音樂作文（共6篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的音樂作文7篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

我有一個精緻的音樂盒。從外表上看，它像一顆愛心，圓溜溜的身體上還畫着“一箭穿心”的圖案，看上去，別有一番特色。

別看它身體小，聲音可不小哩！打開音樂盒，好聽而又優美的樂曲從音樂盒內傳來。只見兩個可愛的小娃娃隨着音樂，翩翩起舞。

當心情煩躁的時候，我就會打開它，當心裏矛盾的時候，我就會打開它，當我孤獨的`時候，也是它陪伴着我度過，它是我永遠的朋友！

音樂作文 篇2

當風鈴被風兒吹起時，你是否陶醉於清脆的碰撞？當瀑布發出驚天動地的聲音時，你是否讚歎過這氣勢恢宏的立體聲響？當大提琴發出低沉的琴音時，你是否鍾情於這迷惘的思愁？人生處處有音樂，它陪伴着你不離不棄。與音樂同行，猶如與故友抵足談至通宵、與師長探討學業。

我的生活無時無刻不與音樂爲伴。從進幼兒園時起接觸了音樂課。看着老師的手指輕輕撫過那黑白鍵盤，高低分明，神奇美妙的.流水聲便傳遍了整個教室。那時，我就認識了音樂這個朋友，並與它相交甚好。光陰似箭，我漸漸長大了，在寂靜的夜晚，坐在院子裏，聽着鋼琴曲，遙望遠在天邊的星辰，清風來跳舞，蛙鳴來伴奏，這個老朋友與我談天說地，心情不知有多麼愉快。

當《高山流水》進入耳中，心中便浮想聯翩，山勢陡峭險峻，谷中雲霧涌起，從靜謐的山谷間流出一道清泉，順山勢而行，突遇絕壁，剎不住那奔跑的腳步，飛流直下，聲音震耳欲聾。飛至山腳，驟而形成一眼清潭。一曲終了，餘音繞樑，只覺剛入仙境一遊，令人似醒非醒，陶醉其中。

我與音樂如同俞伯牙與鍾子期，猶如一體，斷不能分開。那簡單的幾個音符，能創造出無數令人魂牽夢縈的曲子，我對音樂多了些敬佩，可真是亦友亦師啊。我喜歡你在陽光下奔跑的活潑的性格，敬佩你令人振奮的火辣辣的霸氣與幹勁，愛慕你在月光下的溫柔與恬靜。無論我有時多麼生氣、傷心、難過，你的出現總會讓我擁有一種前所未有的快樂，每天都帶着微笑入眠。

每當我輕輕撫摸着吉他的琴絃，你便出現了。我們如心有靈犀一般，我輕撫着琴絃時，你便唱着舒緩、令人愜意的曲子；我稍一用勁，你便亮出自己火辣的一面；我放聲歌唱時，你便跳起舞來，爲我伴奏。這真是一種神祕又奇妙的感覺。時間好像池塘中的靜水一般，我只覺得自己在另一個夢幻般的世界中，沒有世俗的煩惱、塵世的喧囂，唯有快樂。

多少人因音樂成爲知音、朋友，也有人因音樂變成敵人。宋徽宗因那“汴京第一琴曲”而在民間成爲佳話；俞伯牙與鍾子期因一曲《高山流水》而成千古知音；孔明和周瑜因各自登峯造極的琴技而恨不能成友，終爲敵。

與音樂一起，我總是以微笑面對每日的朝陽，以積極向上的心態面對生活。我的生活因有這位摯友、這位良師而多姿多彩。音樂伴我成長，過去、現在、將來……

音樂作文 篇3

音樂是一首優美的詩歌，一首用作者靈魂敘寫，用音符凝結而成的詩歌。一首優美的詩歌陶冶內心，一首完美的樂曲則能昇華我們的靈魂，使我們陶醉其中。

對貝多芬，我想這是個人人皆知的名字。他雖有音樂家最大的死敵——耳聾。卻也作出一首首振奮人心的樂曲。

我喜歡沉醉於貝多芬的《第五交響曲——命運》。

這首曲子開頭便是振人心絃的樂聲，有力而振奮的聲音彷彿貝多芬心中不屈服於命運的吶喊。一節節扣擊人心的樂段，一個個使人爲之一振的音符，使我彷彿聽到貝多芬靈魂的深處，那反抗命運的安排，那有力有勁的吼聲。每每聽聞這首曲子，我總能陶醉其中，臣服在貝多芬不屈的靈魂這聲中。

當被《第五交響曲》振撼於貝多芬不屈的吶喊聲時，《第九交響曲》的歡樂總能給予我非一般的感受。它是貝多芬人生最華麗最振奮人心的絕響，同時也是我最愛的音樂，沒有之一！

貝多芬傾盡全部完成的這部樂曲，使我聽到了他生性的樂觀，隱藏其中對生命的不屈，通過歡快而沉穩的樂聲表達得淋漓盡致！開頭的.《歡樂頌》用莊嚴如禱詞，歡快如仙飄的音符，奏響了對歡樂女神謳歌，也奏出了貝多芬那高尚的靈魂彷彿起舞般的歡樂。沉醉其中，總能感到那想傳達給世人的歡樂，使原本煩躁的情緒歡快起來，讓不好的負面情緒揮之一空。

在規律和起伏的音符中，我感受到了一名音樂家揮灑其中的心情與情緒，爲什麼世界禁曲《黑色星期五》能引發如此多世界慘案，原因就是那隱在音符中的情緒操縱了沉醉其中人們的負面情緒。而莫扎特的《小星星變奏曲》則讓人感到前所未有的歡快，也是莫扎特想傳達於人的歡快心情吧！

音樂是作者的靈魂所譜寫的心之聲，它將作者的情緒埋藏在一個個音符之中，使每一個音符都充滿了生命。

音樂讓我陶醉，因爲它讓我看到作者內心深處，那來自於靈魂的聲音。

音樂作文 篇4

茂密的森林裏，動物們在玩遊戲，玩着玩着，平時兇惡的`獅子大王威武地說：“不如我們在森林裏舉辦音樂會吧?”動物們聽完後驚訝地說：“啊，我們怎麼會唱歌呢?”獅子大王哈哈大笑說：“你們現在能說話，就能唱歌，你們每個人的聲音都很優美。”

獅子見它們不想唱歌，憤怒地說：“我們來練習一下吧?”動物們只好垂頭喪氣地說：“那好吧。”獅子大王做起指揮，小狗唱一聲，鴨子也唱一聲，羊也唱一聲，動物們不斷地練習，聲音好聽極了，不過獅子大王發現了一隻羊學鴨子的叫聲，就叫它唐老羊;還有一隻小狗喜歡趴在地上被叫做趴趴狗。後來，動物們越唱越好，都很喜歡唱歌了。

音樂會開始了，動物們打扮得很漂亮，興高采烈地參加音樂會。獅子指揮着小動物們唱歌。它們唱得很動聽，大家都被吸引了，不斷地歡呼。音樂會舉辦得很成功，獅子興奮地說：“你們真棒!”

雖然音樂會結束了，但動物們已愛上了唱歌。森林裏經常傳出優美的歌聲。

音樂作文 篇5

你問我是誰，哈哈，這都不知道，我就是即將脫穎而出的小小音樂家—陸婷穎!我從小就喜歡音樂，從四歲就開始學琵琶，後來，我刻苦訓練，分別在不同的地方得到了許多獎項。

記得有一次，我的琵琶老師程老師嚴肅的對我說：“再過五天，你就要參加全國推新人大賽了回家加緊練習，拿出一個好成績來回報你的爸爸媽媽！”

回到家裏，我拿起琵琶，開始練習，可是我的腦袋裏想的全是沒得到將回來被爸爸的情景，我搖了搖頭，心想：不會的，只要好好練習，一定能拿到好成績的！

在接下來的日子裏，我加緊練習，因爲我知道，我剩下的時間不多了。

五天後，我登上了去北京的.飛機，一路上我心情非常沉重，都沒心思欣賞這一路上的風景，也不知過了多長時間，我們來到了北京，我穿上了新裙子，緊張的雙手發抖，爸爸似乎看出了我的心思，連忙鼓勵我：“不要緊張，爸爸相信你！”爸爸的話像一縷陽光，照進了我的心裏，我衝爸爸甜甜的一笑，便自信的走上臺，用手指在琴絃上輕巧的滑動着，一個個小音符彷彿在與我做遊戲，引領着我來到了音樂的海洋，我閉上眼睛，直到我彈完最後一個音。臺下立即響起了雷鳴般的掌聲，我走下臺，迎來了爸爸溫暖的笑容……

現在，我已經順利的得到了南通、南京、北京的全國推新人大賽的一等獎，這可都是用我的汗水換來的呀！雖然我獲得了好成績，但我不能驕傲，一定要更加努力，獲得最好的成績。

音樂作文 篇6

在我們學校的二樓音樂室你們經常可以聽到那美妙的音樂，幽幽的飄然着。這時，你總會看到有一雙手在有力地揮動着，指揮同學們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短髮，在那白裏透紅的臉上鑲嵌着一雙明亮的眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的.洪老師。

我們學校的同學都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時卻一絲不苟。

記得有一次上音樂課，洪老師彈着電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴肅地站了起來，走到最後一排的一個同學面前，拿過了他手裏的玩具，對他說：你如果再拿出來玩，你的音樂知識永遠也學不好，那位同學臉一下子變的通紅。從那以後我們每一位同學上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認真，教小品也非常生動。那是暑假前，我們學校要表演一個小品，參加區裏的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，於是洪老師就做給我們看，只見她擡頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放鬆了，接下來我們都學着洪老師樣子，大膽的表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。

告訴你們吧，這次我們演得小品在區裏還得了一等獎呢！這多虧有洪老師的指導。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲嚴肅；一絲認真。