藝術的作文實用6篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的藝術的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術的作文 篇1

我們0901班是一個陽光向上的班級，所以常常組織一些有趣的活動。比如星期三的讀報課，與其閒着，還不如組織些有意義的活動。就這樣——我們班的‘藝術一刻’活動就閃亮登場了！

我是文藝部部長，所以要將這個活動‘文藝’起來。於是我起草了一個關於此活動的方案。此‘藝術一刻’分三部曲——第一期是活動類 ，專門組織與藝術有關的活動，比如歌詞接龍，千里傳音等等有趣的活動；而第二期則是表演類，我們一班自然是什麼方面的人才都有，所以樂忠與表演的同學也是臥虎藏龍，講起相聲來一套一套的小廖，愛說笑話的蟈蟈，0901班笑星四寶——盧寶、小劉、小廖、罡哥 是我們班的`‘大衆明星’；第三期是鑑賞類，利於已有資源，欣賞文藝影片、同學之間分享歌曲……有了這三個活動，同學們在緊張的學習之餘，在星期三的讀報課的20分鐘到是可以 輕鬆一刻、藝術一刻。

要說這個‘藝術一刻’倒是帶給同學不少輕鬆與愉快。比如上次蟈蟈同學講的關於兔子的笑話，令我們回味無窮。當時咱們的小郭可是落落大方的連稿子都不帶就上臺，頭頭是到的講了起來，那段“一兔子死了、二兔子埋，三兔子挖坑、四兔子擡……”的繞口令簡直唸的倒背如流，引得我的班同學嘖嘖稱奇，回味無窮。而小郭又如易中天教授講三國一般，兩手撐講臺，挺直了腰板，頭頭是道的講起了其中的故事，還配上點肢體語言，又那麼一板一眼的，實在引人發笑，這的確 藝術的可以，同學們也十分開心！

‘藝術一刻’不僅給同學們帶來了學習之餘的快樂與輕鬆，更使我們增長了藝術知識，豐富了我們的藝術體會，使我們有了更好的藝術情操，對我們往後的發展是很有幫助的！

藝術的作文 篇2

在我們身邊，地鐵、公交車、飛機、工地裏的大喇叭，音樂廳裏的樂隊，在公園裏帶着收音機鍛鍊的老人，走在路上帶着耳機的年輕人，小朋友坐在播放着音樂的玩具車裏……

音樂以人類的語言藝術形式存在我們生活之中，它觸動着不同年齡、不同種族、不同膚色每一個人的'心絃，世界因音樂充滿愛充滿激情，音樂讓每個人熱愛生命熱愛生活。人們在揹負着各種壓力時，音樂是恢復我們往日生活鮮活燦爛的一劑良藥。比如法國作曲家BrunoCoulais《Himalaya》專輯：不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融爲了一體！BrunoCoulais音樂世界裏：

細膩的感情體會着我們每個人的心情；

平穩的情緒淨化着我們每個人的心靈；

它把我們從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土平靜我們煩躁心情。音樂是一面明鏡；音樂是鼓舞的號角；音樂是人類內心的寫照，它走進每個人的心靈感受人間最真情的律動，展現心靈深處最美的真諦！！！！

今天把我平時捨不得聽的《Himalaya》專輯奉獻給同學們，一起感受藝術的最高境界——音樂！

藝術的作文 篇3

今天，天氣炎熱極了，到了下午，我們要舉行一個活動——藝術節展示會，我們興奮極了，期待精彩的表演。

展示會開始了，有的同學唱歌，有的同學跳舞，我們班的'徐皓錦最特別，表演了葫蘆絲，她吹了兩首曲子：金孔雀輕輕跳、荷塘月色，在表演荷塘月色的時候，我們所有的同學都跟着唱，如癡如醉，彷彿到了美麗的荷塘邊，欣賞着美麗的月色。她表演完後，就迎來了同學們熱烈的掌聲，接着，我們班表演了《中國少年說》，表演時，所有的觀衆都用自己的濃眉大眼看着我們，我們的語調時而雄壯輝煌，時而輕柔婉轉。表演完之後，我們也迎來了陣陣的喝彩聲。之後還有很多同學都把自己的才藝表演出來，有花球舞、摩登女孩等很多精彩的節目，看得我眼花繚亂。

今天我們觀看了藝術節展示會後，我暗暗下定決心，一定要好好練習葫蘆絲以後也向他們那樣勇敢的展示自己的才藝。

藝術的作文 篇4

“藝術節來了”！“小喇叭”蔡茹婷下課時悄悄地告訴了同學們。有人歡喜有人愁，歡喜的人也許想“我鋼琴十級，聲音響亮圓溜動聽，又在學跳舞，肯定有一個小小家是我的！”愁的人也許會想“怎麼辦，我一個才藝也沒有，看來這次我只能當觀衆了。”

“叮零叮零”，第二節課是數學課，同學們似乎有一點心不在焉。午休的時候，徐老師對我們說藝術節的事，雖然我們已經知道了這件事，可有人還是發出“YES”的.聲音，可當老師說人人都要參加時，卻招來同學們“哎”的不滿聲，“哎什麼哎，你不參加可以，你自己扣掉20分，”徐老師給我們來了個下馬威。天哪，20分等於一個小蘋果，我 們教室裏面立刻鴉雀無聲，只聽見隔壁班的噪雜聲，不過只持續了5秒鐘，有人又嘟嘟嚷嚷起來。正好下課了，我們都在思考可只有一分鐘，僅僅一分鐘，我們又恢復了噪雜。

藝術節弄香我“吃不好，睡不香”啊！

藝術的作文 篇5

藝術是什麼?在我的眼中，藝術可以是一首詩，一幅畫，也可以是一件小巧玲瓏的工藝品。生活處處都有藝術，生活也離不開藝術。這個世界，也許就是由藝術所組成的聖堂，而人人都是這聖堂的一部分，當然也包括我。在我的記憶中，就有着這麼一個藝術夢——學吹小號。

可以說我與藝術有着不解之緣:在我剛呱呱落地之時，便對會發出聲音的東西特別感興趣，更會被那些優美的樂曲所吸引，吃着手指，流着口水,呆呆地聽着……心中一直暗暗下決心:一定要學一門藝術。

現在我的夢想終於實現了!可以說這是個偶然，我上二年級時，爸爸朋友的兒子正在學吹小號。有一次，我跟着那個哥哥去老師家練號，得知那位老師是星海音樂學院的主席!原來在我身邊竟藏龍臥虎，我急忙拜師，老師發現我很有潛力，便收留了我。

我第一次接觸小號時，發現它“長”的好看，再一聽老師的演奏，發出宛如天籟之音的聲響，我便認準了它。第一次接觸感覺還不錯，挺好玩的，“哆來咪!”這幾個小精靈從號口處跳出來，跳到地上“噗”地不見了，嘿!真好玩，我興致勃勃地吹了起來，亂七八糟，奇形怪狀的音符不斷地從我的號口

跳躍起來，又“噗”地落下，雖然吹出來的全是說不出來的聲音，雖然吹出來的音符全是缺胳膊少腿，但不知怎麼，我倍感高興，那種喜悅，感覺人世間沒有一種詞語所能表達。在當時，我陶醉於其中，我彷彿來到了一個單調的世界，那個世界是我親手創作的，不管它有多麼醜陋，我都一樣喜歡它。

漂亮的小號必然好看，優美的號聲必然激昂，但在這背後，卻有着“痛苦”的練號經歷。

隨着時間的推移，在一次次磨練中，我走向來了小號九級的巔峯。

考九級時需要一口氣吹40分鐘的曲目不休息，而我不滿25分鐘，嘴部肌肉便向我提意見了，它“疲憊過度”，慢慢地鬆弛下來。我正在把全身的`力量轉移到嘴部時，手臂又開始抗議了，把一個三斤多重的號放在二年級時我的手臂上，還要保持水平，真是受不了。正當我忍受着手臂的“煎熬”時，手指又開始發難了，吹哪麼快的曲子，左跳跳右跳跳的急需休息啊!

我強忍着,堅持着,慢慢地擡起號，輕輕地吹響了《西班牙鬥牛士》，剛吹出一個音，我頓時感到與剛纔吹的有所不同，嘴好像不那麼費力了，手臂好像不那麼酸了，這是苦練的效果吧?不管那麼多，我的手指在按鍵上跳躍，我彷彿來到了古西班牙的鬥牛場，一位身披黃金甲的勇士提着一把金光閃閃的巨劍，左手拿着一塊鮮紅的布料走了進來。那隻純種的北非公牛眼睛直直地盯着那塊抖動的布，前蹄擦動着塵土。忽然，公牛憤怒地衝向鬥牛士，鬥牛士不緊不慢地扭過身，再次舞起紅布。我的音樂漸漸步入高潮，公牛有點被人耍的感覺，又一次橫衝直撞了過去，鬥牛士一個疾停轉身，揚起的紅佈下是撲空的公牛。音樂慢慢進入尾聲，目光呆滯已是強弩之末的公牛無心戀戰，慢慢地小跑了起來，鬥牛士看準時機，一個箭步將劍刺入牛的體內，頓時血花四濺，牛一個踉蹌倒在地上。隨着鬥牛士表演的結束，我的奏鳴也結束了，我的心還在鬥牛場上戀戀不返，有些呆呆地望着老師，當時老師說什麼我大概有些記不得了，只記得老師那讚美的眼神。

藝術，的確是一個好東西，也的確是一個開放的舞臺。它能讓我們明白很多，而我這次學藝，理解到了付出就會有回報這麼一個簡單的道理。

這就是我小時候的藝術夢，長大時，終於實現了。

藝術的作文 篇6

我學的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接着老師給我們示範畫了一張水果盤。我模仿着老師的畫，感覺良好，便開始畫起來。但是，畫好後與老師的一比較，相差太遠了!唉!沒辦法，只好重新畫吧!這次我認真的看着老師是怎樣勾勒，把線條拉直的`，怎樣才能把水果畫立體。

不久，我的新作“出爐”了，我拿着我畫的畫來到老師面前，老師看了看我的畫，叫我把水果畫立體一點就更完美了，我照着老師的話做，再拿給老師看，老師滿意的笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來了鼓勵的目光。真沒想到，繪畫竟然和數學有聯繫，那我要繼續努力吧!

通過這次繪畫，我體會到了：學東西要堅持不懈，不是一朝一夕就能學會的。