藝術節作文(合集8篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的藝術節作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術節作文 篇1

今天我們盼望已久的藝術節開始了，只是我們在溫州市第二實驗中學的第一個藝術節，我懷着興奮期待的心情，早早地來到了學校，開始了這開心的一天。

今天早上沒有節目，我隨着那些老師同學一起來到了多功能廳看錶演。主持人宣佈開始之後我們都聚精會神地看了起來。第一個環節是“小演奏家”，一位位“小演奏家”莊重地向我們鞠躬之後，便開始了表演。其中令我印象最深刻的，一個是我們班陳炯帆表演的爵士鼓：隨着音樂的響起他開始擊爵士鼓了，那一個個鏗鏘有力的鼓聲，以及節奏感讓我耳目一新，不禁感嘆好帥啊，看着聽着他的鼓聲以及擊鼓的樣子，讓我也爲之動容，我也想去學鼓了；另外一個的則是八年級的三位哥哥姐姐的小提琴演奏：我記得那首曲子叫《那些年》，那是一部電影的主題曲，我也看過那部電影，男主角對女主角那刻骨銘心的愛，深深地印在了我的心裏，即使最後沒有在一起。三位哥哥姐姐演奏的十分投入，連他們的身體也跟着動起來，他們把那份情，那份愛表現地淋漓盡致，閉着眼睛靜靜感受……

接下來的環節就是“小舞蹈家”，一位位“小舞蹈家”用她們那優美的舞姿把我們帶到了舞蹈——着美妙的世界裏。我最喜歡的也是其中的兩個節目了，一個是一位七年級的姐姐表演的拉丁舞（單人），另一個是我們班陳思琪表演的古典舞。兩種的風格是截然不同的`，一種是富有激情的，一種則是柔美的。但同樣的，都帶給了我震撼。因爲時間關係我們沒能看到八年級的舞蹈以及“校園小歌手”環節的表演，但是通過了他們的服裝及神情，我就知道一定是很精彩的！我想對所有的表演者（或比賽的同學）說：你們真棒啊！

下午我們要舉行了合唱比賽，經過一中午繁忙的化妝後我們換上了漂亮的衣服，都渴望帶給大家最美妙的歌聲，最好的姿態以及最大的震撼！唱歌時我們全力以赴，雖然成績並不是六七年紀中最好的，但我們實現了自我！我們成長了！我想對我們班的同學說：Goodjob！

振奮人心的藝術節結束了，我們同樣也是收穫了，成長了。在今後的歲月中我們一定會更加地努力，不再僅僅是“實現自我”了，而是“超越自我”。加油！藝術節——她將成爲我童年美好的回憶……

藝術節作文 篇2

9月29日至9月30日上午，我們在學校的操場召開了一年一度的校園藝術節。

一進校園，便會看到各種各樣的樹木上掛着不同顏色，不同姿態的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最特別的還是松樹，被人們裝扮成了一棵棵聖誕樹，它們又爲校園增添了幾節日氣氛，再往裏走，只在北樓窗戶上掛着許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年藝術節和學校運動會都會掛着的“一切爲學生成長，一切爲教師發展。”最後，還有關於書籍的條幅。校園裏到處都洋溢着濃濃的節日的氣氛。

節日開始了，第一天的節目分爲六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分爲頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節目，因爲我就是四年組的一名演員，我們的節目主要分爲大合唱、詩朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個部分。首先是大合唱和詩朗誦，在表演大合唱和詩朗誦的時候，我們手裏拿着一個向日葵，大合唱的時候，我們只要拿着它就可以了；而在詩朗誦的時候。我們會在“少年進步，則祖國進步”這句話裏，左手拿着向日葵，右手舉起手來做一個動作；在“中國少年”這句話中左手高高舉起向日葵，並和右手一同向左右分開。表演這兩個節目的時候，我的心裏有些緊張，但是當我把我要表演的節目表演完後臺下響起了一陣熱烈的'掌聲後，我的心情就放鬆下來了。

接着是民族舞和寫字展，在表演這兩個節目的時候，老師曾經告訴過我們：“到演這兩個節目的時候，我們要對他們當背景，要一動不動的。”想起老師對我們的教誨，我變照做了。

這次藝術節讓我受益無窮，爭做四好少年，是我們每個少先隊員應盡的責任。

藝術節作文 篇3

在今天我們學校要舉行一年一度藝術節。在藝術節的前一天我們都爲這件事興奮不已。

到了今天，也就是星期六。我們全校的同學都懷着愉快的心情進了校門。當我走進教室的時候，發現同學們都在議論今天要表演藝術節的節目都興奮得很，這時我也開始議論起來。

到了下午我們班同學們的心情都激動了起來，希望快點上課，因爲上課後就可以看到精彩的表演了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。我們班表演的同學去了表演的舞臺。其他同學就坐在教室裏觀看現場直播。

開始了，開始了。我們大家異口同聲的叫着。第一個節目是吉他接着是剛琴、魔術……到了我們班同學張宇和二班的一個同學一起表演的`古箏，好聽極了。

有一個節目令我的印象最深，那就是武術表演。在七人武術表演中也有我們班的同學,付文澤。當我看見付文澤那身威風凜凜的武術服時不由得驚訝起來，因爲那身 衣服太有氣勢了。表演的時候，付文澤打了個空翻，我們班的同學就驚訝的叫了起來。還有四五班的周俊豪雖然不是我們班的，但他出人意料的劍法，還是令我們歡 呼了一陣。

雖然這次藝術節只有短短的兩節課，但還是留給我們深刻的印象。

藝術節作文 篇4

今天，是我們清林國小第11屆的音樂藝術節。每一年我們清林國小隻要到了音樂藝術節，就會以演出的方式來慶祝音樂藝術節，今年也不例外。一、二、三年級的同學在星期一看演出。四、五、六年級的`同學在星期二看演出。

到了星期二下午，我們在老師的帶領下，安靜地到體育館看演出。到了體育館，我們坐在二樓。只見眼前的場面人山人海，非常熱鬧。過了一會，演出就開始了。

首先表演的是我們學校的管樂隊的同學，他們每一個人都吹奏的栩栩如生，我們在場的人都被他們吹奏的歌聲所陶醉了，等到他們吹奏完，下面早以是熱烈的掌聲了。接下來的表演也非常的精彩。

表演結束後，表演的同學在舞臺上謝幕後，我們就會教室了！

真是開心的一天啊！

藝術節作文 篇5

文體藝術節已拉開帷幕，回想起文體藝術節，所發生的事仍歷歷在目，教室裝扮、節目準備、班級表演，這些事，久久不能忘懷。

教室裝扮，人人稱讚

爲了準備文體藝術節，老師派幾位同學把教室打扮一番。我是不是走錯教室了？我疑惑的問道。一看牌子，簡直難以相信這是我們班！現在的班和以前的班真是天壤之別！瞧！黑板上掛着一個氣球，氣球下面是一個紅色的蝴蝶結；中間的兩盞白熾燈之間掛着紫色的綵帶，紫色的綵帶上掛着五顏六色的氣球；後面黑板上的邊緣用金黃色的綵帶包裹起來了，黑板上貼着我們優秀的作文，供我們品味，黑板上貼着畫，供我們欣賞；它的兩旁便是《我的夢中國夢》和《爭十星級學生 創十星級班級》；雙優目標貼在後面黑板的上面；牆上畫着兩幅畫；還貼着國慶小報；窗上貼着用紙疊的星星和窗花；窗臺上的地球儀大小分好，整整齊齊，真是一道亮麗的風景！

節目準備，井然有序

文體藝術節需要節目，而節目需要準備。所以，運動會報跑步的同學練跑步；報定點投籃同學的練定點投籃；報仰臥起坐的同學練仰臥起坐。特別是陳功、楊定坤等同學，每天早晨都犧牲自己早讀的時間，到操場跑兩圈。果然，這些同學都在比賽中拿到了好名次。文體藝術節不僅有運動會的項目要準備，而且在班上表演也要準備節目。看!練舞蹈的同學頂着烈日在操場上認真的排練着；合唱的同學無論嗓子唱啞了還要唱；朗誦的同學有感情的朗誦着，感情十分強烈；演小品的同學全神貫注的演着，反覆演，抱着不把小品演好不停下的心態。

班級表演，激動人心

辛苦的排練終於要展現了！同學們都目不轉睛的看着表演，生怕錯過了什麼精彩的畫面。這時，麻煩找上了上來，我聲音有點啞，所以唱歌唱到高音的時候會唱不好，但好在我沒有破音。唱完了歌之後，我的手麻得不能動了。當我們小組朗誦《沁園春&iddt;雪》的時候，麻煩又出來了，朗誦的時候聲音要大，可是我要是大聲朗誦，可能會加重聲音沙啞，對我下一個節目很不利，於是我便既不大聲也不小聲又懷着感情的朗誦完了。我長舒了一口氣，但在我表演小品的時候，又出現了麻煩，在小品中朗誦作文的.時候，我緊張的又忘了詞，豆大的汗珠落在地上，還好我身旁的演員們給我提了臺詞，使我恢復了狀態。終於結束了。

這屆文體藝術節取得了圓滿的成功！通過文體藝術節的表演不僅減輕了我們的壓力，還增進我們同學之間的友誼！並且彰顯了我們七（5）班的實力，也讓我們發現了我們班各類人才輩出！這次文體藝術節，給了我們太多的驚喜！也讓我們收穫很多，願在下一次的文體藝術節裏，每個同學八仙過海，各顯神通，讓我們班也能取得更好的成績！

藝術節作文 篇6

昨天，是我喜歡的藝術節。那麼，我就講藝術節那天。

藝術節的時候，天氣是陰天。我報了蠟筆畫。

昨天一早，我就起牀了，之後幹好事情就出發。到了學校，我找到座位，把東西放在抽屜裏。剛要拿書看。咦，書沒帶？我再把袋子裏的畫板、蠟筆等等都拿出來，還是沒有書。正好，李雅各來了，他的書包裏全是書，起碼有五六本。我就向他借了一本，是卡梅拉系列的。看完書，比賽就開始了。我們就各到各班，有比水粉、蠟筆、國畫等。

我是在二（２）班的。有好幾個是我班級裏的同學。

開始畫畫了，老師叫我們畫什麼都行。我問：“老師，沒有主題嗎？”老師說：“啊？你們都不知道的呀？”大家回家：“嗯 。”老師就在黑板上寫了起來：１、民族魂，中國夢——陽光生活。２、校園足球。時間：３小時。黑板上一、二兩句的意思是：有兩個題目，自己選一個當題目，畫這“題目”。

我想：民族魂是什麼意思？算了，算了，還是不畫這個了，我畫校園足球吧。

我大約想了五分鐘，纔想到該怎麼畫了。

我先畫了一個高大的球門。那個球門裏站着一個男孩，男孩比球門矮一點。再畫一些高的和矮的男孩。男孩們個個跑地飛快。一個男孩奪走了球，想把球踢進球門的時候，後面趕來一羣男孩。在遠處的.我把他畫地小一點，在近處的我把他畫地大一點。

開始勾線了，劉老師就走了過來。我勾好了，塗色的時候，她正好在我身邊。那時，我緊張的心都怦怦直跳。劉老師說：“畫地不錯，就是每個人的動作不要一樣，下次要注意。”劉老師說完，我想：“我這次肯定得個三等獎。”顏色塗好了，我就把畫交給了監考老師，我就和蔡卓穎一起回教室了。

今天早上，下課的時候，我和尤妮卉互相交流藝術節那天。尤妮卉說她毛筆字寫地很快，旁邊的人說尤妮卉寫的很菜。她寫好了，交給老師的時候，老師用溫州話說，尤妮卉寫的很好。尤妮卉還說：“那天，你給我的紙巾犧牲了好幾張。”這句話是說她在洗毛筆的時候用了好幾張我送她的紙巾。我們倆個一個課間有說有笑，我說說，你說說，我們一直說到上課。

今天、昨天真開心！

藝術節作文 篇7

掌聲久久沒有停息，好似陣陣海浪翻涌，又如雷聲震耳不絕，叫好的聲音不斷傳來，臺下的老師同學紛紛豎起了大拇指，我不由得感慨這樣的成績是靠多少辛勤的汗水換來的？

本週二至週五是我們城關一中一年一度的體育文化藝術節，此活動是爲了提高學生的運動技術水平及藝術品味、鑑賞能力而開展的。

其中最讓人激動的就是五星級學生的頒獎儀式了，聆聽五星級學生的頒獎詞更是讓我們爲之振奮。記得其中一句最讓我印象深刻：再大的風浪改變不了她永求上進的心態，再高的山峯也阻擋不了她勤奮踏實的步伐。這句話點明瞭星級學生的'幾個共同特點：積極上進、勤奮踏實、持之以恆。我們學校評選五星級學生的標準就是：文明進步、體育健美、藝術創造、勤奮好學、智慧管理，只有做到這五點，五星級學生的綬帶纔會掛在你的身上。美麗的石楠在陽光下綻放着火紅的新芽，鮮豔的綬帶在五星級學生的肩上顯得更加光彩奪目，我暗暗在心中立下目標，將來我也要成爲其中之一。

在衆多節目中最值得一提的就是我們班肖雅柔和李鑫萍共同演出的二胡伴奏《敖包相會》。二胡是本次我們藝術節中唯一一樣中國傳統樂器，兩位同學富有蒙古族特色的服裝，讓整個節目看起來更加和諧，更能彰顯中華民族的傳統文化。她們的精彩表演與她們平時的刻苦努力是分不開的。聽李鑫萍說她和肖雅柔從小就是好朋友，她們一起學習，一起玩耍，一起學習樂器，一起考級，她們經常抽出課餘時間來練習，也正是因爲如此，她們之間才能配合得這麼默契。說到這兒，我有些慚愧，其實從小我也學過不少才藝，像拉丁舞、民族舞、唱歌等，我都報過班，可爲什麼現在一樣都拿不出手呢？原因是我從來沒有堅持，總是半途而廢，要麼怕苦，要麼怕累，要想學好就應該做好一切吃苦的準備。由此我想到了西班牙“萊昂諾爾”公主的一句話：欲戴王冠，必承其重。這也是她在爲將來成爲西班牙女皇做着準備，近日剛過完14歲生日的她，首次用泰羅尼亞語作了官方演講，這讓人不得不爲之敬佩。

明日藝術節還會繼續，讓我們期待更多的精彩瞬間。

藝術節作文 篇8

雖然，學習是我校園生活的主色調，它伴隨着我的成長。但是，那些豐富的校園活動，如雨後彩虹般絢麗，調劑了我原本單調的生活。

一年一度的校園文化藝術節開始了。在選拔過程中，同學們爲爭取表演的名額，都拼命的展示自己的“絕活”，讓周圍的老師和學生都爲之一震。爲此，我也動了一番腦筋。我爲了突顯我的特別，選了一首與衆不同的較歡快的曲子，演奏效果果然出人意料的好，得到了老師們和同學們的一片掌聲。在賽中，有一個女生也是拉二胡的，他的'曲子雖然不是很特別，但是他的演奏效果確卻很好，也引來了一片掌聲。我心裏就不服氣了，當即就記下了他的名字。選拔結果出來後，令我沒有想到的是，老師居然讓我和他在一個節目，那時我露出一份興致不高的樣子，而她則是滿臉微笑。選拔賽結束後，我拍了他一下，他回頭。“你是小茜吧？”我問。“呵呵，是呀。你怎麼會知道我的名字的？”“我從別人那裏聽的，他們都說你二胡拉的好呢！”“呵呵，哪有啊，你比我演奏的好多了。以後我們得在一起演奏，我還得向你學習呢。”我也應付似的笑了笑，心裏還嫉妒着。這就開始了我們的“職業生涯”。

其實，在後來的接觸中，我發現小茜是一個很好的女孩子，並且他是一個自來熟。她的所有喜怒哀樂從不掩飾，待人也很親切，所以他幾乎能和所有人聊得很好。他給我的印象永遠都是很陽光，很快樂，別的人亦是感覺如此，所以我們都管他叫“嘻哈茜”。記得有一次排練，那時的我和她還不是很熟，所以在練的時候也不是很默契。第一次“合作”的時候，我和他總是合不上拍，不是她拉快了，就是我快了，不是她錯了，就是我錯了，在一旁排練其他節目的同學聽見我們樂曲的時候都齜牙咧嘴的在一邊笑，我還聽見有人在一旁小聲議論：“藝術節居然還有個這麼奇葩的節目，天啊！！”我心裏立馬就不舒服了，於是我仔細聽，發現那真的是不堪入耳，那聲音是如此的不協調，給我的感覺就像是驢叫，感覺我們就像是兩頭驢在吵架一樣，給人感覺非常不舒服，連我自己都忍不住大笑起來。之後，心裏忿忿不平，一股鬥志就上來了，我就不信我練不好了。而那邊的小茜亦是如此。我們再後來的練習中迅速找到錯誤的根源，於是我們一拍即合，在最後一遍練習的時候，雖然不是特別動聽，但比之以前的算是堪稱完美的了。

在演出節當天，同學們陸續都到了，演出後臺變得越來越熱鬧。同學們互相幫助着，都在爲這次的藝術節而付出着。這時，一陣大笑聲從牆那邊傳過來，我們的視線立馬就被吸引了過去：只見一個男生穿了一身古代的裝束，又化了一臉“帶有東方韻味”的美人妝。我和小茜看了一眼後笑的合不攏嘴，甚至有的人都笑的肚子疼了，連在給我們化妝時不苟言笑的老師都不禁笑出了聲。只見這時，那個穿着怪異的男生大聲說：“我給大家說段相聲吧！”他拿起快板就開始打，全然不顧我們的笑聲。“說鄉下有一老漢……”藝術節就在我們後臺的笑聲中開始了。

在滿懷期待又忐忑不安中，我們終於上臺了。在演出過程中，我和小茜配合的十分默契，聲音如行雲流水般動聽，引來臺下的陣陣掌聲。在觀衆雷鳴般的掌聲中，我和小茜相視一笑，那份默契，那份友誼，便在心中盪漾開來。曾經的陌生，曾經的分歧，曾經的困難，此時已消失得無影無蹤，剩下的只是我們之間純真的友誼。

正是這些五彩繽紛的校園活動，鍛鍊了自己，使自己更加自信，開闊了視野，增長了知識，交到了真正的朋友，磨練了自己的意志，使自己更加堅強，更加成熟！