藝術的作文【共10篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的藝術的作文10篇，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴着我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑髮亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那麼可愛。長長的'尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢！

它望着你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多麼希望自己變成一頭真正的悲哀，它什麼也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望着窗前，凝望着窗外的藍天、白雲、鳥兒??把它們銘記在心。

老黃牛總是那麼樂觀，雖然現實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想着頭來黃牛這般淡然、堅定嗎？

藝術的作文 篇2

夢想是沙漠中的一片綠洲，她給絕望的人們帶來了生機;夢想是高山上的一絲流水，她給沉默乾旱的大自然帶來了激情;夢想是照亮人生路途不滅的一盞明燈，他引導我們在人生的道路上一直向前行!每一個人都有自己的夢想，我也有屬於自己的藝術夢想。我曾經夢想過當一名能說會道的電視主持人，爲觀衆帶來快樂;我曾經夢想過當一名舞姿優美的舞蹈演員，爲大家帶來美的'享受;我曾經夢想過當一名遠近聞名的畫家，爲大家描繪美麗的世界……所以，別看小小年紀的我卻會很多“功夫”，媽媽也常常開玩笑地對我說:“你都快成小才人啦!”隨着年齡的增長，現在我愛上了游泳，夢想將來成爲爲祖國爭光的游泳健將。去年暑假媽媽告訴我:“小區裏開設了游泳項目。我懷着興奮的心情，報名參加了游泳培訓班。我原以爲學游泳是一件輕鬆而又好玩的事。沒想到開學第一天，我就吃盡了“苦頭”。

記得那一天，我穿着漂亮的游泳衣正在玩水，忽然，聽見教練大聲喊:“快下來!快下來!”我還以爲他在叫別人，還是隻顧自己好玩，就沒理他。正當我玩的十分開心時，教練一把拖住我，邊拖邊說:“你這個小鬼，只顧着玩，現在咱們來學憋氣。”話音剛落，還沒等我回國神來，他就一下子把我按在水裏。自己游到一邊去看其他同學的表演去了，我一個人在水裏，就像旱鴨子一樣撲騰着，用手捏着鼻子，用手捂住嘴巴，並且還用腳勾住欄杆，生怕被水帶走!“救命呀!救命呀!”我張嘴一喊!水就嗆進了我的喉嚨。

教練游過來，把我一把抓了上來，我緊緊地抓住他，彷彿抓住了一根救命稻草似的，等我喘過氣來，連聲說:“不學了!不學了!”教練拍拍我的腦袋說:“不嗆水，怎麼能學會游泳呢，古人云“梅花香自苦寒來。”我似懂非懂地點了點頭。就這樣，在教練的“良苦用心”下，終於學會了游泳，並且姿勢優美，越遊越快，讓我嚐到了游泳的樂趣!游泳的無限樂趣，讓我一直堅持到現在，我也會爲我的這個夢想永遠堅持下去!

藝術的作文 篇3

那是冬日的晚上八點鐘，天又黑又冷。天空像披上了黑斗篷，由於天氣冷，四周一片寂靜。而此時，蒼山飯店的禮堂內卻熱鬧非凡，戴着棉帽，戴着手套的人們聽說要開一場音樂會，便蜂擁而來，我也不例外。場外，每個座位上都坐滿了人。所有人都目不轉睛的盯着中央的舞臺，等待音樂家的出現。

舞臺是扇形的，都是用木地板鋪成的，舞臺後面的幕布是玫紅色的`，顯得高雅，而中間擺着一臺黑色的三角鋼琴。

突然，四周全暗了下來，唯有舞臺的燈亮着，像在等待什麼。這時，一位身穿綠色晚禮服的女士走上了舞臺。她叫唐瑾，是一位很著名的鋼琴家。無數的聚光燈打在她身上，射出閃亮的光，顯得很輝煌。

音樂家這時小心的坐上了琴凳，優雅地提起雙臂，做了一個落提動作，把手放在了琴鍵上。突然，舞臺的燈光暗淡了許多。音樂家藉着暗淡的光，按起了琴鍵。禮堂裏頓時響起音樂，此時，觀衆們閉上眼，靜靜地欣賞着，而音樂家也閉起眼，隨着音樂律動。鋼琴聲時而低沉，時而高昂。低的時候，像珠子滾落在地上；高的時候，像雷鳴震撼着大地。

一段緩慢而飽含深情的旋律過後，是一段歡快的樂曲，音樂家指尖飛舞，禮堂內立刻洋溢着光明的鋼琴聲，這聲音讓人想到了溫暖的春天，時間好似正飛速流逝，本來是寒冷的冬天，一下就來到了溫暖的春天：解凍了的冰河“咯咯”的笑着，露出了她清澈的水面，粉紅色的桃花綻開了笑臉，露出她美麗的笑容，胖胖的蜜蜂辛勤的勞作着，縈繞在花叢裏，捱過了一個寒冬的動物們有說有笑地走出了洞口，溫柔的春風歡快地在大地奔跑……觀衆們也像被樂曲感染了似的，臉上露出了笑容，彷彿有一束春光照進了他們的心房。

一曲已終，禮堂內的燈亮了起來，而觀衆們卻還在閉目回味着，對琴聲中“溫暖的春天”讚歎不已。

“指尖上的藝術”，使我對音樂產生了興趣，讓我明白：藝術就像人類文化中一顆璀璨的明珠，他的光輝將永遠照耀着我們。

藝術的作文 篇4

在我5歲的時候，媽媽給我請了一位鋼琴老師。一個星期天，老師到我們家來教我鋼琴。

我坐在座位前，打開鋼琴，彈了一首非常簡單的曲子，可是卻很糟糕。老師聽了後，皺皺眉，說：“你要把手放端正，仔細看譜，慢慢來》”我又試着彈了一遍，但仍舊很糟糕，我心中充滿了絕望，想站起來走掉，再也不彈鋼琴了。老師看出了我的心思，對我說：“不要着急，這首曲子我來彈一遍吧。”

只見她端坐在位子上，身體很直，手如一道彩虹延伸到鍵盤上，輕觸到鍵盤上。接着，一陣陣優美的琴聲從鋼琴中傳了出來，她的手指有力地在鋼琴上 跳舞，卻不顯笨拙。手腕機器平穩的在空中懸浮。

那優美的琴聲彷彿將我帶到了一個美麗的小屋裏，外面開滿了鮮花，裏面的叮咚咚的響着。忽然，一陣大風踩着輕快的步子衝了過來，將一切蒙上了黑影……

我被這琴聲陶醉了，老師對我說：“只要你認真練習，你也可以達到我的水平。”

從此，我下定決心，一定要認真練習，早日達到這種水平！我每天不論嚴寒酷暑都堅持每天練習，每當我近乎絕望的.時都會想起老師演奏時的景象，這給我前進的動力。

現在，我鋼琴水平有了很大的提升，取得了十級的好成績，它練就了我的毅力。

藝術的作文 篇5

雙手輕柔而細膩地壓揉着眼前褐色的泥球，雙眼彷彿逆發着炙熱的光芒，有種創造新生物的渴望，嘻笑間不忘左顧右盼、觀察同學們的進度和半成品的形狀，在幼兒園大班教室裏的女孩微笑着，創作自己最純真無暇的幻想。

一塊泥巴色的陶土經過最華麗委靡的想像旅程後，有了美好的形狀，它的一生在孩子腦海和巧手交織下有了精彩的故事。陶藝老師今天的主題是動物，於是，下課後的大方桌上放眼望去，盡是熊、貓、狗甚至有莫名巨獸的形態在衆多作品裏佔據一方。而安靜沉默的女孩則讓自己的想像馳騁飛揚，越過了蒼穹和深洋，尋覓着心中最適合這塊陶土的樣貌，在一段反覆搓揉、壓扁、搓揉、塑形後，她終於滿意的笑了，原本如朽木一般不甚起眼的陶土變成充滿自信和奇特外觀的“動物”，但是，同樣使人注目並且驚豔。

書櫃上一件件烘乾過的陶藝作品是害羞的幼兒園女孩和世界的對話，她不擅與人交際，每次出門總是羞澀地躲在母親後頭，每次班上辦活動總是安靜地站在教室一隅等待別人的邀約纔敢加入，面對人羣，女孩往往是沉默且怯懦的'，但是面對一團團看來有些骯髒的泥塊，她卻如獲至寶，有了表達自我的管道。女孩喜歡沉浸在充滿嬉鬧和樂的教室裏，她的小手與陶土和些微的清水對話，有時，她也會睜着燦亮的大眼睛看看隔壁的同學有什麼不同而新穎的想法，然後創造出獨特卻不失風格的作品。

美術館裏的畫作、雕塑、空間裝飾，電影院所播放的文藝片、愛情片、動作片，戲劇廳裏所表演的舞臺劇、歌舞劇等等，皆是一件件經過藝術家嘔心瀝血的創作，皆是一件件陶冶性情的作品，他們爲生活增添無限想像與美麗，若是缺少了這些東西、生活將枯燥乏味。然而，除了陳列在大衆面前巨麗或不朽、甚至價值連城的藝術作 品外，在某個幼兒園教室裏，大方桌上那些純真充滿想像且美好的陶土作品也正散發着不容忽視的光與熱。

藝術的作文 篇6

3月27日上午9點，“華盛奧特萊斯杯”德州晚報小記者第二屆藝術節，在德州市中心廣場伴隨着《小記者之歌》正式拉開序幕。

隨着樂聲的響起，各位領導嘉賓對20xx年表現突出的小記者和指導老師進行頒獎，並對他們的突出貢獻給予了高度的表揚和鼓勵。交警支隊和市文明辦的領導爲文明交通小記者志願隊舉行了授旗儀式，鼓勵他們要給全市小朋友們做出表率，起到模範帶頭作用。

隨着授旗儀式的結束，全市各地的小記者表演者陸續登臺表演。實驗國小趙譽博同學第一個登臺，他演唱的《放飛中國夢》，歌聲高亢、振奮人心；王鑫洋的薩克斯，曲風優美、扣人心絃；德開國小張美悅的單口相聲《糊塗縣長》，風趣幽默、引人捧腹。小記者們精彩的表演，引得臺下掌聲不斷。

再看舞臺對面，從南至北，廣場東側跑道兩旁，排滿了愛心義賣小記者的攤位。他們出售自己的'書籍、玩具等物品，所得部分款項捐贈給了特教學校的孩子們。晚報老師在義賣區爲特教學校的同學保留出一個展臺，他們把自己的作品也帶來展示，並現場進行刻紙表演。

由於參加義賣的同學積極參與，天衢東路國小的王魯寧沒有攤位，爲了能夠幫助特教學校的同學們，他拿着自己的一摞作業本，邊走邊吆喝。“這些作業本，有的是我得的獎品，有的是以前買的，現在升入高年級，小作業本不用了，希望賣出去幫助特教學校的同學們。”他說。一位家長說道，愛心義賣活動，不僅鍛鍊了孩子們的溝通、理財能力，也讓他們體驗到什麼是“贈人玫瑰，手有餘香”。

伴隨着實驗國小李嘉欣歌聲的結束，小記者藝術節圓滿落下帷幕。孩子們用精彩的表演，和晚報度過了5歲的生日，用他們的行動傳遞着愛心。

藝術的作文 篇7

記得那是一個烈日當空的下午，我和媽媽去中北買衣服。路過清風樓，便想先吃一頓飯。我們找到了一家小飯館，匆匆的吃了一頓，便又上路了。正當我們經過一家叫蓓蕾音樂的小店時，我震住了。從店裏傳出動人心絃的音樂，我完全陶醉住了，便一溜煙跑進了店裏，問了樂器與價錢。問清楚後，我迅速找到媽媽，央求他讓我學，媽媽看了一眼店的名稱，便爽快的答應了。

第二天，我揹着媽媽給我買的新吉他大步走進了店裏，找了個座位，便開始聽課了。一開始，老師只教我們彈一小段的小曲子，不讓我們彈奏曲子。後來，當我們已經把基礎曲練得不能再熟的時候，老師終於給我們出了一首歌曲，大家都很興奮，因爲我們可以彈奏曲子了。當天下課，老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今天的家庭作業，叫我們回家後好好練習。回家後，我掏出琴便開始練。不知道怎麼回事，我練着練着就忘記下句怎麼彈了，便生氣的`把琴扔在了一邊，出去玩了。晚上回來，爸爸問我琴練得怎麼樣了，我想起下午的事情，馬上就臉紅了，因爲我半途而廢了。我給爸爸說清楚後，爸爸立即說：“你怎麼能半途而廢呢，不管曲子多麼難練，你都應該把他練熟的。因爲這是你要學的呀!而且，爸爸也喜歡聽音樂，你要是彈好了，可以給爸爸演奏呀!”聽了爸爸的話，我十分慚愧，便拿起琴，繼續練。後來，那首曲子我練得很熟很熟。

藝術的作文 篇8

藝術品，是指人工製品而不是自然物，是精神產品而不是一般的物質產品。藝術品主要是意象思維的結晶，而不是抽象思維的成果。

以前我唱歌老是跑調，我身邊的小夥伴一聽到我唱歌，都哈哈大笑，我也沒有臉再唱下去，可是現在的我唱歌非常好聽，身邊的小夥伴也不在想以前那樣笑我了，像歌星一樣崇拜我，你們想知道我是怎樣從跑調變成別人崇拜我的嗎？那下面我就給你們講講吧：

我很崇拜電視裏的歌星，偶然的.一天我特別想吧我的跑調變成電視裏的歌星一樣。我就跟媽媽說我想報音樂班可是媽媽不讓我報音樂班，我費勁心思才把媽媽說服了。

到了音樂教室，我看見好多大哥哥、大姐姐唱的特別好聽到點了我們進去了老師說來我聽聽你們唱的怎麼樣，你先來，對我唱一小段大家都笑了有什麼可笑的，下課鈴想起第一節課什麼也沒學着可是第2第3節課學的不錯了回到小區我在小夥伴唱了一小段小夥伴都羨慕我。

我愛音樂，我愛唱歌。我願美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的唱歌水平，讓我的家人、朋友享受我優美的歌聲。

藝術的作文 篇9

現在很多同學都會一種本領，有畫畫、跳舞、武術、奧數......大家都說女孩子要學跳舞，可是我最討厭的就是跳舞，但是本領還是要學的。老師又說我們有時讀書不夠大聲，我要提高嗓門，所以決定學唱歌。

剛開始學的時候，我很好奇，那些歌唱家到底是從什麼基礎練才練得這麼好？老師說要從氣開始，肚子的形態可是和正常呼吸完全相反，練丹田運氣還可以增加飯量，幫助消化呢！

張嘴和伸舌，這兩個動作很怪，一下低頭一下擡頭。低頭的時候咧開牙齒笑，擡頭的時候張大嘴並把舌頭向下伸長。這兩個動作很噁心的。但能根治鼻炎、拉鬆喉嚨。老師對我要求很嚴，每天要練兩百下。

學完氣泡音等基本功，終於到唱歌了。那可不是那麼簡單的歌，先從《小草》開始，再到《大海啊故鄉》再到《小揹簍》。現在重點學這首歌的原調，第一次唱原調的時候，難聽得像打開生鏽的鐵門，吵得像裝修一樣。但老師和媽媽仍然教我唱下去表面上卻不動任何表情，我知道他們已經不耐煩了，因爲我不熟悉原調，所以無法控制我這“生鏽”的聲帶。現在我已經順暢地唱出原調。只讓我想起了不久前學過的課文《絕招》，裏面寫的“二福、三胖、小柱子”的絕招都很厲害，三胖的絕招是天生的，而小柱子和二福的絕招是練出來的`。班上的黃老師也說過絕招不僅要苦練，還要有辦法。沒有辦法即使練了也是白練啊因爲沒有方法學的是錯誤的，練得也是錯的，習慣了反而會害了自己，到頭來難道還會學得好?所以我一定要掌握方法去練，爭取練到高難度唱法——美聲。

我能學的這麼好，當然也少不了自己的刻苦和大家的幫助，媽媽已經拿了三千元來幫我，我一定不會讓大家失望的。

藝術的作文 篇10

我所有的愛好中，學彈電子琴也算是我的一個愛好，它在我的生活中佔去了一定的休閒時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢?

事情是這樣的：一天，在學校，有一次比賽合唱，全校裏的人紛紛來參加，我也不例外，報完名便開始了課餘時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴，教我們唱。當我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對琴有了一些瞭解。四年級上音樂課，老師愛帶我們去音樂室上，經過老師的講解和彈奏，我慢慢的對琴產生了興趣，琴聲優美，能讓人的神經進行休息。

在家裏，我從學校學來的幾首歌總是來家裏唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以爲只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節奏。經過了幾個月的'學習我學會了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導下我學會了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家，時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候，我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、遊戲、玩耍。每當我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個人參果，渾身三萬六千個毛孔都開放了。

我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的音樂充滿我的未來，愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲。