國小音樂班主任工作計劃
一、指導思想
爲建設有中國特色的社會主義,爲實現我國的社會主義現代化,必須優先發展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質教育,使學生在德、智、體、美諸方面全面發展,要使受教育者全面發展,美育是學校教育中必不可少的部分,而音樂課又是是美育中最直接最重要的環節,所以作爲音樂老師,上好音樂課責任重大。
在新學期以新的音樂課程理念爲指導,以音樂審美爲核心,以興趣愛好爲動力,面向全體學生,注重個性發展,重視實踐,鼓勵音樂創造,提倡學科綜合,弘揚民族音樂,理解多元文化,完善評價體制。通過培養學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的遠大理想,陶冶情操,啓迪情操,啓迪智慧,促進孩子們身心健康的發展,促進社會主義精神文明建設,爲選就一代社會主義新人發揮重要作用。
二、學生情況分析
優勢:
1、有一定的音樂基礎知識和音樂鑑賞能力。
2、接受能力較強,敢於嘗試接受新事物。
3、有主動學習動向和能力,有了細膩的思想感情。
劣勢:
1、學生正處於變聲期,唱歌較困難。
2、個別學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習意識淡薄,不喜歡學樂理,觀念不正確。
要根據其特點設計教學方案。
三、教材分析
我們採用的是山東教育出版社,經全國中國小教材審定委員會xx初審通過的義務教育課程標準實驗教科書。本套教科書有以下特點。
1、體現素質教育觀念,明確國小教育目標,落實《標準》的各項要求,以審美體驗爲核心,提高學生的審美能力,發展學生的創造性思維。
2、體現基礎教育觀念,打破過分強調專業性的學科體系,面向學生的實際需要。3、體現以學生爲本的新型教育觀念,遵循學生的認知和身心發展規律。
《教科書》採用單元的形式,個單元都有明確的主題,單元內容也貼近學生生活,主要分爲唱歌和欣賞兩大部分。“唱歌”、“感受與鑑賞”、“表現”、“創造”“音樂與相關文化”等經精心設計,巧妙的被分佈到各個單元,較容易獲得良好的教學效果。
四、教學任務
1、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲。
2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優秀的音樂作品,並有一定的音樂鑑賞能力。
3、合唱學習多聲部歌曲,做到音準、和協、動聽。
4、樂理熟練掌握基本的樂理知識。
五、教學措施
1、不斷提高個人的教學水平及能力,積極學習先進的教學方法、教學理念(如奧爾夫教學法)。
2、以“教師的`範唱美”、“語言美”、“節奏美”嚴格要求自己。
3、努力創設豐富多彩的教學情景,吸引、激發學生的音樂興趣,培養學生的音樂創新能力。
4、將奧爾夫教學法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“遊戲”等“原本性”教學內容與理念融入到教學中。
5、充分利用多媒體等先進教學手段爲學生準備豐富精彩的音樂課。
音樂是人的本能,音樂在生命中。在音樂教學中我會從培養學生興趣出發,精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學生多聽多唱,放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺,一個鍛鍊的機會,一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍爲“主動角色”,成爲學習活動的主體。讓學生在快樂中學習音樂、體驗音樂、創造音樂。
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