範文齋

位置:首頁 > 校園範文 > 舞蹈

實用的我的舞蹈老師作文彙編六篇

舞蹈1.39W

在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編爲大家整理的我的舞蹈老師作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

實用的我的舞蹈老師作文彙編六篇

我的舞蹈老師作文 篇1

“我不要下腰!我不要去學舞蹈!我再也不去上舞蹈課了!”我大聲對媽媽嚷嚷。

“不行,你必須去學!”媽媽生氣地說,“你都學了那麼多年了,怎麼可以輕易放棄呢?”媽媽不由分說把我推進了車裏,送我去少年宮學舞蹈。

我極不情願地換上舞蹈衣,慢吞吞地走進練習場地,同學們正排着隊練習下腰,我排在了最後一個。很快就輪到我了,這時,一滴眼淚從我眼睛裏流了下來,順着我的臉頰滑落到地上。

“怎麼了?”一個輕柔的聲音傳入我耳中。

我擡起頭,看到雷老師親切的目光,我的眼淚“嘩啦”一下傾瀉而出。我支支吾吾地說:“我······我怕下腰,我不想學了。”

“哦,原來是這樣,沒事,老師會保護你的,別怕!”聽着老師溫柔的話語,我鼓起了勇氣。

“來,把腰靠在我手上。”雷老師伸出手臂,放在我的背後。我小心翼翼地伸開雙手,頭往後仰,漸漸地,我的`腰碰到了雷老師的柔軟的手臂。“好樣的,再來!”望着雷老師鼓勵的目光,我開始試着用手碰地,然後用雙腳和雙手撐起整個身子。“哦,我成功了!”我暗暗高興。

“對,好樣的,加油!我們再多練習幾遍。相信自己,你一定行的!”雷老師面帶微笑鼓勵我。

就這樣,雷老師不厭其煩地陪着我練了一遍又一遍。我越來越熟練,越來越自信,終於可以自己獨立下腰了。

“同學們,你們累了,休息一下,我來跳一段舞給你們看!”雷老師笑着說。我託着下巴坐在地板上靜靜欣賞着:在優美的音樂聲中,雷老師翩翩起舞,她一會兒熱情歡快地拍着手掌,一會兒抒情地揮舞手臂,一會兒有力地踢腿······彷彿是一隻白天鵝在水面上舞蹈,我看得入神了。

我再次審視雷老師——白淨的皮膚,中等個兒,看上去很有氣質。忽然間,我腦海閃過一個念頭——我也要好好練習舞蹈,像雷老師一樣做一個最美的舞者。

接下來的幾年裏,我越來越熱愛舞蹈,和同學們參加過多次演出,獲得過許多榮譽。記得有一次,我們要去北京錄製少兒春晚,雷老師耐心地帶着我們一遍遍練習,手把手地糾正,直到每個動作做到位。

“相信自己,你一定行的!”雷老師熱情的話語時刻迴盪在我的耳邊激勵着我。

我的舞蹈老師作文 篇2

你聽,我們舞蹈班的教室裏又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲,爲了舞蹈事業的發展,幾支又粗又長的棍子已經在老師的手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的舞蹈老師——牛老師。

牛老師給人的第一印象就是特別嚴厲。她將近一米七的身高,那雙大眼睛經常盯着我們看,哪個人犯了錯,她總用那雙超級大的眼睛死死盯着他,只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛,就會讓人心驚膽戰,坐立不安。

時間長了就會發現她的脾氣真隨了她的姓了,真是“牛”得很。她經常讓我們把一個動作做到完美,俗話說,嚴師出高徒,我們老師以這句話爲教育核心,以“打”爲教育方式,讓一羣上幼兒園的小孩子硬生生地學會了下腰、前橋練和後橋練的絕活。老師上課,可謂是棍不離手,只要從她的身邊走過,就會有一股冷風迎面襲來。每節舞蹈課上,老師都會讓我們壓腿,前腿在把杆上,後腿在板凳上,一次五分鐘。每當我們度過這“痛不欲生”的`五分鐘後,老師總是會笑着問我們:“爽不爽啊?”有些同學竟獨自哭了起來。

雖然牛老師很嚴厲,但她也有平易近人的時候。那一次我們五個人和老師去北京,每天老師都會像朋友一樣和我們說說笑笑,每晚回賓館都在12點左右,老師總會靜悄悄地看着我們在車上慢慢睡着,直到停了車,她才溫柔地叫我們起來。在北京的每個下午,老師都會帶我們到處遊玩,和在舞蹈班裏的牛老師判若兩人。

“啪”的一聲,我打了個哆嗦,牛老師又在大顯神威了。好了,不說了,我要去練功了。

我的舞蹈老師作文 篇3

我在蛇口“幸福中心”學舞蹈,教我的老師叫楊多。她身材苗條,高高的個頭足有一米七。瘦瘦的臉龐,脖子細長細長的,走路的姿勢都與衆不同,一看就知道是跳舞蹈的。別看她已四十歲了,本事可大了,現在不僅能劈豎叉,跳足尖舞,就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉”這樣高難動作都表演得十分精彩,讓我們羨慕極了。

楊老師天生一副大嗓門,可嚴厲了,對我們要求特別高。上她的課,要是服裝有一點不合她的要求,休想逃過她的眼睛;如果哪個動作沒有到位,你也別想輕易過關,不僅十遍、二十遍地反覆練,還要伴隨着楊老師大嗓門的訓斥,“挺胸、腿的高度、手的位置……”因爲我的個子小,排隊經常在前面,所以我也最先享受到楊老師那震耳欲聾的大嗓門,我總想,今後再遇到什麼樣大嗓門的老師,我都不怕,早有承受力了。

楊老師雖然嚴厲,可我知道她是希望我們儘快學到真本領,所以她在輔導我們的時候,特別的耐心。記得有一次學華爾茲,我總是合不上節奏,急得不知如何是好。可天色已晚,下課了,我含着眼淚整理好書包正準備回家,卻被楊老師叫住了,她重新打開錄音機,再次爲我示範動作,並且和我手拉手地練習,直到我能和着節奏,在老師的帶動下翩翩起舞,那一刻我就象幸福的小鳥快樂極了。當音樂停下來時,我看到汗水已經溼透了老師的衣服,我也看到了老師通紅的臉上露出滿意的.笑容,心裏真比吃了蜜糖還甜。

楊老師除了教我們跳舞外,還教我們認真做人。她上課從來不遲到,總是比第一個同學來得還早,準備好錄音機和伴奏帶。有時我們練累了,想偷一下懶,她立刻提醒我們,要認真練習,還時時用名人名言激勵我們克服困難,永攀高峯。

其實我學習跳舞是媽媽給我報的名,所以剛上楊老師的課時,我並不樂意,可現在呢?我盼着要上舞蹈課。一年來,我不管烈日炎炎,還是颳風下雨從不缺課,跟楊老師不僅學會了很多芭蕾舞的基本功,而且還鍛鍊了我的毅力,使我從一個嬌氣十足的小姑娘變得一點點堅強起來。

再過幾天,我就要參加舞蹈考級了,到時我一定充分地表現,不辜負楊老師對我的希望。

我的舞蹈老師作文 篇4

暑假裏,媽媽給我報了一個興趣班——拉丁舞班,老師姓張,是個男老師。

第一次見面,張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛,長長的睫毛,長得像女孩一樣。他站在那裏,十分的挺拔,像一棵挺拔的松樹,我給他悄悄的起了個綽號叫“站如鬆”。

張老師有點嚴肅,但嚴肅時也會說笑。

有一次,有一個同學在小聲的`說話,張老師很生氣地說:“小同學,你再講話,小心本人對你不客氣!”我們都笑了。張老師說:“笑什麼,再笑給你們吃這個。”他用手做了一個敲“老栗子”的姿勢,嘴巴還時不時的像小孩子一樣嘟起來,我們笑得更厲害了。

第二次小同學又講話了,張老師眼裏露出嚴厲的光,嘴裏說:“我的怒火已經到了脖子。小心我噴出來,燒到你的眉毛頭髮,讓你變成一個火人。”老師用那雙大大的眼睛凝視了小同學足足有一分鐘,小同學心裏暗暗發慌,我們心裏暗暗發笑,難道你是馬戲團的雜技演員不成。

張老師嘴上功夫很厲害,他的真功夫也不賴。張老師穿着一雙尖頭皮鞋,卻能踮起腳尖,繞着教室走一圈,他身輕如燕,就像在跳小天鵝舞,同學們無不瞪大眼睛,發出驚訝聲。其中一位同學說:老師真強啊。老師聽到了,只是微微一笑:你們以後也會這麼強的。

第一節課我就收穫了無窮的快樂,這位舞蹈老師我喜歡。

我的舞蹈老師作文 篇5

她長得並不算好看:淡淡的眉毛,彷彿永遠透着疲憊的眼睛,有些塌塌的鼻子和一張平平無奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起來十分高挑,周身的氣質也是高雅親切的,笑起來如春風般溫暖。她就是我的舞蹈老師。

跳舞,基本功是必不可少的,同時也是最痛苦、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎爲零,每次壓腿都痛不欲生。老師卻從不會強制的將我壓下去,她說:“這樣會容易受傷的,我小時候壓腿時老師會把我的腿綁在椅子上,這確實很有用,但太難受了。”

我們是每週五週六上課,每節課三小時。於是週五下午我必須一放學就趕去上課,晚飯都只能在車上吃。下課了,回到家已經快10點。每個星期的第六天,我都是這麼過的,也從未感到不妥。直到有一個週五,離下課還有半個多小時時,老師突然叫停,說要跟我們玩遊戲。她解釋道:“每週五我都能看到院子裏的孩子們玩的.那麼開心,你們卻要在這上課,我怪心疼的。”語畢,我鼻頭情不自禁的酸了一下,眼眶竟溼潤了——這種感覺真是太溫暖了!

玩的遊戲也很簡單:老師放音樂,我們即興地隨着音樂“羣魔亂舞”。這是一種解放天性的遊戲。剛開始我還放不開,總是躲在角落裏不動。後來氣氛燃起來了,我便不由自主地加入大家,跳得大汗淋漓,好不酣暢痛快!往後的每兩週,老師都會跟我們玩一次這種遊戲。也可以說是這個遊戲,讓原本內向的我逐漸開朗起來。

我的舞蹈老師其實已經不僅僅只是舞蹈老師,她還教會了我們許多待人接物的禮儀——給長輩的東西要雙手遞去;不要對着他人打哈欠;準備從一個正在講話的人身前經過時,要彎下腰快速跑過……她所教給我的,早已比單純的舞蹈動作重要的多了。

謝謝您,我的舞蹈老師;謝謝您,我的老師。

我的舞蹈老師作文 篇6

我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。

她特別愛笑,平時在課間愛和同學們說說笑笑,喜歡親近學生。

工作中的她非常盡職盡責。舞蹈課上,她總要擺好每一個標準的動作,示範給同學看,如果看到哪一個同學的動作不標準,她一定會不假思索的走過去,幫助糾正不規範的動作,對於每一個學生她都一樣的對待,不管是舞蹈基礎表現良好或差一點的,她都會專注而認真的給予指導。

有時看到我們在課上有些偷懶、練習不是很積極的時候,爲督促我們加強練習,老師也會很嚴厲。可我們知道,這是想讓我們有一個好的表現,取得一份好的成績,跳出最美最標準的舞蹈,嚴師出高徒嘛!

當然,老師非常喜歡我們這幫學生,也是因爲我們是她最知心的朋友,她有什麼煩惱,給大家說一說,既放鬆了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的心情變得好起來。

就是這些優點,讓新來的.同學和我們這些老生都很喜歡她,感覺我們之間的距離縮短了不少。

她也很關心我們這些孩子。有一次,我剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒有辦法上舞蹈課,眼看上課時間到了,從沒耽誤過一節課的我,着急地哭了。這時老師走過來,看到這種情況,溫和地對我說:苗子,不着急,不哭不哭,你先休息一下,等好一點再練吧,如果實在不行,這節課先不上,下節課我再給你補課,好嗎?看到她關切地眼神,聽着她溫柔的話語,我破涕爲笑。

我愛我的舞蹈老師,更尊重她對我們的付出。

我要跳出最美的舞姿來回報我的舞蹈老師。