藝術教研室工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編整理的藝術教研室工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術教研室工作總結1

本學期的各項工作已經接近尾聲，回顧一學期的工作，產生很多感慨，現對本學期工作做一個總結。

受疫情的影響，本學期音樂和美術只上了四節課。如何有效上好這四節課，我們藝術教研室全體老師進行了深入的研究和討論。在加強藝術課堂管理的同時，從教材內容選擇到教學方法和教學措施的實施都進行了系統的分析，制定了詳細的計劃。美術組課堂注重表演活動的引入，音樂組開展豐富多彩的課堂活動，趣味性和知識性結合，都極大的提高了學生對美術鑑賞學習和音樂鑑賞的興趣，教學中，藝術教師都能把學校提出的“五有”課堂，和課堂“三嚴禁’的.理念落實到藝術鑑賞教學中，使音樂和美術教學收到了良好的效果。

本學期藝術教研組仔細討論和學習教務處的量化考覈細則，做到認真備課，準時上下課，不私自調課。加強同組聽課和跨學科聽課的力度，聽課範圍涉及語文、地理、政治、生物、數學等學科，通過聽課，向同仁同事學習，提高教學水平。

本學期美術備課組利用活動課時間，和工作之外時間，帶領高一、高二社團學生傾力打造學校雕刻文化，完成了綜合科技樓到教師辦公樓間四個走廊文化的全部雕刻工作，同時完成了圖書館後廣場雕刻的主體任務，逐步完善校園雕刻文化的建設。

本學期工作中，藝術教研組所有成員就像一個大家庭一樣，互相關愛，互相合作，在教研組會議上交流，反思，總結得失，相互促進教學水平的提高。

展望下一學期，我們有理由相信藝術教研組一定能以更加優異的表現，在學校教育中發揮重要的作用！

藝術教研室工作總結2

一學期以來，綜合組藝體組校教導處工作計劃爲行動指南，加強現代教育理論學習，積極開展教學科研活動，促進課堂教學改革。爲進一步加強教學研究和教學管理，深化課堂教學領域中的改革，全面推進素質教育，現就綜合組本學期在教研活動、參與競賽等各項工作進行總結。

一、常規工作落到實處。

本學期，在教導處的大力支持下，每週都在搞常規檢查，所以教研組常規工作做的較好。

1、備課的檢查

期初，對每位綜合組老師的備課都進行了檢查。這個學期每位老師都能根據大綱要求制定出教學計劃，教學目標，根據學生情況，制定出切實可行的教學措施。教學過程詳細、清楚，教案中能體現出重、難點以及板書的設計。期中又對每位老師進行了備課的檢查。老師們的教案都能超兩週。對於上過的課，老師們也能及時的在課後記上教學後記，將自己覺得較好的教學方法以及可以改進的意見都一一羅列下來，以便下一次上的時候能夠用上。

2、作業的檢查

以往的作業檢查，每學期就第一月進行，後面就不了了之。本學期，由教導處牽頭，我們教研組中的美術學科老師期初、期中都進行了作業檢查。檢查情況都進行記載，打出等次。

二、教研活動形式豐富。

1、綜合教研組是一個集活動、地理、勞動、音樂、美術、體育等多門學科的教研組，要進行教研活動是很不容易的，每個學科的內容不一，都要集中在一起活動是不實際的，也不科學。本學期，我們教研組採用了集中式和分散式來進行教研活動。

集中式：開學初，將所有綜合組老師集中在一起，根據學校教導處計劃，佈置工作，將各個學科分組，由組長再根據學校計劃和綜合組計劃制定出本學科本學期的教研及活動計劃。無特殊情況，每單週開展一次全組的教研活動，及時佈置後段工作並對前期工作作出總結，大家談談各種體會，交流心得。

分散式：有時因爲特殊原因，小組的成員往往會因爲某些事情而不能集中在一起，那麼就由組長找到相關組員佈置有關的任務，瞭解有關教學中出現的問題，或者討論活動中應該注意的事項。

2、教研組開展了一系列教學活動。

本學期，除去抓好常規教學之外，我們組的幾個科目的老師還組織學生參加了幾次大賽，雖然效果不是很好，但在此過程中不管是老師還是學生都得到了相應的鍛鍊。

三、不足之處

本學期，學校的幾項大型工作計劃周密而有序，綜合藝體組老師們認真學習學校的工作指導方針，有針對性地設計自己的工作。在教研方面，老師們非常重視，態度認真，但在實際課堂中還是發現了一些問題，這給我們敲響了警鐘，我們還應把教研工作抓得更緊。

四、計劃與展望

1、繼續積極主動參加區、校的`教學研究活動，多向區裏推送我們的優秀教師和優秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走向區，走向市，充分展示綜合組的教師風采。

2、認真設計好各項工作，爭取在下學期的工作中，不同學科都能有所突破，在本學期的成果基礎上，取得更優秀的成績。

以上是本組對本學期工作的總結，面對着本學期所取得的可喜成績和一些方面的不足，我們不會因此而驕傲或沮喪，我們會擺正態度，以良好的心態和全新的面貌，做好迎接新學期到來的準備，讓工作在新的一年裏能更上一層樓，取得更突出的成績。

藝術教研室工作總結3

本學期，環境藝術設計教研室根據自己的專業特點，以提高教師的教學教研水平爲宗旨，以提高課堂教學的實效性爲目的，制定了教研室工作計劃。在系領導的帶領下，教研室各成員統力協作，篤實勤勉，形成濃郁的探究研討求知氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了人才培養模式改革與創新、核心課程改革與建設、實踐教學、專業教學團隊、教育思想轉變與教學管理、人才培養質量、專業特色與創新、教材更新等多項重點工作，詳情如下：

一、深化有效教學，大力推行教學行動研究。

本學期學校教研室引導教師着眼於改進教學行動、提高課堂教學有效性，繼續大力推行行動研究，引導教師以研究學生髮展爲中心，努力改進教學實踐手段。

（1）組織教師認真學習教育教學理論。

爲了能夠勝任新形勢下專業改革及教學工作，認真參與學習副院長主持召開的教學系統期初、期中、期末工作會議，會議圍繞國家高等職業教育發展規劃（20xx—20xx）及教育部關於推進高等職業教育改革與發展的整體思路，部署了新學年工作重點、教學運行中存在問題及整改措施，以及20xx年學院迎評工作重點準備工作。在實際工作中認真貫徹執行。

（2）提倡教師自主學習。結合自己教育教學實踐，提倡教師自主學習。通過借閱學院圖書館專業書籍等方式，讓教師邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿於整個教育教學過程的始終。

（3）開展有效課堂交流研究，倡導教師相互聽課，積極進行教學反思。爲了進一步推動有效課堂交流的開展，通過課堂交流改變教師的教學理念與行爲，促進有效課堂的形成。教科室組織開展“聽說課、自說課、評說課”、相互聽課等活動。在提高教學思想水平和教學實效手段等方面都取得了較好的效果，更主要的是老師們通過課堂觀察，加強了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進自己的教學行爲，努力提高自己的課堂效益。

二、積極參加社會實踐，優化課程體系，加強師資隊伍建設，推進校企合作。

總體思路：積極參加社會實踐，整合課程結構，調整教材，提升素質，推進校企合作

1、積極參加社會實踐，推進校企合作

系部下鄉期間在**縣開展了一系列的社會服務，受到了當地各界的歡迎和好評。目前系部正在主持設計村居民公園項目。該村交通便利，各項事業蓬勃發展，是遠近聞名的富裕村、文明村。力求未來環境藝術設計專業走校企合作的新路途。

2、整合課程結構

課程體系的合理設置是實現專業培養目標的基礎。根據教育部制定高職高專教學計劃的意見和學院制訂教學計劃的原則意見，以我院“學以致用”的辦學指導思想及本專業培養目標爲核心，確定學生應當具備的專業能力。在重視理論教學和素質教育的前提下，突出動手能力的培養，加強職業技能實踐教學。培養學生具有豐富的專業理論知識，良好的道德品質、職業素質和心理素質，掌握過硬的專業技能，以此進行環境藝術設計專業課程體系和結構的設置。根據20xx級師生反饋信息和綜合評價，我們做了如下調整：將《美術I》和《美術II》兩門課合併爲《美術》；在課程《水體設計》中的.內容與其他專業設計課內容重複，故刪去；根據目前市場導向現有專業方向新增《廣告設計》課程。

3、提升素質

（1）對廣大教師開展繼續教育，進行有針對性知識更新。李名地獲得北京林業大學風景園林碩士學位、系部繼續攻讀風景園林碩士研究生。

（2）組織開展教學競賽、技術比武或學術交流，積極參與學院教務處組織的說課比賽、教案評比、板書及其他教學技能大賽，提升履職能力。積極參加全院教師做了課程改革說課示範。

（3）鼓勵教師參與系（部）各項建設，如實訓室、實訓基地建設等。

（4）開展教科研活動，提升服務社會的能力。上半年申報市社科聯、市教委、市科技局項目1項。本學期發表各類論文4篇。

（5）鼓勵教師深入行業、企業或校內外實訓基地，增加行業、企業工作經歷。

（6）建立學生座談制度，在每學期開始、期中、期末進行了三次教學工作檢查，通過召開學生座談會聽取學生意見，及時瞭解日常教學信息並進行適時調控；不斷提高教學水平和教學效果。

（7）積極參與學院組織的邀請河北工業職業技術學院關於《說課》、《專業剖析》及內蒙古劉建秋老師《高等職業院校人才培養工作評估》的培訓；並進行了說課、環境藝術設計專業剖析工作。

三、專業建設

1、重新論證修改20xx級環境藝術設計專業人才培養方案。在充分考慮學院現狀及園林市場對人才需求的現狀基礎上，徵求各方意見，反覆討論的基礎上，進一步修正20xx級環境藝術設計專業人才培養方案。我們通過調研、座談會、研討會、專家訪談等形式，綜合多方面的意見和建議，從實際出發，根據行業對人才培養的要求，我們對原計劃的課程進行仔細地過濾，反覆推敲，深刻反思。對每一門課程的意義和必要性進行反覆認證。對課程進行優化整合。

2、開展特色專業建設

特色專業是指教學資源、建設水平、教學改革成果在一個方面或幾個方面達到較高水平，人才培養具有明顯特色，並能較好地適應當地經濟社會發展需要的專業。進一步明確環境藝術設計專業突出室內外環境設計爲主導、兼顧建築設計和廣告設計兩個崗位方向。

四、對未來工作的展望

今後，我們將繼續深入討論專業基礎課、專業技能課、專業選修課三大塊的課程計劃。採取“加”、“減”、“合”的方法，對重要的專業技能課程要加強，通過增加課時或增設新課的手段，以示重視；將可有可無的課程要減少課時或在內容上進行整合甚至刪去。使課程體系更加符合培養目標的要求，基礎理論適用、夠用。專業課程針對性強，結構合理，科學可行。爲了提高學生的專業理論水平和藝術素養，環境藝術設計專業的教學計劃經過幾次調整，計劃新增大量專業選修課和人文素質選修課，爲培養學生個性發展和提高綜合素質提供了良好的條件，也希望院系領導給予支持和肯定。

藝術教研室工作總結4

本學期一直以新教材的教學目標出發堅持科學系統地推進素質與知識的基本性，抓好新大綱，新課程標準的學習，充分利用美術學科的教育特點和手段。回顧這一學期，一直堅持做到以下幾點：

一、做好各項日常工作

首先檢查各項備課、計劃，並進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位美術教師工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，並培養學生的審美能力和想象能力。

二、抓好本學期的教改教研工作

本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作爲教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術教師能根據不同學生的不同年齡特點而採取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化，並認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的'發展。

三、抓好本學期的教學工作

上好每一堂美術課、音樂課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣。並注重在課堂巡視中儘量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能。

四、認真做好課例研究工作

在本學期的課例研究工作中，我們組的每一位教師都非常認真的進行了自己的課例研究工作。在集體備課階段，各位老師都能夠發表自己的意見，幫助備課教師完成備課。在做後的總結中，每位老師都表示通過課例研究取得了一定的收穫。

五、收穫與反思

本學期我校勞技比賽在市裏取得了團體第一名的好成績，由鬱小云老師指導的芭蕾舞《花季少女》在區中國小舞蹈比賽中獲得了二等獎的好成績。

在今後的教研組工作中，要更加做好每一項工作使學生在美術、音樂方面的各種水平得到提高。爭取在今後的活動中，取得更好的成績。並進一步提高我校藝術教研組的工作力度，工作水平和工作能力。

藝術教研室工作總結5

自20xx年進入藝術設計教研室工作以來，時刻不忘初心，努力上進，在工作中勤勤懇懇，取得了一定的成績。現彙報如下：

本人的`工作主要爲視覺傳達藝術設計教學，擔任的主要課程既包括《設計素描》、《設計色彩》《字體與版式設計》、《圖形創意》等基礎課程，又包括《平面廣告設計》、《書籍裝幀設計》等實踐性應用課程。認真研究教育教學方法，深入學習專業理論技能，編寫了《圖形創意》《書籍裝幀設計》教材，建設了《平面廣告設計》課程網站，充分考慮學生所需，爲藝術設計教育貢獻微薄力量。工作以來，輔導學生參加各級各類專業技能大賽獲得獎項若干，比如指導學生獲得江蘇省高校學生多媒體作品競賽二等獎、指導學生獲得院級畢業設計（論文）一等獎、第二屆全國高校數字藝術作品大賽一等獎、第七屆全國大學生廣告藝術大賽江蘇分賽區三等獎等。另外，個人也在此中得到教學能力的充分鍛鍊，由此獲得“優秀教師”、“先進個人”等榮譽稱號；專業技能也取得了長足的進步，設計作品獲得第二屆全國高校數字藝術作品大賽教師組二等獎、第三屆全國高校數字藝術作品大賽教師組三等獎、入選5.12全國抗震救災公益設計展、中國設計年鑑等。

除此之外，由於本人在個人求學生涯中對於水墨畫一直較爲熱衷，所以在工作之餘並沒有放棄對此的研究與繼續學習，並獲得了一定的認可，比如作品曾被中華人民共和國商務部辦公廳收藏，以及四川省美術館收藏，獲得紀念長征勝利70週年中國美術作品大展銀獎，江蘇省美術家協會首屆新人美術作品展佳作獎，淮安首屆青年美術作品展覽優秀獎，入選首屆全國徐悲鴻獎中國畫展、入選第二屆江蘇省高校美術作品展等。

不忘初心，方得始終，繼續前行！