【精品】舞蹈作文合集七篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的舞蹈作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈作文 篇1

賀婉琪是我們班的小小舞蹈家，她考過了北舞七級。每次看到她展示基本功時，我們都讚不絕口，她之所以取得這樣的成績，是因爲日復一日，年復一年地刻苦訓練。

我從五歲開始和賀婉琪一個舞蹈班跳舞，老師特別重視訓練我們的基本功，因爲她告訴我們，基本功是所有舞蹈的基礎，就像參天大樹的根基一樣重要。一開始我們學習的基本功比較簡單，後來難度慢慢增加，有一次上舞蹈課時，老師教我們劈豎叉，她告訴我們劈豎叉的基本要領，又給我們做了示範，就讓我們自己練習。練習完後，老師開始一個個檢查。輪到賀婉琪時，我發現她的神情很緊張，在她劈豎叉時，胯部挨不着地，無論她怎麼努力，胯部還是無法着地。老師告訴她要按要領反覆練習。

第二次上舞蹈課時，她還是下不去，後來我每次來上舞蹈課時，她都已經在舞蹈教室練習了，中間我們下課時，她還在教室第裏反覆練習。到期末了，我們要一個一個表演基本功，輪到賀婉琪的時候，她表演了一個標準的豎叉，老師情不自禁地鼓起掌來，我們也都向她投去讚許的目光。

臺上一分鐘，臺下十年功，通過長期訓練賀婉琪的基本功練得越來越好了，舞姿也越來越優美了。

舞蹈作文 篇2

水靈靈的大眼睛鑲嵌在白玉般無瑕的臉上。瘦瘦的身材，走起路來，一根長辮子在後腦勺一甩一甩的。大家都說她是天生跳舞的料。她就是我的好朋友——希希。

記得二年級時，學校上舞蹈課。老師聽說希希舞跳得好，於是讓她先示範一下。只見她毫不怯場，大步走到教室前方的講臺。深呼吸一下，唰！來了一個劈叉。一隻腿在身前，一隻腿在身後，形成了筆直的“一”字型。一般人早就面目猙獰，叫疼不已，而她卻臉上帶着微笑，十分的輕鬆愉悅，甚至腰還可以往後壓一壓。同學們都禁不住叫起好來。接着，她又表演了一段舞蹈節目。她時不時來幾個前滾翻，時不時踮起腳尖快速旋轉，那閃電般的速度，讓我們看得眼花繚亂。一旁鋼琴凳上坐着的老師也用讚歎的目光看着她，不時點點頭。我們一動不動地看着，教室裏安靜的一根針掉在地上都能聽得一清二楚。大家生怕打擾了她的表演。表演結束了，場下靜默了一會兒，才響起了雷鳴般的掌聲。老師大聲宣佈：“我們的舞蹈課代表，就是——希希！”大家一片歡呼。

當我們無憂無慮地在操場上玩耍時，而希希獨自一人在舞蹈房裏練習着，一練就是幾個小時。操場上到處充斥着她拎着舞蹈包奔波的身影。原來她傲人的舞蹈成績背後是如此艱辛的付出！

悄悄告訴你，希希不但是我們的舞蹈課代表，也是大家稱讚不已的“舞蹈小仙子”。你們說，我能不敬佩她嗎？

舞蹈作文 篇3

今天是我舞蹈考級的日子，今天是個重要的日子，也是一個特殊的日子。十級，這可是業餘水平中算“頂尖高手”了。

上午十點，來到少年宮。我們就到舞蹈房換好衣服，做好一切準備。今天考級的同學非常多，中間都坐滿了同學，我們考十級的大姐姐只好做到教室的兩旁，靜靜地等待五級和八級的小妹妹們考好試。時間一分一分過去，氣氛慢慢緊張起來，我的心繃得緊緊的`，心跳也慢慢加快，像十五個吊桶打水——七上八下。不過，這樣的場面我每年都要經歷一次，已經是久經沙場的老將了，我心裏默默地想：不能緊張，保持輕鬆。

緊張的時刻終於來了。我和第一批的同學來到考級地點，心裏怦怦地跳個不停。看了看前方，評委老師正微笑地看着我們；望了望旁邊，張老師在幫我們放音樂。我緊張的心情一下子就平靜了下來。記得老師說過，表演時，要面帶微笑，內心充滿活力。我立刻從頭到尾都面帶笑容，覺得笑得感覺真好！

通過十級的舞蹈考試和幾年的學舞生涯，讓我擁有了一點藝術的氣質，舞出了一個堅強的自己。我感覺，學舞真好！

舞蹈作文 篇4

“寶貝們，過來一下！”羅老師親切地呼喚着我們。我們走了過去，羅老師指了指手機，對我們說道：“一個月後有一個最美女孩的比賽，老師打算讓你們去參加！”

我們聽到消息高興得歡呼雀躍。比賽，可以化妝，可以到大舞臺上跳舞，可以領獎盃呢。

在羅老師的帶領下，我們提前了半個月就把我們比賽的舞蹈《快樂的小蜜蜂》給學完了。果然，還是小毛孩的記性好。

比賽當天，羅老師請來了化妝師，爲我們畫了漂亮的妝容，還給辮了麻花辮。我們帶着好心情，坐在大巴車來到了大劇院比賽。

走進大堂一看，啊！太美了！淡黃的燈光照在一隻金黃的金孔雀上。我看了看比賽的人，拉了拉羅老師的袖子，輕聲說：“羅老師，她們好大呀！”羅老師拍拍我的頭，笑着說：“我們也不小了，馬上就要上七年級了！”於是，我又鼓起了勇氣。

終於輪到我們這個節目了，我和幾個小夥伴一蹦一跳地走上了臺，以最自信的態度跳完了全場。最後，羅老師告訴我們獲得了“最美女孩”的稱號。

舞蹈是我自信的源泉，它磨練了我的意志，讓我不斷進步。

舞蹈作文 篇5

我換了一個新的舞蹈老師，沒想到的是他居然是個男老師。這個舞蹈老師每次壓腿壓得我腰都快骨折了，真是痛得難忍，眼淚都快要流出來了。

但是舞蹈老師教得很棒，跳得也很棒，讓我對他刮目相看。我暗暗在心裏下決心：我要在他的教導下，不怕苦地練基本功，不怕累地練舞蹈，我要超過那些在他那裏學習了很久的學生。我有這個決心和信心。媽媽也鼓勵我要好好學，吳靜芸，加油！

舞蹈作文 篇6

水，軟玉溫香；火，熱血沸騰。

當優雅的韻律飄來，舞者起步輕巧，優雅的張開雙手，環抱着自己的肩膀。隨後韻律加快，動作隨之變的熱情，身體的線條逐漸流動起來。水與火的碰撞，一觸而發，怡然自得的雙眸與激情澎湃的動作相輔相成，給人帶來不一樣的感受。柔情似水的舞蹈，活力四射的舞蹈，讓人流連忘返，猶如身臨其境一般。水與火之間的轉換遊刃有餘，輕盈的姿態伴着矯健的步伐，創造了一場不一樣的視覺盛宴。

水之韻。舞者平躺在地面上，隨後手臂前前後後的揚起，雙腿也慢慢的擡起，放下，擡起，整個人翻了起來，優雅地站在舞臺上，左手在前，輕盈的劃過臉龐，右手在後，輕巧的劃過後背。雙手隨之向前蔓延開，手上盡顯婀娜的手指不停的轉換各自的位置，呈現出不一樣的姿態，前後手的擺動透露出優雅不凡的氣質，舞步的流動顯盡不一樣的柔情。

火之舞。空中降落一個環形鐵圈，舞者歡快地走到前面，坐在鐵圈上面，緩緩向上升起，鐵圈帶着舞者，音樂也緩緩的熱情起來了，舞者用她纖細的手臂環住了細細的鐵環，隨後空中散落下一縷U型的紅布，舞者用輕盈的纖腿熟練地纏繞住紅布，讓紅布隨之轉動，舞者則熱情歡快的用上身跳起了舞。隨着紅布的快速旋轉，舞者的動作也逐漸激烈，但臉上卻看不出一絲緊張，慌亂。隨後紅布將環繞住鐵圈，變成了紅圈，舞者那靜嫺的樣子中透出一絲性感。

如果你細心觀摩，你會發現，水火舞蹈給你帶來的體驗，彷彿讓你置身於凌空之中體驗微風帶來的溫柔，又彷彿讓你置身於雪地的熊熊烈火旁，體驗火焰帶給你的熾熱。舞步劃過的地方，彷彿留住了優雅，舞臺上滴落下來的汗水彷彿留住了榮耀。這就是水火舞蹈……

舞蹈作文 篇7

小時候，媽媽送我去幼兒園的時候，都要經過一個舞蹈培訓班，每次走到那裏，我都會停下腳步，羨慕地看着那些纖細腰肢的女孩子舒展着她們美麗的身姿，不知不覺中，一顆舞蹈的種子悄悄地種在了我的心田。

上國小時，我纏着爸爸給我報了舞蹈班。每天晚上，我都會在家裏堅持練習老師安排的舞蹈作業。漸漸地，我學會了劈叉、下腰等高難度動作。當媽媽的朋友看到我練習舞蹈時，皺着眉頭問我：“累嗎？痛嗎？”我搖搖頭微笑着告訴她：“不累！”她不知道，因爲我的堅持，我的基本功是班裏最好的。她看着我輕鬆地翻“後牆臉”，又問我：“舞蹈是你的夢想嗎？”夢想是什麼呢？年僅六歲的我第一次聽到這兩個字，不知其義，只能友好地衝她笑笑，但“夢想”卻已經深深刻在了我的心上。

五年級時，有一次舞蹈課，我下腰時不小心碰到了頭，一瞬間，額頭鼓起了一個大包，我心如刀割，但看着老師和同學關心的目光，我強擠出一個笑臉，使勁忍住疼痛，轉過頭，淚水卻在眼眶裏打轉，但我緊繃着臉，不讓它們掉下來。

走出舞蹈教室後，我失聲痛哭。忍不住摸了一下額頭，更痛了，而眼淚也淌得更快了。

回到家裏，一看到媽媽，我“哇”的一聲哭着撲到她的懷裏，哽咽着說不出話來。媽媽摟着我，輕輕地拍着我的背，溫柔地問我：“孩子，怎麼了？”良久，我才止住悲聲，擡起頭，指了指額頭的“大包”，痛苦地說：“上課時碰到頭了，太痛了，我不想學了！”媽媽幫我擦掉臉上的淚水，平靜地問我：“真的不學了嗎？你想好了嗎？”我真的能忘記舞蹈嗎？我想起在鏡子裏看到自己伸展着雙臂的美麗模樣，默默不語。媽媽說：“好好想想再決定，人生路上並非一帆風順，就好比天氣一樣，有晴也會有雨。”

“夢想”兩個字再一次跳出來，舞蹈是我的夢想，我還想着長大了當一個舞蹈家，編舞、跳舞，成爲像楊麗萍那樣美麗的女人。想到她舞臺上行雲流水的優雅，我覺得我更應該堅持，因爲只有堅持，夢想才能成真。

從那以後，我依然堅持每週上舞蹈課，每天晚上練習基本功。我感謝舞蹈，因爲它讓我明白，追逐夢想的過程中，不僅僅都是快樂，可能還會有痛苦，還會有淚水，正因爲這些人生體驗，我的夢想纔會如彩虹一樣那麼多姿多彩。

《論語》裏有一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，最初，我因爲看到舞蹈的美麗而喜歡它，而現在，我是因爲從學習舞蹈中找到了生命的意義而快樂。