留戀的近義詞是什麼

近義詞是指詞彙意義相同或相近的詞語。下面，小編爲大家分享留戀的近義詞，希望對大家有所幫助！

中文發音：留戀［liú liàn］

詞語解釋：不願意離開或捨棄。對往日、往事的懷念。

近義詞：迷戀、依戀、懷戀

用留戀的近義詞造句

迷戀：我們學生絕不應該迷戀遊戲，否則就不會一心一意的讀書了。

依戀：無論走到哪裏，依然依戀自己的家鄉。

懷戀：我還唸的是小二樓讓人垂涎三尺的麻辣燙。

用留戀造句

1、就要離開學校了，大家十分留戀曾經的母校。

2、我這一生經歷的事情太多太多，可回頭想想又有多少是值得我留戀的呢？

3、這的風景真美可是我就要走了，我真留戀着這的風景。

4、有時候我們稍微留戀一下以前的事情或許對我們有好處的。

5、我們不應總留戀過去，而應該多多展望未來。

6、我十分留戀宋城，希望能再玩一會。

7、這兒沒有什麼值得我們留戀的，我們還是走吧。

8、讓你留戀我們的童年並不是讓我們去傷感什麼事情。

9、這個美麗的地方使他留戀，他禁不住一再流連。

10、每一個在外的遊子誰不留戀故土的親切？

11、留戀的時候我們是有感情的動物，難免會做一些不必要的事情。

12、你走了之後我還一直站在那裏，我也不知道我在留戀着什麼。

13、我還真沒有覺得我們上次去的`那個地方有什麼值得我們留戀的。

14、我現在還一直留戀小時候我爸爸帶我去的那個地反。

15、在這個學校待了三年，就要離開，有太多的不捨，太多的留戀……

16、小傢伙不帶留戀地奪門而去，剩下爺爺愣愣地站在門口，出神地望着小傢伙消失的方向。

擴展閱讀：近義詞辨析

1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同。“交換”一般與“禮物、意思、資料、產品”等搭配；“交流”則與“思想、經驗、文化、物資”等搭配。“交換”搭配的對象大都是意義較具體的或所指範圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指範圍較大的詞。

3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語裏算是同義詞，尊重做動詞用時，有尊敬之義，故而人們在使用時不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長輩上級，尊重：用於所有人（平輩之間）。

4、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現了它們詞義的差異。因此，同學們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，並用它來組詞，然後找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。

5、漢字的表義性，決定字義教學的實質是辭義教學。因爲只有當一個字同時也是一個詞的時候，纔有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養學生的閱讀能力也很重要，因爲理解課文必先理解每字詞的意思。

6、透過查字典的方法，可以培養學生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞彙能力。對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區分具體事物的細微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。