趣味語文活動方案
趣味運動,是民間遊戲的全新演繹,是集思廣益的智慧創造,它的樣式不同,內容各異。
趣味語文活動方案一一、活動主題:趣味百科,樂在其中
二、活動目的:爲了讓大家在緊張的學習生活之餘,增添一絲趣味與開心,展示自己在知識方面的能力與才華,進一步擴大同學們的知識面。
三、活動意義:娛樂身心豐富大學生活提升大學生的人文素養同時爲全院學生提供一個相互認識相互交流同臺競技的機會。
四、主辦單位:國交院學習部
五、活動對象:國交院大一大二的全體同學
六、時間:24日晚18:30地點:文心小劇場
七、活動流程:
1、前期:宣傳及報名工作
(1)、前5天分別在潤園、澤園以及文心小劇場門口放置活動海報進行宣傳
(2)、以班內通知形式的方式由各班負責人統計本班參賽名單並上報學習部:團隊形式,每組3人
(3)、準備工作:確定題型、申請場地、邀請評委嘉賓
2.中期:
(1)、選手提前30分鐘進場通過抽籤決定編號
(2)、評委入場
(3)、比賽正式開始,主持人開場,介紹本次活動及到場的領導和評委
(4)、比賽形式:分必答題、搶答題、主觀題、風險題四大模塊
必答題:每組5題每題5分按順序進行回答且必須在主持人唸完題目10秒鐘之內作答否則無效
搶答題:共20題每題5分選手必須在主持人唸完題目,說“開始搶答”之後搶答搶答成功的小組必須在10秒內作答否則無效
主觀題:共7題每個小組都是在這7題裏面選擇一題,進行回答。評委根據回答進行打分每題10分
風險題:共10題根據描述猜出相應的事物每說完一個描述,都可以進行回答答對加10分,答錯的扣10分
最後得分最高的選手獲勝
(5)、最後,統計分數,評出一二三等獎,頒發獎狀
3、後期:
(1)、評委退場,清理現場
(2)、進行活動總結,寫通訊稿
八、獎項設置:
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優秀獎2名
趣味語文活動方案二一、活動目的:
(1)爲提高新聞中心同學們的知識面,增加文學知識,提高文學素養;
(2)促進同學們積極參加集體活動,豐富同學們的課餘生活,搭建展示同學們才藝的舞臺,體現我們新聞中心的特色;
(3)在大學學習生活中,創造濃厚的文化氛圍,弘揚我國傳統文化
二、活動主題:拓展文學知識,提高文學素養
三、活動名稱:趣味文學知識競賽
四、主辦單位:院學生新聞中心
五、承辦單位:新聞中心記者站
六、活動對象:學生新聞中心全體成員
七、時間地點:待定
八、活動形式:
爲了加強新聞中心的團結,參賽隊將由現場抽取。每位觀衆在進場時,會得到一個數字,在比賽開始前,由現場隨機抽取四組參賽隊,每隊三名,參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
(建議:參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。)
九、競賽內容:
1、中國古代文化知識;
2、中國近現代文學知識;
3、外國文學知識;
4、古今中外文人墨客的生平故事;
十、比賽流程:
第一輪:
獨闖奇關(個人必答題)——選擇題,每題5分,每位選手一題,答題時間不超過15秒,答對加分,答錯不扣分。共四套混編題,每隊選一套,每位選手,按編號輪流回答(例如:甲隊2號,乙隊2號,丙隊2號……),不允許討論。
第二輪:
共渡險關(團隊必答題)——問答題,每題10分,答對加分,答錯不扣分,每隊3題,答錯的題目其他隊可以搶答,答對加5分,答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答,選手之間可以討論,每題的.答題時間不得超過30秒.
第三輪:
知識陷阱(團隊互選題)——選擇題,分爲“古典文學”“現代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題,由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答(第2種方案:每隊都有一題需要回答,選題權利在其前一隊,例如:1隊給2隊選題,2隊給3隊選題~~~)。若選手答不出,可以求助本組隊員,選手答對一題加10分,答錯扣5分,每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。
第四輪:
爭分奪秒(團隊搶答題)——選擇題,每題10分,答對加10分,每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規,不扣分,但將喪失下一題的搶答機會。
(共10道選擇題,如果出現平局,可通過增加搶答題,決出最後名次。)
十一、比賽規則:
1、第一輪個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現場的參賽者都沒人回答,則可請現場觀衆,回答對的送禮物(棒棒糖).
2、主持人宣佈比賽結果後,若參賽隊對結果有疑義,可在賽後向工作人員反映,不能打斷主持人,擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂爲主,放鬆心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.
3、第四輪團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序,在其他隊獲得答題權利後立即坐下,不能和其他隊搶答,若出現擾亂秩序的情況,評委可酌情扣分。
十二、獎品設置及資金預算:
決賽結果出來後,評比出名次,頒發獎品。
獎品設置:
第一名:筆記本(10元/本)三本
第二名:筆記本(5元/本)三本
第三名:筆記本(2.5元/本)三本
第四名:圓珠筆(1.5元/支)三本
觀衆獎:棒棒糖(若干)
十三、備註:
爲了增加本次比賽的趣味性,並最大限度的提高參與的人數,決賽時增加才藝表演環節。
-
淺水窪裏的小魚課後反思
在快速變化和不斷變革的新時代,我們的工作之一就是教學,反思指回頭、反過來思考的意思。反思要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的淺水窪裏的小魚課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。淺水窪裏的小魚課後反思1在教學過程中,把讀書放在首位,採用多種讀書形式,如自由讀、...
-
搭石的評課稿彙編15篇
作爲一名老師,通常需要用到評課稿來輔助教學,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了,評課稿應該怎麼寫?下面是小編整理的搭石的評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
-
《分數意義》評課稿通用15篇
作爲一名教師,通常會被要求編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的《分數意義》評課稿,僅供參考,希望能夠幫助...
-
我教學中的小故事
我教學中的小故事1如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,那麼教師的愛心是成功教育的原動力。正如陶行知先生所說的:“捧着一顆心來,不帶半根草去。”老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。記得有此上課,班上有個學生不滿足自己的考試成績,所以當着我...