遼闊的反義詞是什麼
導語:同學們知道遼闊是什麼意思?它的反義詞是什麼呢?下面小編爲你整理的遼闊的反義詞內容,希望對你有所幫助!
遼闊的反義詞
反義詞:狹窄、窄小
用遼闊造句
1、遼闊的路上人稀稀落落的,感覺格外冷清
2、遼闊江面上籠罩着一層濛濛的薄霧。
3、遼闊的空中,白雲飄飄,鳥兒飛飛,一縷清風劃過一絲完美的弧度
4、汽車行駛在遼闊的道路上。
5、在我的眼裏,父親的胸襟如大海般遼闊。
6、在遼闊的航道上,大大小小的輪船不停地來往穿行。
7、當我走在遼闊的馬路上的時候,天灰濛濛的,地溼漉漉的,整個大地籠罩在晨霧之中。
用遼闊的反義詞造句
狹窄:我每天放學都要穿過一條狹窄的小衚衕。
窄小:順着窄小的河道,步入古城深處
【擴展閱讀】
一、反義詞是指意義相對或者相反的詞。漢語中有極其豐富的反義詞,它們有很強的精確性和嚴密性,可以使人們在鮮明的對比下認清事物的性質、特徵。掌握和運用反義詞,可以使我們把思想表達得更加明確和突出。
二、意義相反的'詞叫反義詞,尋找反義詞是否可從以下幾方面着手:1、從詞的音節去尋找。反義詞的音節一定要和對應的詞相等。如“強”是單音節的,它的反義詞也必須是單音節的“弱”。2、從詞的範圍去找。反義詞所指的範圍應該是相同的,如“強壯”是指人的體質,它的反義詞應找“瘦弱”,而不能找“軟弱”。3、從詞的性質去找。詞按性質又分爲名詞、動詞、形容詞等。一對反義詞的詞性必須是相同的。如“黑暗”是形容詞,它的反義詞也應是形容詞“光明”,如果用“亮光”就不對了。因爲“亮光”是名詞。
三、巧妙地使用反義詞,可以使語言精闢含蓄,寓意深刻,如“虛心使人進步,驕傲使人落後”“人無遠慮,必有近憂”。正確地使用反義詞,可以形成對比、映襯,達到正話反說的效果。如“實在標緻極了”(實際上就是“反語”)。
四、學生要認真理解每種方法的含義,同時要理解每個詞語的意思。如學習反義詞時要注意從不同的語言環境中去尋找。如:這魚很新鮮,這句中的“新鮮”的反義詞應是“陳舊”。早晨的空氣很“新鮮”。這句中的“新鮮”的反義詞應是“混濁”。
五、由於詞的多義和同義現象存在,一個詞可能有幾個反義詞。如“老”是多義詞,它的本義是年紀大,引申義有“舊”、“長過頭”等意義,這些引申義的相反意義,就都成了“老”的反義詞——“幼”、“新”、“嫩”。再如:“進步”,表示向前發展,比原來好時,反義詞爲“倒退、退步”;表示積極進取時,反義詞爲“落後”;表示對新事物勇於接受時,反義詞爲“保守”;表示順歷史潮流而動時,反義詞爲“反動”等等。
六、恰當地運用反義詞,可以形成鮮明的對比,把事物的特點表達得更充分,給人留下深刻難忘的印象。如“笑的聲音有大有小;有遠有近;有高有低;有粗有細;有快有慢;有真有假;有聰明的,有笨拙的;有柔和的,有粗暴的;有爽朗的,有含羞的;有現實的,有浪漫的;有陰冷的笑,有熱情的笑,如此等等。不一而足,這是笑的辯證法”。這段話運用一系列反義詞,從不同的方面揭示笑的特點,語言簡潔而又鮮明。
-
三顧茅廬課後反思6篇
在現在的社會生活中,教學是我們的任務之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的三顧茅廬課後反思,僅供參考,大家一起來看看吧。三顧茅廬課後反思1每位教師都看到了《三顧...
-
國小聽課評課總結14篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結你想好怎麼寫了嗎?以下是小編收集整理的國小聽課評課總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...
-
國中美術課後反思
在快速變化和不斷變革的今天,我們需要很強的教學能力,反思意爲自我反省。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的國中美術課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國中美術課後反思1國中美術課重視的是激發學生的創造精神和培養學生的實踐能力,教師要積...
-
【推薦】美術評課稿
作爲一名老師,通常需要準備好一份評課稿,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編幫大家整理的美術評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。美術評課稿1《戰爭與和平》,這一課需要教...