【精華】寫藝術的作文彙總5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的寫藝術的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寫藝術的作文 篇1

我家有一件關於仙鶴的工藝品，因此，我十分喜愛仙鶴。媽媽告訴我，這是爺爺年輕時，有一次去山東出差時買回來的。它亭亭玉立，已經在我們家居住了四十多年了。

仙鶴是一種美麗而象徵美好的動物，它一隻腳踩着地面，三隻腳趾緊緊地抓住地面;另一隻腳抓住旁邊假山上的一塊岩石。它半蹲着，一縷一縷的羽毛像披肩式的披在它的肩膀上。細長的脖子彎曲着，好像謙虛的低着頭。還有那長長的`尖嘴和橢圓的眼睛，刻畫的栩栩如生。

這樣美的一件工藝品，常常讓我浮想聯翩。

一次，我正在學習，一擡頭，又看到了它。我盯着它看……它突然間展開翅膀，我便攀着假山一直攀到它的肩上。它縱然一躍，伸開翅膀便向空中飛去，我望着陸上的景物，一覽無遺，情不自禁地大喊：“好美啊!”這時，便聽到了媽媽的聲音：“醒醒吧!又在胡言亂語些什麼啊?”我不好意思的說道：“嘿嘿，沒什麼啦!”

這隻仙鶴十分美麗，每次看到它我都會心情大好。它的每一根羽毛都別具一格，它那彎曲的脖子美不勝收，甚至連它的每一根腳趾都引人入勝。

啊!美麗的仙鶴，你是我最感興趣的一件藝術品，你會伴我一生嗎?

寫藝術的作文 篇2

六月，百花盛開的季節；六月，和風吹佛，陽光燦爛；六月，也是我們的節日；這一天，我們學校舉行了一次大型的藝術節表演。

隨着美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術節表演開始了。你看!從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態，像風中的小花朵，婀娜多姿；當音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了一頂頂的小花傘，像雨中展開的`小蘑菇，令人目不暇接。哦!原來她們是一(一)班的小同學表演的節目。真是精彩!這時燈光突然變得昏暗，音樂節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎着無數條辮子的少女，隨着音樂盡情地手舞足蹈。哦!原來她在跳非洲舞呢!

這次藝術節表演，學校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，很多班都只選上了一個，而我們班很幸運，被選中了兩個節目。“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒有被學校選中，儘管進了最大的努力，也只是得了個銀牌。自從這兩個節目被選上，老師天天陪着我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個人都沒學過，只是臨時請班上同學來輔導。儘管在練習中有的同學鬧情緒，又做了很大的改動，經過大家的共同努力，還是堅持了下來。

接下來我們班的節目要上場了，只見無數個閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩裏象揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持着燦爛的笑容，我對自己說：下面有許多老師和家長在看着我呢，可不能出醜!於是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都儘量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀衆。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀衆鞠躬敬禮後走下臺，這時突然發現，我的嘴巴笑得竟然麻木了……

我非常喜歡這次藝術節，因爲她可以給我們每個人機會展現自己最美的風采和個人的才華，同時，也可以從中瞭解到這麼多同學，都有他們的一技之長，也許，這就是人們常說的：我們是祖國的未來……

這次活動，也讓我明白了什麼是一份耕耘，一份收穫；我想明年的藝術節表演中，我們班會有更多更精彩的節目展示給全校師生。

寫藝術的作文 篇3

懂藝術的人說藝術是藝術。

非懂藝術的人說藝術是垃圾。

那你說怎樣理解。。這是個人的`思想問題。

藝術現有十種：繪畫、雕塑、工藝、建築、音樂、舞蹈、文學、戲劇、電影、遊戲

爲什麼有好多人根本看不懂一幅藝術畫的美在哪裏。。而畫的人才真的會理會得出感情。

對於藝術，通常能夠從三個層面來認識。第一是從精神層面，把藝術看作是文化的一個領域或文化價值的一種形態，把它與宗教、哲學、倫理等並列。第二是從活動過程的層面來認識藝術，認爲藝術就是藝術家的自我表現、創造活動，或對現實的模仿活動。第三是從活動結果層面，認爲藝術就是藝術品，強調藝術的客觀存在。

寫藝術的作文 篇4

畫，是一個單純的簡單的字，它會讓人蔘不透其中的奧祕;繪畫，則是一種淨化內心的工作，它會讓人的心靈更加崇高;觀畫，則是一種放鬆壓力的好方法，它會讓人忘記許多的不愉快。

在我家的沙發正前方有一幅畫，畫上有好多競相開放的牡丹花，這幅畫只是一位普通大詩畫的富貴吉祥。

畫上有15多不同顏色的牡丹，1加5等於6，六六大順，正可謂是吉祥!在畫中，有五隻翩翩起舞的花蝴得蝶，朝氣蓬勃，則可謂是富貴!站在這幅充滿藝術的畫前，彷彿自己也身臨其境，在牡丹花前感受大自然的.氣息，牡丹散發出陣陣清幽的“自然香水”令人感到心曠神怡。

我麼每天放學回來都可以看見這幅畫，它可以令人改善心情。他只是一位普通大師所畫的畫，雖然沒有達-芬奇畫的那麼出衆，但也擁有平凡的美。看着那幾只蝴蝶在畫中飛舞，自己也伴隨它們在花叢中翩翩飛舞，心裏頓時感到快樂的花朵齊開心頭。

藝術，是一種本在的沒美，充滿着神韻，有着奇妙的傳遞，傳遞到每一個人的心靈，讓它在心中淨化，這就是繪畫中的藝術。

寫藝術的作文 篇5

今天，老師臨時決定讓我們捏橡皮泥，可把我們樂壞了。瞧，有的組四個人都沒帶橡皮泥，急得像熱鍋上的螞蟻。因爲我班的“小氣鬼”很多，所以有的同學甚至試着去“偷”橡皮泥。我的組裏只有張宇峯沒借到橡皮泥，他急得直跺腳，但又沒辦法。只好呆呆地看着我們做各種各樣的動物。

我選了淡橙色的橡皮泥，準備捏一隻“米老鼠”。我先把橡皮泥捏軟了，兩手心相對，揉出了“米老鼠”的腦袋。我又扯下兩塊小橡皮泥搓成了一雙橢圓形的大眼睛和一個鼻子。瞧，我捏了一張嘴巴、一對扇子似的`大耳朵，接着我把它倆粘在“米老鼠”的腦門上……經過13分鐘的“奮鬥”，我終於把“米老鼠”給加工好了。

這時，我聽到了同學們自誇的聲音：“哈，我捏好了！”“耶！我捏了一隻大恐龍！”“嘿嘿！真好玩！”我自信滿滿地把“米老鼠”交上講臺，發現有的同學比我捏的好多了，頓時自信就像被老鼠啃了一半的大餅，少了許多……

等到老師宣佈三等獎：“這個大笨熊是誰的？”我的目光移到講臺上，一看，那不正是我的“米老鼠”哇！儘管老師把它看成了大笨熊，但我心中還是一陣歡喜……

我喜歡我的“米老鼠”！