描寫舞蹈的作文彙總5篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的描寫舞蹈的作文5篇，歡迎大家分享。

描寫舞蹈的作文 篇1

別以爲學舞蹈是一件很容易的事。那你就錯了。只有經身體會纔會瞭解學舞蹈不是件容易的事。

每個星期六上午我都得面臨上舞蹈課的痛苦。比如壓跨：必須兩腿叉開和屁股靠牆，而且膝蓋不能彎曲，堅持五分鐘左右。一起來就兩腿發麻，不敢站起來。下大腰：兩腿分開一點，頭先下，再手下，最後手撐地。一起來就感到頭髮昏有點想吐。不過這比剛纔的壓跨要輕鬆多了……最痛苦的還要數橫叉。豎叉了。這也是我最差的一個動作了，這跟壓跨差不多，就是一腿在前一腿在後，整個身子坐下去。不過，這些動作做完後，過一會，渾身都舒服了。

雖然學的很痛苦，但是學舞蹈也可以放鬆心情。

每當要排舞蹈時我都高興得蹦蹦跳跳，和舞蹈班的同學們有說有笑，等待老師放音樂，開始排舞。這時我可以無憂無慮地跳舞，聽那動聽，充滿生機的音樂。我想你也會喜歡這種無憂無慮的時光。當然好時光不會長久，正是如此，因爲馬上要下課了。下課也是我們舞蹈班的人所盼望的，因爲這樣就可以結束痛苦了。

學舞蹈是痛苦的，但也是快樂的。之所以我不怕苦，是因爲我有信心面對這些苦，克服這些苦。做任何事都要對自己有信心，相信自己的能力和才華。只要你努力，沒有一件事情會難倒你的，俗話說得好‘世上無難事，只怕有心人。’你一定要勇於面對困難和克服困難哦！我想你們也因該有些瞭解舞蹈了吧。也知道學舞蹈不容易了吧。我還是一句老話‘世上無難事，只怕有心人！’

描寫舞蹈的作文 篇2

一提到跳拉丁舞的老師，大家腦海裏浮現出的肯定是年輕漂亮的女老師，她們有着天鵝頸，柳枝腰，大長腿……可是，我的老師這些一樣都沒有，因爲他是一個有着許多國際獎盃的男老師。

老師二十歲出頭，圓圓的臉蛋上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，跳起舞來他的眼睛會發光發亮，看起來特別神氣。他身材比例勻稱，手臂和雙腿都有着很結實的肌肉，別看他像個健身教練，可他跳起舞來卻柔中帶剛，剛中帶柔。每一個甩手，甩胯，每一個轉身都非常有力量。

每次上舞蹈課，他都是把頭髮梳的很整齊，跟電視上經常走紅毯的明星一樣耀眼，好像時刻準備着去參加比賽。只要一進入工作狀態，他就變得非常嚴肅，對動作的細節也非常嚴格，只要教新動作，他都會親自一個個糾正，讓我們反覆練習，哪怕十幾遍，他都不厭其煩。有一次我們學習扭胯，他讓我們每個人抓着跳舞杆，用手扶住我們的腰，一個一個的扭，讓我們找到感覺。同樣的注意事項，同樣的拍子，他要說幾十遍，他喉嚨喊啞了，額頭和臉上全是汗水，後背也都溼透了，上完課我們中途休息，只看他在那不停的喝水。不停的擦着汗。

他會針對不同學生存在的問題，一個個想辦法解決。因爲我平時不鍛鍊，手臂甩出去時老是有氣無力，手指也常常鬆懈，沒有緊繃起來，他會幫我想辦法解決，讓我回家拿啞鈴練習手的力量。用一根皮筋幫我把手指一個個串起來，然後用手指的力量把皮筋撐開，如果我手指不用力，皮筋就會掉下來。

雖然在教學上他很嚴格，但課後他又像孩子一樣跟我們談論着時下流行的音樂，還有一些國際比賽上的趣事，他總是跟我們說人生要得到就要學會付出，要付出還要學會堅持。他還有一個名言就是：“老師讓你練習20遍，你練習了6遍，你學會了偷懶。老師讓你練習20遍，你練習了20遍，你學會了技能，老師讓你練習20遍，你練習了100遍，你學會了成長，不要假裝努力，結果不會陪你演戲。”

雖然他是個舞蹈老師，但我從他身上卻學習到很多人生道理，在我成長的道路上也給予我很多啓發。他是一個值得我學習的好榜樣。

描寫舞蹈的作文 篇3

站在舞臺上的我慢慢的跳着，舞步輕盈靈巧，動作輕捷無比，舞裙隨着樂曲收放自如，舞姿美的如同一隻蜻蜓點在一片碧綠的湖水上，輕輕泛開漣漪，這美，傾國傾城，美輪美奐。

時光迴轉到我初學舞蹈時——

第一次上舞蹈課，在更衣室換上了老師給我準備的舞蹈鞋和舞蹈服。一進舞蹈室，看到大家都把腿擡在把杆上。咦?她們在幹什麼呢?“你來了，快跟同學們一起練習基本功——壓腿。”舞蹈老師微笑着對我說，說着，還給我做了一次示範。這還不簡單，我心裏暗暗自喜，誰知——

我把腿擡到了把杆上，使出了吃奶的力氣把上半身往腿部貼，只聽骨頭咔嚓一聲，我不但沒有壓下去，而且還感覺到一陣陣痛。“刷”一下，我立刻換了一張臉，從自信的面容變成了“紅屁股”。這時，老師扶我到旁邊休息“金燕，練習基本功是不能急着來的，你剛剛在沒有熱身的情況下直接用力往下壓是很容易傷到骨頭的，知道嗎?想要登臺表演，就得付出很多，不能急於求成，因爲‘臺上一分鐘，臺下十年功’。”聽老師這麼一說，我的臉更紅了，我不知道該說些什麼，只是一直點頭。

從此以後，一有時間，我就會找地方練習壓腿。經過了一次次失敗，終於，我可以完全貼到腿部了。真開心，頓時，一股奇特的感覺涌上了心頭，這奇特的感覺包含着成功感、快樂感、幸福感、有着千千萬萬種說不出的感覺……

學會壓腿後，接着就是練習更加高難度動作了：下腰，一字馬，趴青蛙，壓垮……

其中讓我最難熬的就是壓垮了，我像蛤蟆一樣趴在地上，老師一點點的把我的垮壓下去，每壓下去一點，就會增加一點疼痛，直到老師整個人站在我們的身上，老師在給我們壓垮的過程中一直喊着“放輕鬆，深呼吸，放輕鬆，深呼吸……”我屏住了呼吸，彷彿看見了一個可愛的小姑娘正站在舞臺上翩翩起舞，臺下響起了一陣陣熱烈的歡呼聲和雷鳴般的掌聲。忽然間，所有的疼痛都煙消雲散了。

舞蹈,酸甜苦辣四味皆俱,苦多,甜更多。我愛它的節奏,愛它的嫵媚,愛它的步伐,我愛我這酸甜苦辣的舞蹈生活。

描寫舞蹈的作文 篇4

那是一種舞蹈，讓人無法忘懷。靈動飄逸，如曉荷輕舞於水雲間，搖曳生姿。柔美而清婉，舞出了一個讓人心神飛揚的甜美的夢境。似夢似真，似見非畫，香氣淋漓。

舞的開始，舞者輕輕翻轉合十的雙手，給人以十分肅穆神聖的感覺，隨後那些柔美的手臂像是金色的羽翼一樣，自舞者身後徐徐伸展開來，左邊、右邊、上邊。舞者的眼隨着那些羽翼而動，那羽翼先是半展着，之後便是完全伸展開來後，孔雀開屏一樣的壯麗，彷彿周身都放出聖潔而絕美的光芒來，灼灼，直擊人心，炫彩奪目。

隨着音樂和燈光的交錯，變換，這些聾啞舞者在無聲的世界中，創造出美輪美奐的肢體造型。舞者們屈腿傾身，繽紛的.手姿像婀娜的花朵綻放在燦爛的金色中，幻化出慈祥莊嚴和典雅純淨，在視覺中激盪其強烈的衝擊力，震撼着我的心靈，這種美，是那樣清澈而純淨，那是一種超凡脫俗的美。

這佛光普照，天地祥和的舞蹈讓人看得如癡如醉，蕩氣迴腸，我驚異於舞者們聖潔的雙手竟然可以組合那麼多繽紛的造型：像海螺、火焰、像波浪，像宇宙的一切萬物，美不勝收。隊形時而散開，像是羽扇徐徐展開，時而朦朧，場面十分壯觀。

這羣來自無聲世界的聾啞人，靜穆純淨的眼神，嫺靜端莊的氣質，婀娜的千手，金碧輝煌的色彩，超凡脫俗的樂曲，美得令人窒息，炫的令人沉醉。

光與影，夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照。博愛四射的神聖之美。那是一種久違了的感動，觸及到了人類靈魂深處最柔軟的地方。

雖然這些舞者無法用語言來和我們交流，但她們卻用舞蹈來舞出內心深處最真誠、最樸實的愛。似乎，這舞蹈不僅僅是以極具藝術感染力的舞蹈，還更加生動的表現了新一代殘疾人強大的生命力和高度的樂觀主義精神，給人以無限的鼓舞和精神力量，催人奮進，讓我不能不對這些舞者肅然起敬。她們通過自己超越常人的付出與努力，用獨特的表現形式展現了絕美的藝術，也爲我們展現了生命的奇蹟！

讓我們向她們學習，讓我們的身心變得愈加美麗！讓我們學會用真、善、美去面對生活！

描寫舞蹈的作文 篇5

每次我看見舞臺上展示自己美妙舞姿的演員時，我都向她們投去敬佩的目光，在羨慕的同時，我又在想：她們高超的技藝下，一定少不了艱難的訓練吧。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。到我開始學習舞蹈，我才真正體會到學舞的艱苦。

記得一年級的時候，老師給我們拉筋。在一張地毯上，老師訓練我們拉軟自己的筋骨。同學們一個跟一個的緊張地走向老師，回來時眼角都是掛着淚珠的。其他同學問是怎麼一回事，回來的同學啜泣着說：“痛，好痛……”。看着她們抹着眼淚的模樣，我害怕極了。在忐忑不安的等待中，輪到我了。一個同學緊緊壓住我其中一條腿，老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉，拉到一定程度後，老師停了下來。我開始感到撕裂的痛，我扭動身子，試圖把被緊壓着的左腿抽出，可沒能抽出絲毫。實在是太痛了，我甚至懷疑自己的退是不是斷了，不然怎麼會痛成這樣？那可惡的時間怎麼走得這麼慢，過每一分鐘都好像過了一年。我咬緊牙關堅持着，可嘴裏還是忍不住發出了痛苦的呻吟。“好了。”老師簡短的說，鬆開了手。“呼。”我好像得到了赦免，感到一陣輕鬆，終於自由了！我捂着發麻的腿，慢慢直起身子，一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚，儘管起來的時候我的臉上還掛着笑，可轉身的一瞬，我嘴裏還是嚐到了淚水的苦澀，但我知道，堅持就是勝利。

每一次當我翩翩起舞時，都會想起我練舞時的苦，都會想起流過淚水的苦澀，但我卻感到驕傲。這就我學舞蹈的滋味，儘管練舞的過程是痛苦的，但我堅持下來了，我沒有放棄！