們翩翩起舞，我不禁拍手叫好。演出節目一個接着一個，個個都很精彩。我們的街舞是最後一個，現在終於輪到我們的《快樂街舞》了。我心驚膽戰的走上了臺，望着那麼多都是自己認識的叔叔阿姨們，心情很快的就平靜了下來。隨着悠揚動聽的音樂，我們專心地跳着；聽着一陣陣旋律的歌聲，我們有節奏的跳着快樂街舞。到尾聲了，臺下響起了震耳欲聾的掌聲，我的心中頓時笑開了花。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”爲了這次的演出，我們一天天的互相學習，一天天的糾正動作，不斷的排練，不斷的探討，終於贏得了臺下觀衆的熱烈掌聲。

一個愉快的.六一過去了。這個六一給了我不少收穫：快樂、禮物、獎品……在這個最後屬於我的節日中，我的到了快樂。

一個快樂的六一過去了。這個六一讓我學會了怎樣才能讓自己快樂，原來與朋友們一起分享纔是最快樂的。我的節日，我做主，我要開心就開心；我的節日，我做主，我要自由就自由。

這個六一兒童節，我非常快樂，非常高興。

我們的六一作文 篇2

隊旗帶着心願迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。“六一”是孩子們的天堂，“六一”令我們心花怒放；“六一”是我們的期望，“六一”我們可以激情奔放，“六一”裏我們也可以享受自己的快樂。總之，“六一”將令我們無比激動，無比快樂！

我們玩着各種各樣的遊戲：貼鼻子，捉迷藏，剪刀石頭布……唱着悠揚動聽，鏗鏘有力的歌：《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》《國歌》……玩得不亦樂乎。

不知大家想過沒有，我們沉浸在節日的時刻，世界上還有多少少年兒童卻正在忍受着貧困和飢餓的煎熬？如：福利院的孩子們，沒爹沒媽，盼星星盼月亮地盼望的親愛的爸爸媽媽出現在眼前，可是，大部分的孩子都沒有盼到父母……如：地震的孩子，喪失了親人，有些父母爲了保護孩子，最後離開了“親生骨肉”，而那些可憐的孩子，哭啊，叫啊，還是沒能挽留住父母匆匆離去的腳步……

在將要來臨的六一，我許下5個願望：1．在我們的祖國，還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒辦法上學，願他們能早日重返校園。2.自然災害奪去許多孩子的.生命，願他們在天堂也有“六一兒童節”；３．願災區的孩子早日走出生活的陰影，有健康快樂的生活。４．這個願望嘛—我希望我們全家人都能團團圓圓，平平安安，大家能“福如東海長流水，壽比南山不老鬆”！哦！還有，希望大家都像向日葵一樣永遠向着太陽轉，永無煩惱，永遠開心！

啊！多麼令人心神嚮往的“六一”哪！提前祝我們這些成績優優的同學們六一快樂！

我們的六一作文 篇3

盼望已久的“六一”兒童節終於到了，我真的好興奮啊！這不，一大早，我就早早地起牀，整理完畢之後便來到教室裏讀書。讀了一會兒，我就聽到有人拿着話筒說：“請全體學生有秩序地下樓梯到操場上集合。”這還用說嗎？肯定是校長喊的唄！聽了這個口令，我們趕緊拿着板凳有秩序地來到操場上整整齊齊地坐下，生怕錯過了這個有趣的“六一”兒童節。

剛放好板凳，只見舞臺被打扮被得漂漂亮亮的，周圍還插着氣球呢！過了一會兒，全校同學都到齊了，主持人就上臺開始主持，接着開始表表演節目了。我們正看得起勁呢！就輪到我們上臺演出了。我們邁着歡快的伐走上臺，認認真真地表演着，過了一會兒，我們班終於表演完了，我們輕輕鬆鬆走下臺。

時間一分一秒的'過去，“六一”表演結束了，我們班也獲得了一等獎，我們歡呼起來。

“六一”兒童節真是個令人難忘的日子啊！

我們的六一作文 篇4

今天早晨我一到學校就看到同學們與往常不一樣了！沒有人讀書學習，有的是各種放肆：有邊發邊吃零食的，有炫耀自己的食物的，有像猴子一樣亂跑亂跳的……

想知道發生了什麼事嗎？嘻，我不會告訴你的……好吧，我說——其實今天是我們綠盛南湖校區慶祝“六一”兒童節的日子。八點了，快去參加遊園活動！遊園活動不但有趣，在參加活動後還有機會獲得獎券，可以換取各種獎品的哦！

到了操場，大家就忙活開了：有的吹乒乓球，有的夾彈珠，有的扔沙包，有的吹蠟燭……最搞笑的要數吹乒乓球了，平時輕飄飄的乒乓球現在就浮在裝滿水的杯子裏，我們班胖胖的建修在杯子前站定。只見他深深地吸了一口氣，腮幫子頓時鼓了起來，他撮起嘴，對準乒乓球就一股疾風！奇妙的一幕出現了——乒乓球並沒有被吹起，而是在水面上滴溜溜打轉！建修不肯放棄，持續使着勁吹，瞬間臉就憋得通紅了，可是乒乓球就是不跳到下一個杯子裏！旁邊的同學又好笑又替他着急，都恨不得幫他一把。終於，建修的`勁使完了，乒乓球還是沒有吹走——哦，他失敗了！旁邊同學看到他如此使勁卻毫無結果，都忍不住哈哈大笑起來。可是，他不死心，賴着不走，他要看看別人是怎麼吹的。老師告訴他，不能使蠻勁，得均勻使勁，調整氣息。聽了老師的話，他又跑到後面排隊，大家都相信他一定能成功。

遊園活動過後就是學校文藝表演和表彰大會。同學們載歌載舞，表演了精彩的節目歡慶自己的節日。我有幸被評爲“優秀學生幹部”，看着手裏的獎狀和獎品，我下定決心要繼續努力學習，取得更好的成績。

最後是我們班級的慶祝活動。同學們或單獨或分成小組，向大家表演了自己的拿手戲：小品、唱歌、跳舞、朗誦等，都是我們喜歡的節目，把這次活動又一次推向**。

歡慶“六一”的活動真令人快樂啊！