【精品】舞蹈的作文錦集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的舞蹈的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈的作文 篇1

在我的書櫃上擺放着一張獎狀，那是一張令我終身難忘的獎狀，每當看到它，學舞蹈時那難忘的一幕幕畫面浮現在眼前。

九歲那年，媽媽送我去舞蹈培訓班，學習拉丁舞。因爲我是初學，老師先教我下岔，下岔，痛呀。看到師姐們輕鬆下岔自己也不禁想去試一下，輪到我了，我學着師姐的動作先站直了，慢慢把兩腳打開，屏住呼吸，滑下去，滑下去之後並沒有我想象的那樣順利，前腳直了，後腿彎了360度這讓我哭笑不得。老師看到我沒下去岔，就不管三七二十一走到我面前叫我下岔，我下不了呀，我小聲嘀咕着，老師說：“我來幫你。”話沒落音，老師兩手壓着我的肩，一按，啊，我大叫了一聲，眼淚一滴滴落下。

一年過去，我上提高班，提高班學習拉丁舞的舞步和套路調好舞步不難，難的是跳出那支舞的舞韻。剛剛開始學習舞步我認爲很簡單，只要跟着老師跳就行了。所以我每次都不記舞步。老師叫我們一個人跳，我傻眼了，輪到我了，我一步也跳不上來。老師看到我不會跳提高嗓門：“你這個學生真是的，自己從來不記舞步總是依靠別人，你永遠跳不來舞。”我被老師罵的無地自容，臉上火辣辣的。只從那天起，我都會把每一個步子和動作記在心裏，不再依靠別人。雖然舞步記住了，但要把身體的韻味跳出來很困難。何爲韻味，這讓我苦思冥想了好幾個星期。直到老師的一句話點通了我。上課之前老師說：“身體由自己掌控。”

老師的這句話點通了我。回到家裏我苦練了三個小時，終於我就有那麼一點點韻了。艱辛的日子總會過去，日復一日，我的舞蹈水平一天天提高，老師經常表揚我。之後，我參加了一個比賽獲得了第一名，這讓我非常高興。

我的舞蹈之路又將踏上下一個旅程。

舞蹈的作文 篇2

“煩死了！你怎麼又把我的衣服弄溼啦！”唉，這條煩人的金魚總是把我的衣服弄溼。每天，我觀察它，它總是幫我洗一次臉。我總也弄不清楚他到底在幹什麼？

那天我回到家，又來對金魚例行觀察。我坐在旁邊，看着它的身子左擺擺，右搖搖，活像一個天真的舞蹈家。看它那姿態，三片黑色的大尾巴像羽毛扇子，它扭動着身子，揮舞着扇子，真像是在翩翩起舞似的。這不，好戲又來了，它又在那兒展示它的舞姿了。只見它身子一擺，尾巴一搖，魚鰭上下襬動，在魚缸的大舞臺上盡情的展示它的嫵媚。真是迷人啊！它，還有一個絕活，就是跳水錶演，你把魚餌放到離水面十釐米的位置，它會躍身而起，以迅雷不及掩耳之勢 “搶劫”你手裏的“美味”。有時，還會像一顆魚雷爆炸似的，水花四濺，突然就會給你洗把臉。那天晚上，爸媽不在家，寫完作業，我就去看金魚了，我又讓它表演拿手絕活，一不小心，我把魚缸裏的水灑了出來，這下可慘了，它也順勢跳出了魚缸，在桌面上翻騰打滾，我的心緊張的縮成一團，害怕它因此而夭折……

我顧不上許多，以最快的速度換上新水，再把魚放進去，“金魚，對不起，今天委屈你了……”

舞蹈的作文 篇3

舞蹈，它是一門藝術，它的美也分很多種。簡單的說舞蹈是一門賦予情感和動作交融的美，舞蹈可以讓觀衆感受到其中的韻味美，也是通過每一位舞蹈演員在舞臺上的舞姿和技巧表現的，真正的刻畫了舞蹈這門藝術的美。

舞之美，它是稱爲一種藝術，當然有藝術美。舞蹈中有手眼身法韻的組合我相信每一個感受舞蹈的.人，都會感覺它是一種高層次的美感。美可以分成其二，一是形式美，二是表現美。人體就展現出這兩種要素，也分爲外在美跟內在美，外是舞蹈外在體態和舞姿的美感，內在美可以體現在人內心對舞蹈的感悟和情感，把舞蹈賦予感情，用心的去筆劃每一個動作。每次在臺上，看到光鮮亮麗的舞臺上的舞者，用他們身體的每一個關節，肌肉，去展現美的形態、身段、輪廓、線條，表現出內在美，美的情感，所以不需要藉助任何道具，也可以展現出舞蹈的美。

舞蹈除自然美外，更重於藝術美，它是綠荷上的露殊，是峭壁上的青藤;是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附着。它不過是爲了揭示舞者美的存在，像幾片白雲說明天空的深藍;它不過是爲了襯托舞者美的形象，像流水繞過幽靜的山風。在舞臺上作爲外形之物，無論是先天的人體，還是後來補充的服飾。人外形的美，內在的美，人們總在不斷構思美的含義，而真正的美，它沒有任何標準，只是帶着一種對美的憧憬與嚮往。

在當今社會，存在着許多的美：比如大自然千姿百態的美;幾何圖形整齊組合的美;孩童天真爛漫的美;而這些美都是不同的人，在各自不同的環境與條件下，樂而自得的。而舞蹈，是一種真正以生命自身來塑造的藝術，因此它也最有靈性的。每一位舞者，就彷彿是一面鏡，能照出各人的影;舞姿，是一陣風，能拂動各人的情;舞臺，是一面大的雷達，能接收與反射各人的思想。當我們在大劇場裏落座，四廚燈光漸暗，樂聲輕起，臺上演員翩躚起舞時，我們便一下獲得了一種共同的美。在音樂響起的那一剎那，一切都停止了，只能聽見舞者的舞步漸漸矯健急促加快放慢，隨着音樂的音律而起伏洶涌，此刻舞者一定自信的認爲自己是最美的，這種自信的美也能帶給臺下的每一位觀衆，讓觀衆們陶醉在舞蹈的美之中。

其實，舞蹈就是因人內心情感的搖盪而不由得手舞足蹈。如今舞者，正是從人們平常不自覺的動作中，抽出最美的，規律性的東西，以衣具飾之，以音樂和之，釀成一股酒香，反過來搖盪人的感情。所以，老者現舞，會生還少的樂趣;少年觀舞，會陷入一片深沉;人們與其說是在欣賞舞蹈，不如說是在發現與昇華自己潛在的美的意識，美的素養。因爲，無論是演員還是觀者，他們都是最有靈感的高級生命。雖說表演藝術中還有話劇，但它主要以臺詞;還有戲曲，但它主要唱腔;還有電影等等。只有舞蹈，它賦予的美，實在是與衆不同的。

舞蹈的美，千姿百態，各式各樣。隨着不同的心情風格在發生變化，也就創造出不同的美。舞蹈是一種人體表現的語言，要讓它變得美，必須賦予更多人的感情。情要真，意要深。這樣才能把舞蹈這門藝術的價值完全的展現出來。所以我們作爲一位舞蹈演員，接觸舞蹈數年，我們更該用心的去舞蹈，用心靈去感受、傾聽舞蹈的美，才能發自肺腑地表現出舞蹈的意境美。

舞蹈的作文 篇4

“呼呼，呼……”“耶！”同學們的叫聲在教室裏此起彼伏，如同炸開了鍋似的，熱鬧極了，同學們的臉上有的笑開了花，有的則陰着臉，他們究竟在幹嘛呢？讓我們睜大眼睛去看一看，瞧一瞧吧！

同學們有些把手握成了拳頭，有的正抓耳撓腮，還 有的正在賽前準備。遊戲是這樣玩的，老師拿一根雞毛，“立”在空中，我們使勁吹，雞毛最終在哪“安家”，那隊就算輸。同學們已經摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得馬上開始這場激烈的比賽。

比賽即將開始，我緊張極了，心裏彷彿有一隻小鹿，不，是十隻，不，是一百隻……。全場安靜極了，好似一根針掉落的聲音都能聽的一清二楚。老師拿着雞毛，站在界中線，如同“雞毛女神”像似的，神祕極了，同學們都死死地盯着那根“救命汗毛”，不惜一切代價去爭取。“開始”！全場瞬間炸開了鍋，又似在打戰，吵鬧聲弄得耳朵都起繭子了。我們組先發制人，氣勢磅礴，如圖千萬匹戰馬奔騰不息，又似滔滔江水在咆哮，不一會兒的功夫，這雞毛就順利地到達了B隊，我心裏的小鹿頓時平靜下來。這回肯定贏了，正當我鬆一口氣時，不料，B組開始頑強抵抗，心裏的小鹿重新復甦，大家一見形勢不妙，使出了吃奶的力氣去攻擊B組，大夥兒的臉個個漲得通紅，如同被紅油漆刷過似的，都豁出去了。這兩對強大的氣流開始打架，兩組都不甘示弱，沒有絲毫認輸的意思。

時間一分一秒的過去了，這雞毛由於被兩大氣流交接後，居然開始跳舞了，毛時而左，時而下，時而上，時而下，時而擺頭搖尾，時而甩頭舞手，有時跳起了芭蕾舞，不時還 甩起了爵士舞，酷炫極了，看到奇特情景，大家都張大了嘴巴，目瞪口呆，眼睜睜地看着雞毛一擺一落地下來，B組放鬆了警惕，趁這期間，我醒了過來，趁熱打鐵，眉頭緊皺成了一塊，眼睛死盯着毛，三，二，一，就是現在“呼——”我使出了九牛二虎之力，隊員見我這樣，也一同吹上，那滔滔江水的氣勢重新迴歸，這雞毛如同被龍捲風吹了一樣，徑直向B組落去，給B組來了個措手不及，還 顧不上吹，已經在B組“安家”咯！“勝利，勝利，還 有誰——？”

歡呼聲震驚全場，差一點就掀翻了屋頂，心裏勝利的一把火重新高高燃起，我開心極了！

通過這次活動，我懂得了團隊合作，緊密搭配的重要性，只要你掌握了合作祕訣，勝利就要和你說：“hello”咯！

舞蹈的作文 篇5

一回家，我不是先寫作業而是先練舞。

我是在不知不覺中喜歡上了舞蹈，舞蹈也在不知不覺中給我帶來了快樂。

一回家，趕緊歇下行李”，跟着音樂跳起來，每天，只要跳半個小時的舞蹈，煩惱便會不送自出。又一次，我和一個要好的同學因爲小事吵架了，心理啊!那火蹬蹬往上竄，我恨自己沒拿電視機去撞那位同學，姐，你不跳舞了，”老妹妹宛如一汗泉水清澈的聲音飄進了我的耳朵裏，"條當然跳呀”!我說，

於是，我便跟着電視機扭動起來，我完全融入在那蹦達起可愛風趣地牛仔舞步，把剛纔的不愉快拋到了九霄雲外，當聽到鬥牛舞雄壯音樂時，我復仇的火焰又燃燒起來了，他憑什麼罵我，還是好朋友呢?每一步都很重，恐怕連閻王會受不了，臉上的表情極其猙獰，估計誰看了都會想:我欠着孩子錢了嗎?;跳倫巴舞時我不僅心理酸酸的，能滴出醋來，不就是一件小事嗎?幹嗎非要大鬧呢?她以前還替我值過日呢?我現在懊惱得想撞牆了，聽到恰恰音樂時，我想到我們兩個女孩子勾肩搭背地抱在一起嘻嘻哈哈，臉上的笑容像陽光一樣燦爛……。

在三年級時，我的舞蹈還拿過小一等獎呢?當時班主任對我那時比神仙還好呢?因爲跳舞能使人忘記自我，所以每次我有煩惱時，都會跳舞，每次跳舞我都像在海洋裏一樣玩耍，因爲舞蹈我變得更加開朗，我非常喜歡舞蹈，因爲舞蹈給了我不同的情緒，所以我的寫作纔會很好。

我要一生在舞蹈的世界裏學習，舞蹈帶給我無限的快樂!

舞蹈的作文 篇6

我們每一個人都會應該有着自己不同的理想，但是有的一些爲自己的理想去奮鬥。一直到理想實現。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢一樣，，不去爲自己的理想去努力。

我認爲我的理想和夢想就不算太上心，不努力，不去奮鬥。但是理想和夢想對我的長的成長是很有幫助的。它可以使人奮發圖強，努力的學習，也就是說理想是動力，鼓勵人們去努力的前進，前進在前進！

所以說我們每一個人都要擁有一個夢想，只要這樣，我們才能不斷地進步，如果我們沒有理想，我們的生活也沒有變得非常無謂，沒有意義，也就是說你可以收拾東西走了。

所以我們每一個人的理想有不同，有的想當科學家，有的想當舞蹈家，有的想當旅行家，有的想當老師等，我們這些目標就隨便選一個，而且這些也就是一個小小的目標，小時候有很都的夢想，可是因爲太小，很多夢想都消失了，可是長大了當國小成爲了舞蹈的告訴，在這時候我每天抽的時間，在電腦課的時候看着大家我的朋友去上電腦課。

但是我的夢想還沒有消失，現在還一直慢慢的實現着，到了六年級我的夢想實現了，我去參加了全部的舞蹈班，還參加了學校的比賽，可是我的朋友：王麗竹，看到了得了冠軍很不服氣，王麗竹心想我爲什麼我沒有這樣的目標，結果我全部都得了第一名，就覺得無聊死了，每次都是第一而且一個對手都沒有，可是到了放學對手來了。

到了放學王麗竹就來找我，就說唐鴻燕你來教我舞蹈吧，可是我告訴王麗竹你不行，誰叫你小的時候不來的，現在太晚了，而且我還是願意收你的，我們兩個是朋友嗎，而且一起長大，一起加油吧。

到了訓練的時候剛好到了電腦課，王麗竹想上可是我拒絕了，不行王麗竹我每次都不上電腦課的，這樣怎麼成爲偶像啊，可是到了上課的時候我們班上的同學都上來上課了，可是上來的時候看着有音樂，我們幫上的同學都在看着我們，這不是唐鴻燕和王麗竹的，哇。

可不到什麼時候我們都成爲了偶像，一起上了舞蹈，結果我們就成爲對手也成了朋友，一起參加了學校的舞蹈比賽，都是不想上下。

舞蹈的作文 篇7

秋風徐徐吹着，吹得滿地都是金色的落葉。我知道，我的夥伴們也在這金黃的地毯裏面，愁眉不展，低聲哭泣。

我生長在這參天大樹上。昔日的他長滿了頭髮，葉子綠得清新，渾身散發着生機，爲飽受炎熱之苦的人們遮陰。而如今，它如同一位風燭殘年的老人，被秋風奪走了他嫩綠的頭髮，也奪走了它的生機，他全身光禿禿的，孤獨裏在秋天的曠野中，不免讓人心感淒涼。

我往下看了看，對周圍所剩無幾的好夥伴顫巍巍地說：“好高啊！”可是，他們默不作聲，都低下了頭，哭泣。

而這時，上天彷彿也爲我們而哭泣，“嘩啦啦……”秋風肆無忌憚地帶走了我們，“到我們啦！”我小聲說着，“不！我不要離開大樹！我要留下！”其他好夥伴在刺骨的秋風中爭扎。真有這麼可拍嗎？我心裏想着，在空中搖曳起我的身姿，全身彷彿不再冰冷，心情也不再是悲傷，我不僅僅是一片葉子，還是一片會飛舞的葉子，唔我舞蹈着，搖擺着……

大樹偉岸的身軀離我越來越遠，大地寬廣的胸懷離我越來越近，“看！好多金色的蝴蝶在天空中飛舞，好美啊！”清脆的聲音闖入我耳中，原來是秋遊的耗資們對我的大聲讚美，我成爲大自然這幅神奇的圖畫中最絢爛的色彩。

我享受這大自然帶給我的一切，我被秋風清洗得多幹淨啊！秋風把我吹的多幹爽啊！我逐漸落在土裏，漸漸的，漸漸的，我回到原來的地方，回到了滋養生命的堅實大地，我會化身與這片土地中，成爲大自然生生不息輪迴中的一份子，繼續着我生命的循環之旅，一次又一次迎接，總是那一縷縷溫暖的陽光……