【熱門】感受的作文六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文 篇1

負增效的感受吧。

每天早上我會高高興興地揹着書包上學，書包裏的夥計們很少，只有課本和幾個本子。上課的時候是非常愉快的日子，對於週末可不是這樣輕鬆啦。這不，週六的下午我準備向媽媽提出走公園的時侯，突然想起下午要上課，不禁減負增效對我來說，有喜有憂，讓我來給你講講我的'減把涌到嘴邊的話收了起來。

這些事情讓不禁想起我們在校有形的書包好像輕了許多，但是伴隨減負，我們大部分同學都在家長的督促下報了五花八門的補習班，也許只有這樣才能讓家長心裏踏實，不再擔心孩子將來國小升國中考試、國中、高中的升學考試。

還有這樣一個現象，在我的數學補習班上，有一位農民工阿姨看着別人的孩子都在補習課程，也想送自己的兒子來補習，一打聽一年幾千塊人民幣呢，只好不報了，因爲他們一年的才能賺兩三千塊錢，還有孩子的學費，年年種地、打工也還是望塵莫及，所以思慮再三隻好不讓兒子上了。

減負涉及到的還有經濟問題，那就是爸爸媽媽的腰漸漸被掏空。有一次和媽媽說起來，媽媽開玩笑說這幾年你上學家裏都要節衣縮食。因此，我認爲減負要從實際中去爲孩子們想，學校在逐步減少作業，減少在校補課，但校外的這一切更加多了，每年開學學生和家長都被校門口的各種補習班圍住。真的希望到高中、上大學都不再考試，沒了考試可能我們就真正的減負了。

請真正減去我們的書包，讓兒童快樂的度過學習時光。

感受的作文 篇2

我叫xxx，我原本在都江堰市國家水電十局小月上學，5月12日28分一場突如其來的地震瞬間摧毀了我的校園和家園。

所以，我和媽媽不得不離開着曾經美麗而使我快樂的城市。

我和媽媽來到西昌市第一國小，找到校長，校長詢問我們的情況，並且對我們說：“一定要堅強，不要被困難嚇倒，一切有我們在！”

校長把我安排在四年級六班，四年級六班的同學們，聽說我是從都江堰市轉來的災區小朋友，鼓起了熱烈的掌聲歡迎我，還對我說：“只要有什麼需要，他們一定會竭盡全力的幫助我解決的。”鄧老師和劉老師還利用下課時間給我講解課文。

自從我來的.一小上學，我不在孤單和害怕，有許許多多的人來關心我，幫助我，還讓我懂得了“一方有難，八方支援”這句話。

一小像個溫暖的大家庭，體現出了黨和人民對我們的關心，我由衷的感謝校長，老師及同學對我的照顧與幫助。我一定好好學習，長大一定做個有用的人來回報社會。

感受的作文 篇3

我今年都十二歲了，還是沒見長個子。別人都說我是個小矮人，說我永遠長不高。

我回家以後，媽媽又說我：“小矮個快來吃飯啦！”我說媽媽別人都說我是小矮個，沒想到連你也這麼說，難道我真的有這麼矮嗎？媽媽又說每個人都會這樣媽媽叫你小矮個，是不會在別人面前說的你的。我連忙問媽媽：“爲什麼人家十二歲都上五年級，我十二歲才上四年級呢？”

媽媽又說：“這都與你成長問題有關，也不要太擔心，只要不挑食多休息運動，很快你會長高的。”可是我還是不放心，一到上學別人都說我是小矮個，沒有一個人能體會我，關心我的感受我很難過！

難道我真沒希望長高了嗎？我又傷心又苦惱。

第二天起來，去上學校裏我看到有好多高個子同學，我坐在座位上心裏總是不安。上課都不能集中注意力，看到他們我都有點害怕，我就不敢大聲說話，更不敢跟別人吵。下課的時候別人一撞我，我就倒在地下，別人都說我個子矮幹什麼都沒用，這時候我心裏特別難受。但是我仍然控制住不發火……

一直到放學回家後，媽媽說：“孩子不用怕，別人說你個子矮沒有事，你就不說話別理她們。長高不是一天兩天就可以的，都是過了一年才能看出來，每個人都有早長和晚長。”其實，親愛的'媽媽，你知道嗎？——我是多麼希望小矮個快快長高啊！

感受的作文 篇4

冬季。

陽光和青石磚的外表一同在濛濛的雨中剝落了下來。

潮溼寒冷的日子。

走進偏仄的小街。

被雨水浸潤的青色磚牆。低矮的民房。

一瞬間恍惚感覺時間開始倒流。

回到那個在我僅剩的記憶裏所殘留的時間段。

人的記憶真的很有限。

所以若是有可能。有些事情我們真的要竭盡全力去記得。

因爲很多事。

慢慢的、慢慢的。

我們就會變得不記得。

我喜歡陳舊的殘缺的'刻滿歲月痕跡的街道和房子。

今天回到了童年記憶裏的長平倉。

狹長的小巷。參差不齊的房子。

巷口有三五結隊的小孩子在玩一些我們小時候也玩過的遊戲。

感覺熟悉並且溫馨。

只是一些簡單的細節便會讓我不可遏制地回憶起從前。

不知道從什麼時候開始。慢慢地感覺到自己。

成爲一個時常會心存留戀的人。

總是會意猶未盡的想起你。

記得一位友人曾說過。

儘量不要給自己太多的機會去緬懷過去。

呵。沒辦法。我就是這個樣！

巷子的轉角的藤椅上坐着一個上了年紀的婆婆。

她看起來那麼安靜。一個人就那麼坐着。

眼睛裏是深切的平靜。就像這一片老房子。盤桓在這裏。

靜默地看着時間像水龍頭裏滲出的水一樣一滴一滴地悄悄地流走。

時間就是這樣強有力地存在着。

崇真堂裏讚美詩的聲音在潮溼寒冷的空氣中層層暈染開來。

讓人在這一片喧囂浮躁的城市有停下來的勇氣。

對。停下來需要的是勇氣。忍受進而締造平靜的勇氣。

在光線昏暗狹小擁擠的屋子裏生活一生的勇氣。

在年老後獨自在巷子裏帶着佝僂的身體。

聽力視力下降的耳朵和眼睛。和一隻大貓相伴的生活。

時間的面前。

我們唯一能做的就是和這些老房子一樣。

安靜沉着地等待着它給我們帶來的每一次驚喜。

以及所有驚喜過後褪落了光輝的平淡與安然。

感受的作文 篇5

首先，非常感謝數學建模協會能舉辦這個競賽，給我們提供了一個施展才華的平臺，在競賽中也體會到了團隊精神的重要性。 一道道啓人深思的題目，讓我們愉悅地遨遊於數學的海洋中，數學競賽就是一場頭腦風暴，比拼的就是腦細胞，和平日的測試不同的是，在競賽裏題量不是重點，你的思維纔是王道，思路決定你的出路。

這次競賽更突出了趣味二字，競賽試題的內容富有“生活性”“趣味性”的特點，在答題的過程中，我們不但盡情的暢遊了數學知識的'海洋，同時享受了數學之精確，數學之周密，數學之趣味，數學之美感，增強了我們學習數學的興趣，提高了運用數學的能力，同時也培養了大家的思維能力，充分認識了數學與現實生活的聯繫。

本次競賽是以小組爲單位，總共分成了六個小組，各個小組都高手如雲，激烈角逐。在小組中也讓我們體會到了團隊精神的重要性，無論是大雁結伴翱翔藍天的事實還是億萬螞蟻傾巢而出搬運巨蟒的寓言都啓示人們一盤散沙難成大業，握緊拳頭纔有力量。任何一個團隊，成員之間必須團結一致大家心往一處想，勁往一處使，才能無往而不勝，充分的認識到在一個團隊中，每個人都能夠充分發揮自己的優秀，那麼，這個團隊將是無比強大的。 我喜歡這樣的活動，我也爲我是數學建模的一員而感到自豪，

在職衷心祝願數學建模協會的明天更美好。

感受的作文 篇6

當我們蹣跚學步，咿呀學語時，就聆聽’’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的……”在這個世界上，母親是與我們生命聯繫最美緊密的人。當我們身處困境時，母愛就是我們最堅實的情感依託。

三年級將與我們揮手而去的那天，也就是公佈一學期“戰果”的那一天，太陽都快把一切烤熟了，可我的臉比這更可怕，彷彿手一碰就會熔化。回到家中，我獨自一人在一間房，躺在牀上，獨自忍受着考試失利帶來的痛苦。蹬蹬的腳步聲向我靠近，原來是媽媽來了，我擡起頭，又看到那個刺眼的分數—61。於是，我再也無法忍受，一向堅強的我，居然當着媽媽的面，大聲哭了起來。淚眼矇矓中，我看到媽媽似乎已經明白了一切，媽媽的眼中分明充滿了疼惜和關愛……

“媽—”我更加心痛。突然，一雙長着厚厚的老繭的手，慢慢向我的臉伸過來，瞬間，我的臉不再那麼燙，而是充滿了一種發自內心的溫暖，媽媽的手指輕輕地從我眼前劃過，帶走了那心痛的淚水，帶來了鼓勵的話語：“你要堅強點兒，哭泣可不屬於你，要記得微笑，沒關係，媽媽相信你。”我頓時被感動了，熱淚在眼眶打轉，我儘量剋制自己不讓它流來，因爲我不想再讓媽媽看到我哭。

那年暑假，媽媽太累了。她邊去地裏幹活，一邊還要幫我補習落下的'功課，我看着媽媽那麼辛苦，我卻不能在她來之後，端上親手做的香噴噴的飯，當媽媽額頭上冒着豆大的汗珠，還要在廚房做飯，我就下定決心要學會做飯。

經過一個月的努力，我終於成功了。在以後的學習程中，我努力，努力，再努力，不讓媽媽爲我的學習操心，但媽媽對我的愛一直鞭策着我前進。

夜深了，萬籟俱寂，看着天上的星星，小的依偎在大的身邊，我領悟到了—母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚；母愛是那雙拭淚的手，溫柔纏綿；母愛是避風的港口，溫暖舒適……