舞蹈教師演講稿11篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。在我們平凡的日常裏，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的舞蹈教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舞蹈教師演講稿1

尊敬的老師、同學們：

大家好！

教師，是一個神聖的職業，古往今來有無數的人曾經讚美過它。說它是蠟燭，是春蠶，是辛勤的園丁，是太陽底下最光輝的職業。於是乎教師被綁架上了神壇，人們在賦予了教師這麼多榮譽稱號的同時，也寄予了教師太多的責任和義務，以至讓教師不堪重負。

曾經聽過許多老師的先進事蹟報告會。那些優秀的老師，有的拋下彌留之際的父母去給學生補課，有的扔下高燒在牀的幼兒去做家訪，還有的甚至勞累到吐血暈倒在講臺上才肯請假去醫院。這些驚天地棄鬼神的先進事蹟，讓我在感動之餘內心深感慚愧，同時後背不覺生出了一股寒意。憑心而論，這樣的事情我做不到，但是我想說：做教師，難道非要做到如此慘烈纔算“優秀”嗎？

教師是一個社會的人，要做好教師首先也應該先做好人。也就是說教師在做好自己的本職工作的同時，更應該盡到一個社會人所應盡的義務，這纔是一個合格的人民教師。比如在父母面前，教師應該是孝順的兒女；在孩子面前，教師應該是合格的家長；在配偶面前，教師應該是一個稱職的丈夫或妻子；在兄弟姐妹面前，教師應該是尊大讓小的模範；在朋友面前，教師應該是最值得信賴的那一類朋友。爲什麼要這樣說呢？這可不是爲教師推脫責任找藉口，相反這是對教師更爲嚴格的要求——因爲你是教師，你擔負着教育學生成材成人的責任！

正因爲你是教師，你要和學生朝夕相處，你在向學生傳授知識的同時，你的一言一行也會無形中影響到你的學生。身教重於言教，如果說父母是孩子的第一任老師的話，那麼教師就是這接棒的第二任、第三任。做父母未經培訓就可以自然“上崗”了，所以我們可以理解天下會有不合格的父母；但作爲我們經過了正規的專業培訓的教師來說，絕不應該容許自己是一個不合格的教師。試想如果是一個心理陰暗自私自利或抱殘守缺目光短淺的教師，又怎麼能培養出心理健康性格陽光的學生呢？

對於學生來說，做教師最關鍵的素質是要有愛心，要真心的對學生好。不要以爲學生們小好糊弄，錯了，孩子們的眼睛是最亮的。虛假的愛心可以維持一天兩天，一星期兩星期，但一學期一學年下來，學生們一定會看穿你的真面目，從而對你產生鄙視。

教師的'生活可以不富有，但一定不能低俗。高雅從容應該是教師的日常生活狀態。這樣你才能對學生產生正面的影響，讓學生真正的感受到“知識可以改變命運”這個硬道理。曾經看到電視上報道一個殘疾教師的事蹟，他每天跪在講臺上給學生講課啊。我不想否定這個可敬又可憐的老師，也許他的行爲給學生帶來了無比的震撼力，但是如果換個角度想一想：假如你是這個老師的學生，你願意將來和他一樣生活嗎？

董兵同學是我們班一個非常優秀的女同學，她前些天在日記中寫道自己將來的理想就是做一名人民教師，並且是做一個像語文老師這樣的人民教師，因爲他知識淵博，懂學生的心理，非常尊重學生。她的原話是“看到了您就彷彿看到了自己將來的影子”。能夠在學生的心裏埋下這樣一棵理想的種子，我感到非常欣慰。

衡量一個教師是否優秀的標準，我覺得不是看他得到過多少榮譽證書，而應該看他是否真正贏得了學生的信賴和家長的尊重。現在社會上有許多對教師的不滿言論，這裏面必然有許多是對教師這個職業的偏見，但也不得不說，也是由於我們許多教師做得不夠好。比如說對學生不能一視同仁，尤其是對權貴家的學生逢迎巴結；比如說拜金主義思想嚴重。

就在本月8號的下午，我們班兩個男同學（孫其然和林文祺）的家長未曾預約來到了我的辦公室找我。這是兩個普通的農家婦女，很拘謹也很有禮貌。我請她們坐下來說話可她們怕影響其他老師辦公執意要去走廊裏和我談談。通過交談我瞭解到她們非常關心孩子的學習，想和老師交流但孩子卻不願意她們來找老師，於是就揹着孩子們來到了學校。我向他們詳細的介紹了兩個孩子性格和學習上的優勢和不足，以及家長應該如何和學校配合督促孩子們學習，並拿出孩子們的作文本讓她們看。我能夠讀懂兩個母親眼中流露出的那份驚喜和欣慰！孫其然的媽媽說自己孩子的語文成績雖然不好，但回到家裏常說自己最崇拜的就是語文老師，所以就想來看看這個老師到底什麼樣子。

記得有一次，我在電視記錄片中看到這樣一個真實的故事，一位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由於種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐着一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在片中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園裏，母親一眼就認出了女兒，因爲在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。看着女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，給女兒上街買衣服鞋襪。幾天後，女兒回家了，穿着一件花20元錢買來的衣服，依然光着腳穿着布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。那位民辦教師講到這裏，哽咽着說：“看着女兒簡樸的衣着，看着老伴瘦弱的身體，看着孩子們用完正面用反面的本子，我心裏有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦

教師，卻讓他的學生會考升學率年年全縣第一。城裏有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他操着鄉音說道：“咱窮地方的孩子們可憐啊，他們也需要好老師，俺不能說走就走啊。咱乾的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念——做一名誠信的教師，爲自己所熱愛的事業奉獻一切!是啊，實現諾言，守住誠信，有時有可能讓人失去什麼，但同時也會讓人得到金錢所得不到的東西，這就是尊重。

誠信，對於我們幼兒教師來說，更是至關重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂。人們常說：學高爲師，身正爲範。幼兒教師只有具備了良好的道德品質，纔能有資格爲人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家裏，父母是孩子的啓蒙者；在學校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響。因爲我們無意識的一個行爲或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會拉遠我們與孩子的距離……只有樹立高尚的師德，做誠信的教師，才能永遠成爲孩子們的良師益友。

記得在剛步入幼教崗位時，爲了博得孩子們的“歡心”，我也有過失信的舉動，那是在五一放假前夕，我告訴孩子們我會去蘇州遊玩，並會帶禮物給表現的孩子。可是假期裏旅途的愉快讓我忘記了對孩子們的，假後的一大早，班上一個叫子其的男孩第一個衝到了我的面前，他說：“楊老師，上次你說我表現好，有進步，答應要給我禮物的呢。”“是啊，是啊，還有我！”一羣孩子圍了上來，哎呀，可我哪有什麼禮物啊，只好告訴孩子我忘記了，看着他們失望的眼神和惋惜的表情，我覺得很內疚，孩子對於老師說的話總是堅信不移、滿懷希望的。而我所說的不負責任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害。

在一則寓言故事裏，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢、地位、家庭……唯獨扔下了誠信，結果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言，而在現實利益與誠信發生矛盾是，還是請您選擇誠信吧，因爲守住誠信，就是守住了做人的根本；守住誠信，就守住了成功！

舞蹈教師演講稿2

尊敬的老師，同學們，大家好！

今天我演講的題目是《青春的誓言》 作爲新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實的骨感！因爲青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成爲教書育人的人民教師，有些人夢想成爲救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成爲保家衛國的.人民子弟兵，有的人夢想成爲人類社會發展的工程師??不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！ 青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈， 當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這麼一段話:

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿着力量,充滿着期待,充滿着求知和鬥爭的志向,充滿着希望和信心的青春!的確如此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東昇的力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢爲人先,青春的我們鬥志昂揚！

少年興則國興，少年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它佈滿斑駁，成爲廢鐵！我們要迎着青春之歌，奮發向上，砥礪前行！ 我的演講完畢，謝謝大家！

舞蹈教師演講稿3

各位家長朋友們：

你們好！暑期將至，本學期您的孩子在中國舞班的學習將告一段落。今天抽出時間在這裏做一個小小的總結，感謝大家對我工作的支持，對孩子學習舞蹈的支持。

本學期我們小班以北京舞蹈學院中國舞蹈考級教程爲教學內容。教程自發行以來以它的科學性和系統性，深受廣大舞蹈愛好者的好評。它以組合的形式易於接受易於記憶。本學期我們學習了三級的後半部分內容和四級的前半部分，對孩子的頭。頸。肩。腰。腿。腳。手依次進行規範化訓練，增強了孩子身體各部位的軟度。力度及關節的`靈活性，身體的協調性。孩子們的體態。身體素質都有了明顯的變化和提高。很多孩子都有了可喜的成績：車沛洋。趙梧桐。趙欣茹。任雨萌。耿嘉瑄。範袁潔都能自己下大腰了。彭子涵。王彥鵬。焦潤芝等找到了舞蹈基本技巧。何宏葉。蔣夢歌。張思怡有了一定的舞臺表現力。這對於只學了一年甚至是半年的孩子來說是很不錯的成績。

本學期爲豐富孩子們的校園生活，給孩子一個表演自我的空間。學校舉辦了“炫我風采”特長班展演。我們小班共編排了兩個成品舞，一個組合連排，通過展演，孩子們的舞臺表現力有了很大的提高。尤其是賈誼菲。劉釗怡。張嘉欣。範袁潔等幾個平時較文靜乖巧的孩子更是令人刮目相看。我們的成績相信家長們也是有目共睹的。

下學期計劃把四級的內容交完，再學習一些民族民間舞的表演性組合，內容豐富多樣，增進孩子學舞蹈的興趣，使孩子的身心素質得到提升。

家長朋友，讓孩子學習舞蹈是你最明智的決定，在這裏孩子得到了藝術的薰陶，滿足了孩子天真活潑的天性。促進了孩子記憶力。注意力。動作協調性。身體表現力的全面發展，培養了孩子吃苦耐勞。樂觀外向的個性特徵，給了孩子施展才華的空間。這將是您給孩子最寶貴的禮物。

我們的家長會就到這裏，祝家長朋友們能過一個溫馨愉快的暑假，謝謝大家！

舞蹈教師演講稿4

尊敬的各位家長：

大家下午好!

非常感謝大家能在百忙中，冒着嚴寒來參加我們今天的活動，同時也感謝大家這一年來對我們工作的大力支持與配合，在我們的共同努力下，本學期的教學工作即將結束。

這學期，孩子們的進步非常大，每一個孩子在原來的基礎上都有很大的進步，不管夏天多熱，冬天多冷，都能克服困難，堅持按時到校，每節課都能刻苦練習，而且很積極，興趣很濃厚。我覺得孩子們在這裏學到的不僅僅是舞蹈，更重要的是養成了良好的習慣，鍛鍊了能力，改變了性格，找到了自信，擁有了堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。

特別是：(張藝薰、高每月、樊家欣、劉蘇毓、史家會，着幾個同學，雖然學的時間不長，但是進步很大，)(劉璐寧、田蕊、湯貝貝、田一卓、丁寶玲、尹佳靜、巨巧緣、堅持學習了一年多時間)(陳菲兒、姚雨點、張芯瑜在這裏堅持學習了三年多時間。也曾參加過很多的比賽和表演。拿過很多的獎勵和榮譽。能堅持三年，我覺得這真的是一種可貴的精神和毅力。很多家長，只注重孩子知識的增長、考試分數的高低，而忽略了孩子性格和心理方面的發展，現在社會競爭很激烈，很多人心理適應能力不強，自信心不夠，有學歷、沒能力。比如：(我們學校前段時間來應聘的一個研究生)但是缺乏自信，遇到困難就退縮。所以，我們一定要讓孩子全面發展，我們不難發現，凡是學舞蹈的孩子，不但身材好，氣質好、而且心理都很健康，很陽光、很自信、很積極、也很活潑。

在學舞蹈的過程中，通過對：注意力、觀察力、記憶力、想象力、表現力的訓練，還有助於提高文化課的學習。他們在學生羣體中比一般的孩子有一種優越感和自豪感，還可以增強孩子對生活和學習的自信心，從孩子高中升學的填報志願來看，有特長的學生所選的學校和專業要優惠很多。

而且，對孩子以後面向社會。面向就業來說，有特長、會跳舞的孩子更能適應社會需要，找工作更佔優勢。所以，我們一定要鼓勵孩子堅持學習，不能半途而廢。學一年和學兩年、三年的'孩子跳舞的感覺是不一樣的。我在網上看到一篇文章，說，一個孩子如果能堅持學習舞蹈6年以上，他的逆商要超過一般人，，以後對他人生走向成功是很有幫助的，逆商，就是面對困難、挫折和失敗的應對能力。面對逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗，學過舞蹈的孩子很多，但是真正能堅持的人卻不多。因爲，學習舞蹈的過程是很苦、很累的。有時候，一個動作要反覆練習，才能夠做標準。如果孩子沒有毅力，沒有吃苦精神，是堅持不下去的。

爲了孩子能夠學到真正的本領，也爲了他們以後能夠更好地適應社會，我們一定要鼓勵孩子堅持學習，成爲一個德才兼備、全面發展的優秀人才!

最後，我祝願各位家長在新的一年裏：開心每一秒、快樂每一天、所有的希望都能如願，所有的夢想都能實現!也祝願同學們：學習進步、健康成長!開心快樂每一天!

舞蹈教師演講稿5

尊敬的家長朋友，可愛的小朋友們：

大家好！

我是舞蹈一班班主任劉x老師，本學期我與晶晶老師共同擔任舞蹈班的教學工作。本學期即將結束，我們舞蹈班的課程也將畫上圓滿的句號。今天特意邀請家長朋友來參加我們專業班的教學彙報活動，共同來了解 孩子們本學期來對專業興趣的發展情況。

今天的活動有兩項議程，先由我做口頭彙報總結，再觀看一節活動課節。

接下來由我來做本學期的專業興趣班的工作彙報。

爲了培養幼兒對音樂的愛好及學習舞蹈的興趣，首先在制定計劃中我們考慮到孩子的年齡特點，選擇了符合她們年齡特徵的音樂，舞蹈內容安排了：體態練習，地面練習，軟度及一般手位動作及其要領，組合舞蹈，成品舞蹈等內容。在教學過程中， 我們多以分組訓練，遊戲訓練等方式進行教學，孩子們在活躍的課堂氣氛中鍛鍊，學會了很多的基本功。如：勾繃腳，前壓腿，側壓腿，前趴，頭碰腳等基本動作。我們把這些動作組成了一個基本功組合舞蹈，如：《小白船》。在律動舞蹈《詠鵝》《我不上你的當》《小小女足》等內容中我們有意識的把一些基本功動作融入其中，從而體現舞蹈內容的內涵及專業性。更爲重要的是在活動中我們注重了孩子們的想象，創造，表現，交流，合作等方面的培養。如：情境舞蹈《我不上你的`當》中引導幼兒分析交流內容的內涵，討論表現的方法，在引導合作來體現。在活動中充分的培養了幼兒對舞蹈的興趣，及肢體語言的表現，從此來理解表達音樂作品的內涵。

本學期我們兩位老師帶領着孩子有計劃，有步驟的學習，孩子們現對音樂的感受力，對舞蹈的表現創造力有了明顯的提升。看陳x、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友對舞蹈的興趣特別的高，表現力體彆強，能大膽的表現自己，在同伴中是嬌嬌者，同時也起到示範帶頭作用，你們真是太厲害了，掌聲送給她們。基本功訓練中是比較累的，很多時候的練習會有痠痛的情況，但是莊x，劉x、鍾x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會吃苦了，通過訓練，她們的軟度可別的好！基本動作做的很標準，你們真是勇敢堅強的孩子，掌聲同樣送給她們。再來看看在班級年齡偏小的黃x、餘x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢！她們真是好樣的，我們給她們最棒的掌聲。

一學期下來，每個孩子在原有的基礎上都有了較大的進步，特別是她們的姿態上，體態上，膽量及表現力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業訓練的成效。當然，孩子們的成績離不開家長朋友的自持與配合，在這裏也感謝各位家長朋友的大力支持和積極配合！謝謝你們。

在園我們會一如繼往的 加大培養的力度，在家也希望家長們創設表現的機會，欣賞、鼓勵、肯定幼兒的表現，共同來提升孩子們的音樂舞蹈潛能，促使她們有更大的興趣及發展！

謝謝大家！

接下來，讓我們一起欣賞孩子們的表象，希望在欣賞的過程中多給予孩子鼓勵與讚賞的掌聲！

舞蹈教師演講稿6

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：

大家下午好。今天的舞蹈比賽在SY大學區、WW街道中心幼兒園及MM中心校的大力支持下，在各位評委的公正評判下，在參賽老師的積極參與下，SSWW幼兒園老師舞蹈的輝映下，在全體老師大力的協助下圓滿結束，尤其是學區長Z園長對本次比賽給予了大力的支持和幫助，還有SY及WW幼兒園幾位老師帶來的舞蹈發揮了學區經驗交流，資源共享，讓我們從中收穫頗多，受益匪淺，爲這次活動錦上添花。在此真誠的說一聲：謝謝你們，大家辛苦了。

這次舞蹈比賽令我非常感動。我們幼兒園老師大多都是非幼教專業的，舞蹈基礎很少甚至爲零，幾乎從沒有接受過專業培訓和指導，但是安排這項活動後大家都非常積極非常投入非常認真，找音樂看視頻，一遍遍模仿和學習。有的老師開始都練得差不多了，老師指導後又趕緊重新選曲，重新排練，老師們互相指導，中肯的指出不足，虛心的積極改正，爲了一個動作一遍遍的練習；有的老師利用休息時間堅持練習到很晚，每天都在一點點的進步，舞蹈逐漸成型，老師們有了興趣，有了自信。也許老師們的'動作不那麼標準，不那麼優美，甚至還有些生硬，但這些都無法與老師的認真執着投入所媲美。雖說比賽結果排名有先後，但是老師們刻苦努力積極認真的精神是並列第一的。感謝你們，親愛的老師們，是你們讓我感受到見證老師成長進步的幸福。

舞蹈比賽雖結束，學習序曲剛開始；最是一年春好處，舞風繪彩青春酷。老師們，要做好一名優秀的幼兒園老師，唯有不斷學習，不

斷訓練，不斷提高，不斷創新，每天進步一點點，每天收穫一點點。路漫漫其修遠兮，讓我們一起在幼教之路上上下求索，讓我們滿懷愛心細心責任心，讓我們攜手並肩，團結互助，持於信念，做好幼教這份平凡而又偉大的事業。

舞蹈教師演講稿7

一次去拜會一位事業上頗有成就的朋友，閒聊中談起了命運。我問這個世界到底有沒有命運？他說：當然有啊。我再問：命運究竟是怎麼回事？既然命中註定，那奮鬥又有什麼用？結果他沒有直接回答我的問題，但笑着抓起我的左手，說不妨先看看我的手相，幫我算算命。給我講了一能生命線、愛情線、事業線等諸如此類的話之後，突然，他對我說：把手伸好，照我的樣子做一個動作。他的動作就是：舉起左手，慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。

末了，他問：握緊了沒有？我有些迷惑，答道：握緊啦。他又問：那些命運線在哪裏？我機械地回答：在我的手裏呀。他再追問：請問，命運在哪裏？我如當頭棒喝，恍然大悟：命運在自己的手裏！

他很平靜地繼續道：不管別人怎麼跟你說，不管“算命先生們”如何給你算，記住，命運在自己的手裏，而不是在別人的'嘴裏！”是的，這就是命運。現在請同學們看看你自己的拳頭，你會發現你的生命線有一部分還留在外面，沒有被握住，它又能給我們什麼啓示？命運絕大部分掌握在自己手裏，但還有一部分掌握在“上天”手裏。古往今來，凡成大業者，“奮鬥”的意義就在於用其一生的努力，去爭取。

舞蹈教師演講稿8

尊敬的老師，同學們，大家好！

今天我演講的題目是《揚起自信的風帆 》在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生並沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因爲它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因爲失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶 不樂，要以一種積極向上的生活態度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作爲契機，並以此當成新的開始。

在我的記憶裏，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界裏到處充滿着悅耳動人的旋律。但天不從人願，偏偏讓他成了聾人，使他嚮往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的牆。難以想象的是他並不是因爲前途困難而退縮，而是以積極的態度接受命運的挑戰，堅持不懈的`創作，終於，他的努力得到了人們由衷的讚賞，他也因此成爲了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是爲世界創出無數動人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生並不是那麼不堪一擊，阻礙我們的是在於我們是否有堅強的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！ 我的演講到此結束，謝謝大家！

舞蹈教師演講稿9

各位老師，同學們，大家好，今天我演講的題目叫《青春·理想》。 我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。

因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想？ 人生的.花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：

人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？ 最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

我的演講完畢，謝謝大家。

舞蹈教師演講稿10

各位家長朋友們：

你們好!暑期將至，本學期您的孩子在中國舞班的學習將告一段落。今天抽出時間在這裏做一個小小的總結，感謝大家對我工作的支持，對孩子學習舞蹈的支持。

本學期我們小班以北京舞蹈學院中國舞蹈考級教程爲教學內容。教程自發行以來以它的科學性和系統性，深受廣大舞蹈愛好者的好評。它以組合的形式易於接受易於記憶。本學期我們學習了三級的後半部分內容和四級的前半部分，對孩子的頭.頸.肩.腰.腿.腳.手依次進行規範化訓練，增強了孩子身體各部位的.軟度.力度及關節的靈活性，身體的協調性。孩子們的體態.身體素質都有了明顯的變化和提高。很多孩子都有了可喜的成績：車沛洋.趙梧桐.趙欣茹.任雨萌.耿嘉瑄.範袁潔都能自己下大腰了。彭子涵.王彥鵬.焦潤芝等找到了舞蹈基本技巧。何宏葉.蔣夢歌.張思怡有了一定的舞臺表現力。這對於只學了一年甚至是半年的孩子來說是很不錯的成績。

本學期爲豐富孩子們的校園生活，給孩子一個表演自我的空間。學校舉辦了“炫我風采”特長班展演。我們小班共編排了兩個成品舞，一個組合連排，通過展演，孩子們的舞臺表現力有了很大的提高。尤其是賈誼菲.劉釗怡.張嘉欣.範袁潔等幾個平時較文靜乖巧的孩子更是令人刮目相看。我們的成績相信家長們也是有目共睹的。

下學期計劃把四級的內容交完，再學習一些民族民間舞的表演性組合，內容豐富多樣，增進孩子的興趣，使孩子的身心素質得到提升。

家長朋友，讓孩子學習舞蹈是你最明智的決定，在這裏孩子得到了藝術的薰陶，滿足了孩子天真活潑的天性。促進了孩子.注意力.動作協調性.身體表現力的全面發展，培養了孩子吃苦耐勞.樂觀外向的個性特徵，給了孩子施展才華的空間。這將是您給孩子最寶貴的禮物。

我們的家長會就到這裏，祝家長朋友們能過一個溫馨愉快的暑假，謝謝大家。

舞蹈教師演講稿11

各位家長朋友：

大家晚上好，我是擔任本學期一年級舞蹈課的老師，我叫薛伊君。現在我來給大家講講我們學校爲一年級開設舞蹈課對孩子來說是多麼的重要：

孩子學習舞蹈是通過科學系統的訓練方法，培育孩子們良好的姿態以及高貴的氣質，增強孩子身體的協調能力，培育身體對節奏的敏感性，給孩子美和藝術的薰陶，開發他們的藝術潛能。同時，學習幼兒舞蹈還能培養和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學習效果，實現兒童學習成績的提高，培養孩子的綜合能力，爲孩子的'全面發展打下基礎。

舞蹈是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。在構成舞蹈的諸要素中，動作是居於首位的，舞蹈即是以動作爲重要表現手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學齡前兒童的生活，表達他們思想、感情和態度的舞蹈。幼兒經常參加生動活潑的舞蹈教育和活動，可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經系統和循環系統的生理機能發育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長髮育，由此可見，舞蹈不僅能發展幼兒動作的協調性和節奏感，而且對孩子身體機能健康發展有着不可忽視的作用。

本學期舞蹈課教學目標有以下幾點：

1、培養兒童的平衡能力、協調能力等，從而實現孩子的身體素質的全面提高；

2、培養兒童身體對節奏的敏感性，開發他們的藝術潛能；

3、培養兒童良好的姿態和氣質；

4、培養和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等學習能力，並且促進兒童全腦的開發；

5、培養少兒的興趣、信心、毅力、意志等優良品質，從而促進少兒智力全面發展。

舞蹈作爲一門非考試學科，也希望得到家長的重視跟支持，以後學校舉辦的各項活動中請家長們多多配合，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面，一切都是爲了孩子。

我的演講完畢，謝謝大家！