舞蹈比賽主持人串詞

在當下的社會中，我們很多時候都不得不用到串詞，串詞是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把前後節目，把整臺節目恰到好處地聯繫在一起的關鍵性詞語。大家知道串詞怎麼寫才正確嗎？以下是小編整理的舞蹈比賽主持人串詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　舞蹈比賽主持人串詞1

開場：

男：尊敬的各位領導、各位老師，

女：親愛的同學們，大家，

合：晚上好！

女：火熱的青春，激情飛揚；五彩的夢想，絢麗繽紛。

男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射。

女：在這青春的舞臺上，踏着歡樂的舞步，我們的心共一個頻率。

男：在這激盪的旋律裏，合着動感的節拍，我們的心同一個吶喊。

女：爲傳揚校園文化，豐富校園生活，展示大學生的青春風采，培養校園舞蹈新勢力，xx大學生舞蹈團特此舉辦第X屆“舞動青春”舞蹈大賽。

男：本次比賽的評委由音樂學院領導和舞蹈老師擔任，他們是:xxx。

女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：此次大賽，經過初賽、複賽後，共有12組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以評委現場打分的方式對參賽節目進行評比，採取十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最後平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

男：下面由我來說一下本次比賽的評分細則。其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感（1分）；表演過程中的動作流暢、協調、表現力和技巧性強（2分）；舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展現舞者風采（2分）；精神飽滿，颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當（1分）；服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果（1分）。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性（2分）；舞蹈的編排、表演形式新穎有創意（1分）。好的，以上就是我們的評分細則。

女：跳躍的音符，演奏着青春的活力。

男：動感的舞姿，展現着青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，

合：現在開始！

男：跟着音樂，合着節拍，看着人來人往，聽着潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手——傳媒學院xx等人帶來的鬼步舞《超級瑪麗》。

女：用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都盡顯着年輕的活力與張揚，下面是由二號選手——xx等人帶來的爵士《change》，請欣賞。

男：混合着時代的氣息，伴隨着絢爛的舞姿，讓我們隨着他們的腳步，領略爵士的魅力，請欣賞三號選手——xx等人帶來的《maniac》。

女：這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發無數活力的時代，他們又將會給我們帶來怎樣的驚喜呢？請欣賞四號選手——xx等帶來的爵士《cry cry》。

男：感謝前面四組選手的精彩表演，現在讓我們輕鬆一下，欣賞一首好聽的歌曲由xx帶來的《天高地厚》，掌聲有請。

男：好的，一首好聽的歌曲過後，接下來也是該宣佈第一組選手的具體的分了，一號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx；二號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx。

女：三號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx，四號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx。有人把青春比作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手——xx等人帶來的舞蹈《給你看》。

男：The best dream意思是最好的夢想，在舞蹈的世界裏，舞者都賦予夢想最真摯的詮釋。下面請欣賞六號選手——xx等人爲大家帶來的舞蹈《The best dream》。

女：在急促和動感的音樂中，舞者們張揚着自由活潑，時而剛硬，時而嫵媚。下面就請大家一起欣賞七號選手——xx等人帶來的爵士《U》。

男：有那麼一個國家充滿了神祕的風情和深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是土耳其。今晚，在這個激情四溢的時刻，有位美麗的姑娘將舞動她那窈窕的身姿，爲我們帶來一段肚皮舞《土耳其之韻》，有請八號選手——xx。

女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來有請xx爲我們帶來歌曲《xx》。

女：接下來將要宣佈的是第二組選手得分情況了，五號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx，六號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最得分xx，最終得分xx。

男：七號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx，八號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx。此刻，在這繽紛的舞臺上，是舞者間的較量，然而充滿激情和對舞蹈的熱愛的她，也即將爲我們帶來她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手——xx帶來的舞蹈《kiss my ass》。

女：年輕，沒有理由；快樂，更不需要理由，在青澀的青春裏，我們需要開懷大笑。下面是由十號選手——xx等人帶來的爵士《哈哈哈哈》。

男：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達還是機械性的肢體表現，它們所傳達出來的卻是同樣的寓意。請欣賞十一號選手——xx等人帶來的舞蹈《Dr feel good》。

女：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿愛意卻又傷感的舞蹈，現在就讓我們一起來欣賞十二號選手——xx等人帶來的現代舞《愛的悔悟》。

男：感謝他們的精彩演繹，請欣賞由xx等人帶來的'藏族舞表演。

男：謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx；十號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx。

女：十一號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx；十二號選手去掉一個最高分xx，去掉一個最低分xx，最終得分xx。

頒獎：

女：我們的比賽已經全部結束了，下面進行我們的頒獎環節。三等獎獲得者：xx。有請xx爲我們的選手頒獎。恭喜獲得三等獎的同學。

男：接下來是二等獎獲得者，他們是：xx。有請xx爲我們的選手頒獎。再次恭喜她們。

女：接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是：xx。有請xx爲我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學們。

男：下面是優秀獎獲得者：xx。有請xx爲我們的選手頒獎。好的，謝謝各位領導、老師爲我們的選手頒獎！

結束：

男：伴隨着歡快的音符，伴隨着優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了。

女：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。舞動青春，展現風采，第x屆校園舞蹈大賽到此結束。

合：老師，同學，再見！

　　舞蹈比賽主持人串詞2

（甲）尊敬的各位老師、同學們：

（甲、乙）大家下午好！

（甲）送走初夏的陽光，

（乙）迎來金色的秋陽。

（甲）樹文明，樹新風，建和諧校園，爲發展陽光體育運動，培養學生興趣愛好，增強師生體質，繁榮校園文化生活，今天我們即將在這裏舉行陽光體育特色舞蹈大賽。

（甲乙）讓我們共同預祝本次比賽圓滿成功！

（甲）首先我強調一下比賽紀律：

1、各班級參賽時，要做到精神抖擻，狀態振奮；

2、各班級觀看時，要做到鼓掌熱烈，文明觀賽，不得講小話，不得隨意進出場地，要保持場地乾淨整潔。

（乙）首先進入比賽場地的是六年級，請五年級作好準備。（六年級上場）請評委爲六年級亮分：1號評委xx分，2號評委xx分，3號評委xx分，4號評委xx分……

（甲）接下來進場的是五年級xx，請xx四年級班做好準備。（五年級上場）xx（乙）xx六年級最後得分是xx分。請評委給五年級亮分：1號評委xx分，2號評委xx分，3號評委xx分，4號評委xx分。下面參與比賽的是xx四年級，請三一班做好準備。（xx四年級上場）

（甲）五年級年級最後得分是xx分。請評委給四年級亮分：1號評委xx分，2號評委xx分，3號評委xx分，4號評委xx分。下面參與比賽的是xx三一班，請三二班做好準備。（xx三一班比賽）

（乙）四年級班最後得分是xx分。請評委給三一班亮分：1號評委xx分，2號評委xx分，3號評委xx分，4號評委xx分。下面參與比賽的是xx三二班，請二一班做好準備。（xx三二班比賽）

（甲）：三一班最後得分是xx分。請評委給三二班亮分：1號評委xx分，2號評委xx分，3號評委xx分，4號評委xx分。下面參與比賽的是xx二一班，請二二班做好準備。（xx二一班比賽）

（乙）三二班最後得分是xx分。請評委給二一班亮分：1號評委xx分，2號評委xx分，3號評委xx分，4號評委xx分。下面參與比賽的是xx二二班，請一一班班做好準備。（xx二二班比賽）

（甲）：二一班最後得分是xx分。請評委給二二班亮分：1號評委xx分，2號評委xx分，3號評委xx分，4號評委xx分。下面參與比賽的是xx一一班，請一二班班做好準備。（xx一一班比賽）

（乙）二二班最後得分是xx分。請評委給一一班亮分：1號評委xx分，2號評委xx分，3號評委xx分，4號評委xx分。下面參與比賽的是xx一二班，（xx一二班比賽）

（甲）：一一班最後的分是xx分，請評委給一二班亮分。

現在計分人員正在緊張地統計最後兩個班的比賽成績。稍後將宣佈比賽結果並舉行頒獎儀式，請同學們耐心等待。

乙：有請陳校長宣佈比賽結果：

比賽獲得第一名的班級是：xxx

比賽獲得第二名的班級是：xxx

比賽獲得第三名的班級是：xx

甲：下面舉行頒獎儀式：

獲得本次廣播體操比賽3等獎的班級是：xx

請以上班級上臺領獎。請學校領導爲獲得3等獎的班級頒獎，大家歡迎！

請以上班級上臺領獎。請學校領導爲獲得2等獎的班級頒獎，大家歡迎！

我們以熱烈的掌聲對他們在比賽中的突出表現和取得的成績表示祝賀！

甲：我們帶着永不言敗的執着，

乙：我們帶着自強不息的誓言。

甲：我們同心協力，爲美好的未來打拼；

乙：我們現在出發，向勝利的終點衝刺。

甲：此刻將成爲比賽的終點，此刻又將成爲我們自覺健身的起點。

合：讓我們養成自覺鍛鍊的習慣，提高素質，愛國愛校。讓我們努力學習，頑強拼搏，用辛勤的汗水，共同創造卡子國小更加輝煌燦爛的明天！卡子國小律動舞蹈比賽到此全部結束。

甲：請各班有序帶回。