【精華】藝術節感想作文3篇
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的藝術節感想作文3篇,希望能夠幫助到大家。
藝術節感想作文 篇1
這週四,我們學校組織了一次藝術節表演。八年級,我們在校學了一年樂器,馬上要wat了,應該爲這些不太重要的事情結尾了。在這一年中,我報了竹笛班,以前從來沒有接觸過竹笛這種樂器,對它有着濃厚的好奇。
這一年,我從連聲音都吹不出來逐漸學會了吹奏簡單曲目,在樂器展示中,我們全級部學竹笛的一百多人合奏了一曲《月滿西樓》,算是給這一年的努力畫上了圓滿的句號。
除了竹笛,還有許多其他樂器,譬如巴烏、葫蘆絲、口風琴、古箏等。藝術節精彩紛呈,我們都看得津津有味。
但是,對於這次的藝術節,我們總有一種在酒吧裏的感覺,因爲有很大一部分同學沒有學樂器,學的是跳舞,而編排這次藝術節的老師非常開放,爲她們編的舞蹈也都很火辣勁爆,而舞者們的衣服,也都露出了肩膀和大腿。聽說因爲這樣,具體組織這次藝術節的老師還被校長批了一通。
我們是中學生,跳這麼火辣勁爆的舞蹈真的不好。作爲中學生,正好處在青春期生理與心理都急劇變化的時期,對異性身體、身材的瞭解還是在生物上學一點淺嘗輒止地好,不然,內心充滿激情的我們極有可能發展爲早戀。
最近在餐廳遇上了九年級學姐與學兄熱烈相吻的一幕,四周都掌聲雷動,站在中間的兩個人絲毫不覺尷尬,手拉着手離開了人羣。本來還有二十天便會考,再談這樣一場轟轟烈烈的戀愛,不知要丟失幾分,掉下幾百個名次來。
這次的藝術節,這位學姐以及其他幾個九年級的學姐上臺走秀,穿着暴露,描眉畫眼,豔妝濃抹,腳踩高跟鞋,頭燙大波浪,在臺上飛吻、媚眼拋得起勁,惹得臺下男同學們一陣陣躁動。
雖說這是種藝術,但我實在欣賞不了。明明是青春飛揚的年紀,偏偏要畫着濃妝,穿暴露衣服,一副酸騷動作,像某些成年人那樣,到底有什麼好處呢?!
面對我們的`青春,必須要好好珍惜,畢竟風華正茂也就這幾年,化濃妝的時候還離我們很遠,而且,現在我們的俊俏也不必用化妝品來凸顯,青春、自然纔是真正的美麗!
現在,我們好像忘記了學生最重要的工作是什麼,忘記了我們的使命,忘記了我們身後的期盼。現在學校九年級級部裏攀比成風,女生有許多都忙着染髮燙髮,男生忙着調戲女同學,似乎要離校畢業必須瘋狂放蕩一回。對於這些同學,會考大概會狠狠給他們重擊的吧。
藝術節已經過去了,wat考試馬上就要來臨,先把竹笛收起來,好好準備地理生物,努力不讓自己失望!
藝術節感想作文 篇2
今天,是一個讓我非常快樂的一天,因爲今天是藝術節!
早上,我早早的來到學校,發現教室裏已經有許多小朋友了,看來他們和我一樣興奮,期待着藝術節的.到來呀!
今天我有兩個比賽,一個是集體舞,另一個是繪畫,我的長項可是畫畫哦!所以時間一到,我就連忙跑到繪畫場地——一(1)班進行比賽了。到了一(1)班後,我拿出了我的“小幫手”——繪畫工具開始畫畫了。這次的繪畫主題是“校園”,我知道了主題後,就急忙畫了起來。沒過多久,一幅漂亮的作品就展現在我眼前了,我不禁爲自己的作品而感到自豪。
中午的時候,老師把我化了妝準備去參加集體舞了,我們跳的舞是“花木蘭”,我們也非常喜歡這個舞蹈,所以跳舞比賽的時候,我們都表現得非常出色。臺下的老師們家長們說我們跳的非常好,我聽了心裏甜滋滋的。
今天真是讓我快樂的一天!
藝術節感想作文 篇3
一年一度的藝術節要開始了,大家也都在積極的準備起來了。
我被叫去參加了學校裏舉辦的“雙休日快樂營”中的“英語課本劇”活動,在每週六的下午要去學校一次。
第一次去的時候,我走在路上氣憤地想:怎麼什麼“好事”都輪得到我?終於,到了學校,才十二點半,那麼早啊,先找到教室做好吧。結果我在學校裏逛了好幾圈,沒找到教室。昨天的廣播裏不是說在七年級六班嗎?怎麼教室裏沒人?我無奈地在走廊上晃來晃去,無意中,看了一下手錶,只有五分鐘了,這下悲劇了,我心急如焚地在走廊裏徘徊。
終於,老師從樓下走來了,她對我們說我們可以先進去等一下,不一會兒,老師從辦公室跑了出來,走到了教室裏,先點了名;然後向我們說明了“英語課本劇”的意義,老師說英語課本劇和英語是不一樣的,課本劇主要是會讀、會背、會演,我漸漸地對它產生了一點興趣,出發時的惱怒幾乎完全消失了;接着老師給我們發了一人一份的紙,讓我們先看題目,然後問我們題目是什麼意思,沒等老師抽起同學來回答,我就在座位上插嘴了:“皇帝的新衣”當然,答案是對的。
老師向我們講解了我們不會的英語單詞和詞組,我們先讀了“第一幕”。接下來老師將我們分成了三組,由於我們一組少了一個人,所以老師來到我們這一組“友情客串”。
經過組員們的一致認同,我被“光榮”地推選成了“emperor”《國王),我不知道是不是因爲國王“very foolish(非常愚蠢)”的原因……但是我堅信,像憨豆的表演者就是一個非常聰明的人,我們有“共同點”哈哈,於是我便沒有反對。接着我們一組走到了教室的後面,表演在narrator(旁白)的一段話後開始了。
我站在屬於我的舞臺上靈感不斷的迸發,不斷的改過和不斷的創新纔可以創造出最好的作品!
第二遍的演出也好了,在導演(老師)的領導下,我們將各自的`角色演繹到了極致。終於,令人緊張的正式表演要開始了。
我走上臺,心想:這是自己的創新,難道自己還會忘記自己幹過的事嗎?於是,大膽地開始了表演。表演在一陣笑聲與掌聲中結束了,回了座位,自己感覺到了自己的心在喉嚨下方一點點的位置瘋狂地跳動這,這大概是緊張的緣故吧,過了幾秒,這種窒息的感覺停息了。一個半小時的課在笑聲,激動,緊張中結束了。我的心情也跟着來了個180大轉變,從一開始的“不爽”變成了“爽”。
與老師再見了,我念念不舍地離開了學校,開始盼望起下下個星期的快樂學習了。
千盼萬盼,終於盼來了第二次的快樂學習,這一次我們上scene2(場景2)了。老師這次安排我們全班一起演,這次,我被全班同學“光榮”地推選成了“cheater”(騙子)之一。但是我依然全力以赴“演壞人演到底”!
不一會兒又下課了,但是我仍然期待再下下個禮拜的精彩!
快樂學習真不愧可以名副其實地稱爲快樂學習,因爲它巧妙地融合了快樂與學習,在學習中品味快樂,在快樂中輕鬆學習。
快樂學習,果然不是浪得虛名啊。
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