實用的藝術的作文600字四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的藝術的作文600字4篇，歡迎大家分享。

藝術的作文600字 篇1

尊敬的校藝術組老師：

您好。

我是學校六（8）班的一名學生。最近幾天，學校里正舉辦着肖海燕藝術節，各種精彩的活動層出不窮，大家都樂在其中，玩得十分高興。可是，這些活動中也存在着一些小瑕疵，其中最爲明顯的就是個人畫展邀請卡的浪費現象。

一、三、五年級的學生印刷了許多個人畫展邀請卡，可每個班只發一兩張，有些同學想要邀請卡，卻覺得這樣做其他同學就沒辦法看到這張邀請卡；而老師拿它，也收藏的價值。並且看畫展其實也並不需要邀請卡，所以最後精美的邀請卡在講臺上落上了一層塵埃，然後被丟進了垃圾桶。

發邀請卡的做法十分浪費，而我們提倡環保，於是我建議，學生可以製作網頁，於是我建議，學生可以製作網頁，然後公佈在校園網的班級空間裏，這樣的宣傳效果，不僅會比製作邀請卡的宣傳效果要好，還做到了方便、快捷、環保、節能的效果。同時，還可以親手繪製一到兩張大海報，掛在學校內，讓無法上網的同學通過海報上的公告也可以得知個人畫展上的具體內容，這樣做會更加省時，效果也一定會比發邀請卡來的要好。爲了效果更好，還可以讓同學利用中午談話課的時間，到每個班級進行口頭宣傳，或播放關於個人畫展的幻燈片，效果也更加好但是，在宣傳的過程中，不能爲吸引同學而發糖果或禮物，這種不好的宣傳行爲不僅浪費資源，而且對其他班級同學舉辦的個人畫展也很不公平，所以應該設定規矩，禁止發禮物和糖果。

如果老師覺得我的建議還合理的話，請採納吧！

此致

敬禮

　　學生 xx

　　20xx年10月31日

藝術的作文600字 篇2

非物質文化遺產：

1 口頭傳說和表現形式，包括作爲非物質文化遺產媒介的語言；

2 表演藝術；

3 社會實踐、儀式、節慶活動；

4 有關自然界和宇宙的知識和實踐；

5 傳統的手工藝技能。闡釋：希臘文詞根Hermes（赫爾墨斯） 原始要義：還事物之本來面目；還領會之原初狀態。象徵：核心——意義（傳達或引發）文化：象徵符號體系表達的傳承概念體系紙：不但在世俗生活中被使用，在宗教儀式中式人神溝通的象徵符號。掛在神社前的白紙不再普通，因象徵神靈而使之有了靈性——物化的象徵。祭祀——行爲化的象徵。對比：

中國傳統紙：多用於書法、繪畫

日本和紙：宗教、民俗、藝術、建築、工藝（物質、精神、制度），反映日本文化。

（我認爲作者在這兒的說法有所偏頗，可能在現代主要用於書法和繪畫，但是在20世紀前恐怕不是如此，中國的傳統紙張顯然也是用於宗教民俗的，反映中國傳統文化的，比如每逢清明、鬼節便燒紙，做法事的時候會燒那種製作非常華麗精緻的紙房子。這種風俗也許在城裏不常見，但是顯然在農村還是非常普遍的；而且，在我小時候的印象中，還是有花燈、紙扇、風箏、紙傘、剪紙等這些傳統工藝品流通的，只是這些似乎在二十世紀九十年代後期突然就一下子全都消失了，可能現在只存在於相當保守的地區。當代中國傳統文化不被重視，傳統工藝沒有好好的繼承下來，而日本的傳統工藝被好好的保護了、傳承了。作者提出這樣的說法，至少應該強調一下時間概念。）感想：

1 將來寫畢業論文的時候也應該拿出作者一樣的熱情和認真態度

2 資料蒐集可以從以下幾部分着手：圖書館、網絡文獻、博物館展覽實物、實地調查。（本人後兩項有待加強）

3 傳統相關課題應重視古代文獻。

4 利用各個學科的理論和研究方法。所以人類學、心理學、等其他學科的知識必須也要學習。

藝術的作文600字 篇3

一提到藝術節，音樂、舞蹈、才藝、歡樂、熱烈……好多好多美好的詞彙在腦海裏躍動。是的，藝術節是一個展現才藝，交流互動，精彩紛呈的節日！在熱情似火的五月，我們金山國小也迎來了同學們期盼已久的首屆校園藝術周。

本次藝術周分爲兩大板塊。自編操展示和金山少年秀。其中自編操是一個集體表演項目，充分展示集體協作精神和朝氣蓬勃的快樂氣息。準備好了嗎？我們的“藝術周Party”正式拉開帷幕啦！

你看，明媚的陽光穿透雲層照耀着我們美麗的校園，同學們個個喜氣洋洋，臉上洋溢着快樂的笑容。操場上人山人海，彩旗飄揚，空中飛舞的鳥兒也從四面八方趕來參加我們的節日。同學們的歡笑聲，鳥兒的歡唱聲迴盪在校園裏。

我們三年級此次表演的是“啦啦操”，這個“啦啦操”可有意思啦！它有體操的剛勁，又有舞蹈的優美，加上動感的音樂，表演起來歡快活潑。

表演即將開始，各班排成彩色的方隊準備登場。我們三年級一班穿上的是藍白相間的服裝，手拿藍晶晶的綵球，與藍天白雲融爲一體，特別引人注目。我們班是第一個上臺表演的團隊，大家笑容滿滿，排好隊自信地走上舞臺。臺下的同學爲我們鼓掌加油。隨着動感音樂的響起，全場立刻沸騰起來，我們按照之前排練好的動作認真表演，一會兒變成十字形，一會兒變成八字形，接着是四個小方形，最後男生在中間圍成三角形，女生在左右圍成圓形……表演中，我們相互協作，揮灑自如。雖然很累，卻很快樂！在我們之後，二至十班也依次進行了活力四射的“啦啦操”表演。

少年秀的板塊更是豐富多彩：朗誦、舞蹈、架子鼓……

通過這次藝術周的表演，我們充分展示了自我風采，團隊精神。也交流學習到了更多的藝術技能。繼續努力向上吧！金山學子！

藝術的作文600字 篇4

生活就像一幅畫，需要我們用色彩去點染她的芳華，只是水滿則溢，色滿便會失去靈氣，如果沒有留白之筆，她甚至會變光華爲暗淡，變美麗爲遺憾，所以，生活需要留白的藝術。

給自己留白，你會擁有心靈的自在。一個攝影師癡迷於自己的工作，一次，他在沙漠上拍狼，在離狼僅幾步之遙的地方有一個小女孩眼看就要成爲它的獵物，可他依舊緊盯着眼前的攝像頭，好一會兒才意識到一個生命的危旦，事後他極度恐懼與壓抑，最終結束了自己的'生命。面對這樣一出悲劇，我不禁想起了于丹的那句話：“我們總是看外面的太多，看心靈的太少。”如果人的一生只癡迷於工作，權勢甚至情愛，不給自己留白，去品味另一種姿態，亦或簡簡單單、純粹自然，豈不是一種莫大的悲哀？

留白的藝術，給自己，一點空間，一份屬於心靈的悠然。

給他人留白，你將收穫一片蔚藍。我國古代的軍事家常說：“圍師必闕”，也就是當你包圍了敵人的軍隊時，一定要留個缺口，使他能從那裏逃跑，既然可以一網打盡，爲何還要手下留情呢？因爲給別人一條生路，就是爲自己贏得更廣闊的道路，當風水輪換之時，你也許不會陷入本會陷入的困境之中。在近代文學史上有一位喜歡獨居的傳奇式女子張愛玲，她卻可以和姑姑在一起相安無事的生活那麼多年，原因就是她們從不干涉彼此的生活，給對方留下了足夠的空間，同時贏得了一份友誼，一種和諧。

留白的藝術，給他人，一點空間，一份屬於彼此的尊重。

給子孫留白，你會活得久遠而坦然。記得地理書上曾寫道：世界四大湖泊之一的鹹海，其面積在80%的人爲影響下逐漸減小，由於人類無節制的灌溉，它由一抹廣闊的晶瑩變爲一滴酸澀的淚水，令人大爲感慨：人不給自然留後路，自然也不會給人留後路，爲了我們以及子孫後代的幸福，不要爲了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。

留白的藝術，給子孫，一點空間，一個屬於大家的世界。

昨天，今天，明天，留白的藝術應伴隨我們生命中的每一天！