2016年語文期中總結300字
篇一:2016年語文期中總結300字
這次的語文考試令老師與父母大失所望,成績令我也十分震驚,是的,考砸了。
總結了失敗的原因,才發現有很多。首先,學習態度不端正,課前預習不充分,學完每一課後沒有及時複習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業的質量與效率不高,經常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有積極參與課堂,對於每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經驗較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞彙的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最後,則是我最大的'弱點:粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷後沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以後做題一定要仔細,不能因爲題目簡單而不去在意,學習是一個循環漸進的過程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結,我瞭解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。
篇二:2016年語文期中總結300字
成功的人只改變方法,不改變目標;失敗的人只改變目標,不改變方法。
期中語文考試我的目標是八十五分以上,成績下來以後還是沒有進步,這是在意料之外,也是在情理之中。仔仔細細地回想這十多天對語文的複習,不管是態度上還是方法上總是有些紕漏的。
首先是態度。我一直認爲語文沒有物理、數學那麼重要,一直覺得自己的語文成績還行,所以在語文複習上花的時間就沒有別的科目那麼多。俗話說“態度決定一切”,態度不好,成績自然也就不會好,所以今後我首先要做的是先端正學習語文的態度,從根本是解決問題。
其次是方法。前前後後翻了一下試卷,閱讀控制在了4分以內,在控制的範圍內,但也是基於這次閱讀較簡單,我認爲閱讀上還有很大的提升空間,爭取做到議論文、說明文一分不扣,可是在課外文言文上扣了3分,覺得如果再細一些,也許會少扣幾分吧。最後是作文,我覺得作文寫得還沒有到最好。主要原因是一直認爲作文會考家庭生活類的,然後就沒怎麼準備其它的類型,上考場後將一篇以前準備的作文套了進去,感覺上不太流暢、精緻,語言不是很到位,作文上可以再提高1分的,今後要加緊閱讀訓練和備考作文,文言文方面可以在課下多訓練訓練。
期會考試走了,期末考試還會遠嗎?希望在期末考試之前抓緊時間訓練,讓語文成績再高一個檔次。
寫後小記:語文成績不是太理想,仔細分析了之後,很有收穫,希望我能按照自己說的去做,再努力一點,期末有個好成績
-
《黃鶴樓送別》評課稿
《黃鶴樓送別》評課稿1真心,真愛,有效,以生爲本,這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子,把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時說的心聲。確實,在她的課堂上,處處體現着這種理念——真心真愛,有效語文,讓我們獲益良多。一、真心,提高了學生學習語文的能力,...
-
《狐假虎威》的評課稿通用
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的《狐假虎威》的評課稿通用,僅供參考,大家一...
-
《分數意義》評課稿通用15篇
作爲一名教師,通常會被要求編寫評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的《分數意義》評課稿,僅供參考,希望能夠幫助...
-
《各具特色的民居》評課稿
《各具特色的民居》評課稿1《各具特色的民居》是廖老師上的人教版六年級下冊第二單元一篇略讀課文。教師上課時,教材吃的透,講課聲情並貌,課件精彩從本節語文課來看,廖老師語文基本功紮實,語言親切有激情,有啓發性。這篇課文是寫我國地方民居的說明文,由兩篇互獨立又...