作文美麗的風景線
在人們的生活中,會有很多美麗的風景值得我們去欣賞。賞花,是因爲花的奇異、秀麗、多彩動人;賞草,是因爲草有那“野火燒不盡,春風吹又生”的精神。所以,只要我們懂得去觀察,美麗的風景到處都有,不一定非要到名山大川當中去才能找到。
風景,可以是美麗花兒,也可以是綠色的小草,也可以是歌聲嘹亮的小鳥,它還可以是發生在我們身邊的人和事。
這是一個真實的故事。
2011年10月13日的一個下午,廣東佛山的一個大型的五金城內,有一名只有兩歲的天真無邪名叫小悅悅的小女孩,在路上玩耍。突然被一輛白色的麪包車從她身上碾過,見撞了人,小車司機停了幾秒鐘,馬上就逃離了現場。不一會兒,又有一輛車經過,因爲無力又無助的小女孩沒法爬起來,小女孩又遭到了二次碾壓,車還是走了。之後,又有18位路人經過,小悅悅被碾壓的血淋淋的事故現場並沒有引起這些人的注意。
這些人怎麼啦?難道人們在這個經濟社會連最起碼的道德良知都不要了嗎?然而,就在這時,一位衣衫襤褸,滿頭白髮的拾荒者,老阿婆抱起了小悅悅送到醫院急救。雖然小悅悅的生命沒有保住,最終還是走了,但是這件事留給我們很深刻的啓示。我們今天在譴責這些沒有社會責任感的人的同時,我們也驚奇地發現了身邊美麗的風景。
這位老阿婆是一位在人們生活當中並不起眼,社會地位微不足道的拾荒者,說不定她沒有經受過高等教育,也說不定她沒有嘗過可口的珍饈,也說不定她沒有一身華麗的衣裝,但她卻有着一顆高尚的仁愛之心,一顆永遠樂於助人、永遠不冷漠對待別人的心,她用自己的行動喚醒了社會的良知。她讓人們懂得了在不缺乏物質生活當中還需要相互關愛、需要有社會責任感。
看到這些,霎時,我才感覺這纔是一道最美而又不可缺少的風景線。
作文美麗的風景線二:世界上有許多迷人的風景,每人的心中也會有自己認爲是最美的一處風景,也許是雄偉的中國長城,也許是氣勢磅礴的黃果樹瀑布,也許是別人的一句問候,也許是百花齊放的春景。但我認爲,我心中最美的風景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的,有着各種各樣的形狀,它沒有污染,很迷人。我認爲它們就是象徵純潔的一羣可愛的精靈們。
下雪前,原先潔白的雲朵慢慢地變成了一朵朵烏雲,夾雜着紅色、橙色、藍色、變幻無窮,烏雲遮住了藍的像一塊大水晶似的天空,天空瞬間變得昏昏沉沉的,彷彿要塌下來似的,令人窒息。雪慢慢地落下來了,先是小顆粒狀的,過了一會兒,便變成了鵝毛似的,最後,成了秋天的落葉一般,“唰唰”地降落了,我用手接了一片雪花,落到手中,瞬間融化了,變成一滴晶瑩的小水珠,難道這不是純潔的象徵嗎?我更加地喜歡這些小精靈們了。
雪還在不停地下着,它們像玉一樣圓潤,像霧一樣輕,被刺骨的寒風颳的在空中無拘無束地直打轉,落在泥土上,可以凍死害蟲;落在草叢上,爲小草披上一層銀裝;落在圍牆上,落在屋頂上,落在樹枝上,整個世界都變成潔白的了,好像一幅潔白的水彩畫!
雪停了,我和小夥伴們在雪地上快活地玩耍着,堆雪人,打雪仗。
雪啊!你是純潔的象徵,使人們更加崇敬你;你是世上最美的衣服,爲大地萬物披上銀裝;你是一幅迷人的水彩畫,被人們所驚歎;你是最美的風景,讓我更加地喜愛你!
作文美麗的風景線三:光陰似箭,日月如梭,校園裏的小樹已經陪伴我度過了五個年頭。回憶起自己走過的學習道路,是老師的一次次微笑伴隨着我走向了成功。
記得剛上一年級時,我的心裏別提有多緊張。媽媽牽着我的小手來到校門口,看着和我一樣來上學的.陌生面孔越來越多,我急得哭了起來。一位和藹可親的女老師站在教室門口,微笑着向小朋友們問好,而我卻遲遲不敢踏進教室。只聽見老師叫了我的名字,我卻半天不敢擡起頭來。老師微笑着,輕輕地撫摸着我的頭,我的害怕頓時消失了一大半。
老師的微笑也是一種無聲的批評,它會在我犯錯時給予教育。一次,幾位同學用粉筆在黑板上寫字,我也不甘示弱,拿起粉筆就寫,並且寫得最大。他們當然也要爭先,於是你寫你的,我寫我的,把整塊黑板塗得亂七八糟。不知什麼時候,班主任已經站在我的身邊,她什麼也沒有說,只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識到老師的笑容中所包含的不滿和指責,不由自主地驚出了一身冷汗,並以最快的速度擦掉了黑板上的字。見我這番舉動,老師收起了微笑,就像什麼事都沒發生過似的,靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵。記得那次現場作文比賽,我榮獲了中年級組一等獎。當我站在領獎臺上,望着臺下向我微笑的老師,心中頓時充滿了力量。我暗暗激勵自己:一定要好好學習,不辜負老師對我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風景線,它給予我鞭策,給予我鼓勵,它將伴隨着我去迎接新的明天!
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