國小一年級音樂教師工作總結範文

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編精心整理的國小一年級音樂教師工作總結範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小一年級音樂教師工作總結範文1

時間如梭，一轉瞬又到期末了，勞碌又充溢的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我踊躍向上，擁護黨的各項方針政策，酷愛教育事業，參與政治學習，謹慎做好筆記。我踊躍響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的`引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔當六年級的音樂課教學任務。我依據新調整的教學大綱和學生實際狀況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，賜予了他們充分的表現欲。注意學生學習習慣、學習方法的造就和踊躍性的調動，堅持以審美教育爲核心，注意造就學生對音樂的愛好，注意以學生爲主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成爲他們的摯友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。

缺乏之處是側重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對一年級學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

爲了使學生能輕鬆、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對於破壞課堂秩序的行爲也進展了善意的指責與訂正。

對學生的課堂常規做了相應的規定，在音樂教室上課學生通常喜愛隨意亂坐，我視察了幾節課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目瞭然，我還對上課表現特殊好的同學進展表揚，並做了相應的表現者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

四、缺乏方面

1、教學方面還不夠精益求精，對於學生課堂常規教學抓的不夠緊，特殊是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生愛好還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心竭力幹好自己的本職工作，做到上課謹慎，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能踊躍協作學校佈置的各項任務。今後有待提高的局部，我將好好努力爭取做到。

國小一年級音樂教師工作總結範文2

本期，我擔當一年級的音樂老師，一期來，通過繁忙的教學工作，最終圓滿地完成了全部的教學任務，現將一期來的教學狀況總結如下：

一、學問駕馭狀況

1、學會了演唱其中的十七首歌曲，並能在教師的引導下爲歌曲創編歌詞或設計歌表演、集體舞、戲劇表演。

2、觀賞了其中的聲樂和器樂作品共五首，其中《小鳥師王》和打擊樂合奏《鴨子拌嘴》爲專題觀賞，通過觀賞，學生了解了用不同的音樂來表示不同的動物。

3、相識了打擊樂器沙錘、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、小鈸、大鼓和小鼓，並嘗試了自己動手來做一做、敲一敲。

4、進展了各種音樂嬉戲，在嬉戲中駕馭音樂學問。

二、音樂技能的造就

1、造就良好的歌頌習慣，指導學生輕聲演唱歌曲。

2、加強視唱教學，每首歌曲帶唱旋律，爲以後學生視唱實力的提高打下良好的根底。

3、提高學生音高、音準的水平，每首歌曲進展無伴奏演唱。

4、通過音樂嬉戲《郊遊路上》造就學生的節奏感，通過音樂戲劇表演《小青蛙找家》、《螃蟹歌》等造就學生的戲劇表演才能，通過《做一做、敲一敲》造就學生的.動手實力。

5、注意學生締造實力的造就。如：爲《兩隻小耳朵》、《我歡樂》、《什麼動物出來玩》、《辦家家》等歌曲創編歌詞，爲《我歡樂》、《什麼動物出來玩》、《火車開了》、《辦家家》、《買菜》、《快快跑》等歌曲設計歌表演。

三、課時支配方面

第五課《唱唱跳跳去旅遊》的其次課時內容太少，程度好的班級可以考慮將第一、二課時合成一課時來上；第十二課《螃蟹歌》作爲兩課時上時間有多，但作爲一課時上時間又不夠，建議和第十三課《小小的船》合併作爲三課時來上，將《小小的船》這一課中的觀賞局部和《螃蟹歌》中的律動局部作爲一課時來上。其他課的教學均能按課時支配完成。另外選學內容學習了其次課《誰的歌兒多》和第十二課《螃蟹歌》。