【必備】舞蹈作文彙編9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的舞蹈作文9篇，希望對大家有所幫助。

舞蹈作文 篇1

“趙孟涵，今天賀賀老師要檢查抱後腿，你練沒？”我剛一進舞蹈室，宮婉婷就跑過來問我。

“啥？我根本沒練！”聽了宮婉婷的話，我的心都提到了嗓子眼，我知道如果抱不住後腿，就要下50個腰！

我甩開了腰，試着抱了幾下，可總是不行，看來媽媽的話應驗了——不吃苦，怎麼行！

“練好了嗎？我開始抽查了。”賀賀老師進來了。“李嘉怡！”

啊！李嘉怡真厲害，只見她雙臂使勁往後一展，同時右腿向上擡，很輕鬆地就抱住了。接下來，一連好幾個人都過關了。輪到我了，我熱了熱身，雙臂使勁向後一展，右腿向上一擡，哎呀，差點就抓住了。老師看着我，嚴厲地說：“再試一次。”

這一次，我深呼一口氣，雙臂再次向上使勁延展，同時右腿使勁向後一擡，啊，終於抓住了！我心中一陣高興，可不敢大意，又使勁把腳往上提，儘量讓後背貼住腿。

抱完了腿，我感覺胳膊就像斷了一樣疼。這一次雖然過關了，但成績卻不如人意。

唉，平時不努力，臨時抱佛腳，不行！做任何事都得要腳踏實地！

舞蹈作文 篇2

幼兒園的時候，媽媽給我報了一個舞蹈興趣班。當我還沒有去的時候，我心裏在想不就跳舞嘛，肯定很簡單。終於盼來第一次上舞蹈課了。當我興沖沖到那裏的時候，發現很多小朋友哭着在壓腿。我輕輕地推開門，老師向我親切地招手，叫我進去。當時我的心裏很害怕，但是還是進去了。老師手把手教我怎麼壓好腿，剛開始壓的時候很痛，我真的很想放棄。

回到家，媽媽問我：“第一次課怎麼樣？好不好玩？”我哭着跟媽媽說：“媽媽，我不想學了，真的很痛很痛。”媽媽耐心地跟我解釋：“孩子，不要放棄，媽媽當年也是這麼苦過來的，所以纔有現在的成績，只要你每天練，一定會變得更好，加油。”聽了媽媽的話，我對舞蹈產生了好感！從此以後，我在媽媽的幫助下，每天堅持練一個小時的基本功。由於媽媽是舞蹈老師，所以我特別信任她。就這樣一天一天過去了，一年以後考級的日子到了，在評委老師的見證下，我取得了優秀的好成績！

學習舞蹈已經四個年頭了，現在我的舞蹈基本功還不錯吧，我還參加了學校藝術節的舞蹈表演呢！我從中學會了一個道理：如果喜歡一件事情就不要輕言放棄，每天堅持進步一點點一定會更好！

舞蹈作文 篇3

我有一個好朋友叫王紫霖，她是我們班的“小小舞蹈家”，跳舞跳得可好了！

王紫霖長得非常漂亮！她個子不高，瘦瘦的，在舞臺上像只輕盈的小燕子。她彎彎的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛，那黑黑的眸子真的像兩顆葡萄，晶瑩透亮。每次跳舞的時候，她的眼睛都隨着手和身體轉動，隨時給我們講述着舞蹈中的故事。她還有一頭烏黑的長髮，跳舞時，常常在腦後盤成一個大大的髮髻，顯得又精神又可愛。

有一次，我們班開展表演比賽，當李老師宣佈比賽開始的時候，我們一組一組的上去表演。輪到王紫霖了，她快步走到教室中間，微笑着說：“今天我給大家表演舞蹈”。說着她先劈了一個橫叉，然後雙手高舉，擺成了一朵花，緊接着，身子往前探，手指成蘭花形，她微笑着，紅撲撲的臉蛋像一朵在微風中盛開的嬌豔的鮮花。四周傳來了一陣陣熱烈的掌聲。王紫霖一下子爬了起來，接着平躺下，腳一踢，踢到了頭上去。然後站起來翻了一個側手翻，“哇，太棒了”，教室裏又傳來了一陣陣掌聲。突然，王紫霖用腳往頭上踢，腳居然碰到了額頭，同學們又一聲驚歎。然後，她來了個豎叉，兩條腿劈成了一個直直的一字……。一個個精彩的動作，讓我們目瞪口呆。

這就是我們班的舞蹈家“楊麗萍”。

舞蹈作文 篇4

舞是人們最優美的姿態，我從小對舞蹈很癡迷，只要一聽到音樂，就跳個不停。媽媽看到我這麼喜歡舞蹈，就給我買了一張舞蹈碟，我驚喜萬分，好像在口渴時，得到了一杯甘甜的水一樣，我好像着了魔似的喜歡那舞蹈碟，後來，媽媽爲我報了一個舞蹈培訓班，從此，我和舞蹈結下了不解之緣。

每一次到週末，我都會飛快的衝向舞蹈培訓班，可能是因爲每當學校有什麼活動都能去舞臺上大顯身手，或多或少的滿足了我這小小的虛榮心的緣故，所以到現在，我還沒有放棄這個愛好。

耶！又到週末啦！又能去學舞啦！我快步走到舞蹈培訓班，我衝向走廊快速的跑，我一個急剎車，再一個右轉彎，再次飄移成功，走進教室，裏面靜的出奇，隱約能聽見前面一幢樓上的彈琴聲。這時老師進來啦！她見到我一臉驚訝的表情，氣喘吁吁的說：“你怎麼在這兒，學校正舉行比賽呢！快去參加吧！”我愣了一下，一個健步跨出教室，以每秒鐘十萬公里的速度衝向操場。

走到操場，同學們正準備着我也去報了名，比賽開始了，同學們一個個精神抖擻，剛開始，同學們躍躍欲試，不一會兒就輪到我了，我吸了一口氣，向舞臺走去，走上舞臺我向評委鞠了一躬，接着優美的音樂響了起來，我隨着這音樂進入了另一個世界，我來到了一個美麗的大森林裏，在那裏，小鳥們演奏着一首《歡樂進行曲》小溪正在爲演唱中的小鳥們伴奏；小草聽着歌曲晃動着身子；蝴蝶爲大家跳起舞來……

這次舞蹈比賽，我得了第一名，從此我更愛舞蹈，每天它都陪伴着我，我陶醉在舞蹈中，癡迷在舞蹈中久久不能自拔。

現在，舞蹈已經成爲我的一種樂趣，一種享受，特別是在我學習上遇到困難，心情煩躁不安時，只要一打開收音機，我的心情就會異常平靜，整個人如同置身於世外，有清風，有鳥語、有花香……

舞蹈作文 篇5

在我小時候，有許許多多快樂的回憶。然而令我印象最深刻的，那一定數練舞蹈了！

在我幼兒園的時候，參加了幼兒園的舞蹈班，還取得了不錯的成績。記得那是我第一次上舞蹈課，老師對我們說：“今天，是第一堂課。先讓我看看你們有沒 有天分。首先，我們來劈叉。”

說着，老師便走到了第一個同學旁邊，讓她先來劈叉。我剛開始還不太明白什麼叫做劈叉，心想：看看第一個同學怎麼做，照着模仿 就好了。當第一個小朋友劈叉的時候，一不小心把褲子弄岔了。我便在一旁自言自語：“劈叉不就是把褲子弄岔嗎？這有什麼難的。”我轉念一想：如果褲子岔了， 老師會不會賠錢呀！不一會兒，輪到我了！我使出渾身解數，“咔——”一聲，我的褲子裂開了一條小縫，我很滿意地站了起來，在一旁沾沾自喜。

等所有小朋友都做完後，老師做了一個標準的劈叉動作給我們看，我並沒有看到老師的褲子有裂縫，我便對老師說：“老師，你做的不標準。你的褲子沒有岔呀！”老師說：“有 嗎？”我以爲老師這句話的意思是：褲子開口了，只不過我沒有看見而已。

不一會兒，第一節舞蹈課就結束了。爸爸來接我時，並沒有注意到我褲子上裂開的縫。

到了晚上，爸爸媽媽讓我表演舞蹈班今天的學習內容，我直接開始劈叉，“咔——”褲子原來的小縫變成了一個大口子，我十分滿意的站起來，等待爸爸媽媽的表揚。結果爸爸媽媽都哈哈大笑，也給我解釋了“劈叉”的'意思。我爲我當時的舉動感到很好笑。

如今，這件事已經有七、八年的“歷史”了，但依舊讓我記憶憂心。每當我想起這些事時，還是會爲自己當時幼稚的行爲哈哈大笑。

舞蹈作文 篇6

我是一隻潔白的貓，潔白到連細微的灰塵飄落在我身上，我都能看到。

那是一個黑色星期天，我的同伴和我分開了。我知道，離開是必要的，我早就做好了心理準備。遠遠看着他們悲慼戚地擁抱着，我有些鄙夷。

我一個貓走在大街上，聖潔的我備受矚目。“哦，天哪，多可愛的小貓啊！”“真可愛，不過身上肯定會有細菌，寶寶不要去碰它！”

真無趣！我跳上牆，在磚塊、瓦片、塑料這些材料上踩來踩去。他們發出吱嘎吱嘎的聲音，難聽極了。上面佈滿了灰塵，把我的白皮襖弄髒了。我不喜歡我的白皮襖，變灰色最好。我喜歡骯髒，這身白色的衣服硬是拖了我的後腿。

夜幕降臨，傍晚時分。夕陽西下，那陽光消失的地方就是我的歸宿。我知道，我已經三歲了，我只有九年的時間了。加把勁兒，在十二歲那年，闖出一個完美貓生！

Oh，my god！是誰抱起了我？是一個十八歲的姑娘？還是一個八十歲的老太？“小貓咪，小心着涼，夜深了，和我回去吧！”一個輕柔的聲音響起。她把我抱回她溫暖的家，把我放在她的浴缸裏，給我洗澡。等等，洗澡！？不要啊，我是隻公貓！我不要洗澡！我的灰皮襖！我好不容易弄髒的白皮襖！

我被強迫性的洗完澡後，她把我放在一個小小的貓窩裏，還叫裏面三隻母貓出來。她們前一秒在女孩的目光下對我溫和有禮，後一秒就伸出爪子想要撓我。

夜深了，越來越深。女孩睡覺了。三隻母貓打着難聽的噪音——呼嚕——睡得熟極了。我悄然離去，在所有人都睡覺的時候，我咬着一隻大雞腿溜走了。幸福沒有使我快樂，黑夜纔是專屬於我的舞臺。在黑夜，我爲所欲爲。

我是一隻潔白的貓，我的舞臺是黑夜。

舞蹈作文 篇7

年底了，舞蹈老師開始在羣裏通知要收下一年度的學費。

學員們反應並不積極，其中老學員有一大半在糾結明年還交費不，看到老師新建的羣裏，有一大半都是新招的學員。

我也還在猶豫，一個比較聊的來的舞友也還沒想好要不要交，畢竟學費說貴不貴，主要也是看平時有沒經常來跳就是了。

“我覺得老師收費比別的地方要高！”今天晨練休息的時候她突然和我提到。

“高嗎？我以爲還好，難得別的地方真的還有更便宜的？”我有點疑惑。

“嗯，有的地方收費比她低三分之一左右呢？”她說道。

“哦！”我隨口應道，也許吧，畢竟現在教舞蹈的很多，而且我們剛來學的時候，也只是學了幾天基本步，後來都是自己跟後面練習，真正教學的時間少，更多是組織團隊，然後蹭音樂就是了。

不過，這可能也是很多老學員沒有再續交的原因吧。

舞蹈作文 篇8

動一動手指，揮一揮手臂，內心的情感和智慧就淋漓盡致地展示出來了。這也是一種美，一種無可爭辯的美，是如此的震憾人心、扣人心絃。

我曾感動於手語演繹美的難忘一幕。在喧鬧的車站，一對聾啞的老夫妻相互注視着，雙手不停地在比劃着、交流着，不時還露出會心微笑。他們沉浸在安靜的二人世界，彷彿在探討什麼，又彷彿在爲大家表演，引得所有旅客都帶着敬意在默默欣賞。儘管我看不懂手語，看他們的手指也不纖細，而且滿是皺紋，可我卻看懂了他們之間的默契，看懂了無聲世界裏的靜美，看懂了他們向人們展示的不屈的生活態度！他們的每一個手勢，每一個動作，此刻變得如此優雅，分明是在舞蹈，讓人深切地感受到那跳躍在指尖上的美，讓人沉醉於無聲的交流中而駐足忘返。

20xx年春節晚會上，一羣聾啞姑娘因《千手觀音》的舞蹈而震撼了億萬中國人。她們雖然說不出詞藻華麗的文字，也聽不見美妙絕倫的音樂，但她們卻用一雙雙靈巧的雙手把它們編織成了美的畫卷，賦予了美的另一種內涵。我們雖然聽不見什麼，但卻能真真切切地感受到她們用自己的雙手告訴世界她們內心的堅強與對美好未來的嚮往。那舞動在手指上的美，就如同一朵朵美麗的鮮花，不經意地，就在所有人的心中恣意綻放。

20xx年夏天，“好男兒”宋曉波用親切甜美的微笑、溫柔善良的眼神感動了無數的人。他從一歲開始就成了聾啞人，但他沒有因此放棄對生活的追求，憑着堅強的信念，頑強的意志，在與寂靜長伴中，他克服了常人難以想象的困難，經歷了幾倍於常人的痛苦磨礪，終於爲人們闡釋了人生最美的樂章。當手指在琴鍵上跳動，一曲悠揚的生命之音傳入耳中，當手指掠過調色盤上的丹青之色，一幅壯麗的生命之畫展現眼前。全國的觀衆和所有的評委都被他手指上的美征服了，不單單因爲他好看的手語動作，更讓人感動的是他身殘志堅、有志者事竟成的人格魅力。於是，這年的夏天少了一份躁動，多了一份感動，人們自發學習手語、手藝蔚然成風。因爲人們發現了那跳躍在手指上的美，不僅可以自己體會，還能去感染和傳遞給周圍的更多人。

只有經歷過痛苦般的磨礪，纔能有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有在暴風雨中搏擊過，纔能有最豪邁的飛翔。美由心生，美由手創。當我們在欣享生活陽光時，也要心存感動去感悟世界，感悟人生，感悟用手創造的美，更多地發掘和培植如陽光般高尚的美！

就讓美在手指上盡情地舞蹈吧！

舞蹈作文 篇9

對於 “中國古典舞” 的認識，是在世界範圍內、各個國家在其自己本民族的歷史發展長河中，逐漸積累和形成的， 具有典範意義和獨特風格的傳統舞蹈，它是 古典化 ”內在精神與“民族性”外部特徵的一個國字號舞蹈雅文化種類。

那麼，應該承認每一個國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時又受其當時社會、政治、經濟等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應完全套裝在全球一體化的模式裏，也不能拘囿於特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個國家的國情和人民身處這個時代的審美取向。任何 古典舞在發展中都是經過了一代代藝術家的不斷提煉、加工和創造而逐漸形成的。

主要特徵在於：本民族舞蹈美學制約下的規範化的舞蹈語言，高度發展的舞蹈技巧，程式化的藝術表現方法和嚴謹、完善、學用一致的訓練體系。它具有傳統性、典範性和一個國家或民族舞蹈藝術的代表性意義。在其形成過程中，吸收了衆多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區的特有風俗禮儀、道德風尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學、政治的影響，是集傳統舞蹈藝術之大成的綜合體現。

我們知道古典舞並不是古代舞的同義語，但它又和古代延續下來的某些傳統緊密相連着。

“古”在字面上理解爲傳統的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應解釋爲典範、經典的涵義，引申爲科學系統的邏輯性。實際上，二者的有機結合，也和中外藝術領域中的其他流派一樣，實爲體現藝術形態流派審美特性之稱謂。

偉大的德國詩人、劇作家、思想家歌德認爲：“強壯、新鮮、愉快、健康的藝術，就是古典的，並不是因爲古老的就是古典的，近代人也可以創作出古典的藝術作品。”可見，“古典舞”不是表現某個歷史階段的藝術，而是一種特殊的創作方法。因此，要想矗立於世界民族舞蹈之林、成爲有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與持久性的特質。