[必備]書籍伴我成長作文

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的書籍伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。

書籍伴我成長作文1

記不得是什麼時胡候開始，爸爸媽媽教我看書識字。日久天長，我漸漸地愛上了書，書成了我真摯的朋友，看書也成了我成長的好夥伴。

書，是人類進步的羅盤；書，是知識的海洋；書，是智慧的寶庫。書，能幫助我們揭開大自然的'奧祕，戰勝一切困難。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見讀書在人們心中的重要性。

我蹣跚學步的時候，爸爸給我買了《看圖識字》、《兒童畫報》等少兒讀物，我一頁一頁地翻着，一點一點地“啃着”，一幅幅的畫面意思終於被我弄明白了：這幅畫的是小朋友在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，那幅畫的是小朋友們在快樂地拍皮球……

上國小一年級了，媽媽給我買了《看圖識字》、《讀讀想想報》。有時候，稍有不順，我急起來，就把書給撕了。可是媽媽並沒有責怪我，而是耐心地教我看圖識字，把書中的故事講給我聽。直到我弄懂爲止，如有不懂時，媽媽仍不厭其煩地回答我。

升到五年級了，我讀懂書更多了，有《365夜故事》、《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》……讀了這些書，使我知道了女媧補天，黃帝是我們祖先等神話傳說。

有時候，我看到一本精彩的書，書中的情節太吸引人，我會一直看下去，捨不得放下，甚至會廢寢忘食地看下去。

有時候，當我遇到困難的時候，我會找出《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的保爾柯察金彷彿會告訴我，怎樣去面對困難，使我找到了戰勝困難的勇氣。

幾年來，書一直陪伴着我。書像一隻風帆，把我帶進知識的海洋，伴我遠航；書給了我啓迪；書，陪伴在我刻苦學習、奮發向上；書，是我一生中最好的夥伴，伴隨我探索、追求科學的奧祕。

書籍伴我成長作文2

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我認爲書是伴我成長的好夥伴。

記得小時候剛上幼兒園，媽媽就從書店買了一些識字書，《寶寶樂翻翻》《看圖識字》……給我讓我看。放學了，媽媽就找出書，放在我面前，讓我翻着看圖片，過了一會兒，我翻到了一個漂亮誘人的蛋糕時，我的口水直流，每天放學回家我都會看會書，天長日久，圖片都看完了，上面的知識我也懂了，就沒了“新鮮”勁，不願再看。

後來上了國小，媽媽知道我不會只看圖片了，就又去書店買書給我看。這次買了作文書、故事書、《唐詩三百首》……“買了這麼多書，這回可算夠我吃了！”我高興的說到。

每次把作業做完後，我都會津津有味的'啃起來，“啃“了《哥哥在電梯裏》讓我淚流滿面；“啃”了《西遊記》讓我浮想聯翩；“啃”了《爆笑蟲子》讓我笑的前俯後仰……

你想不想聽一段我夜間“竊讀”的事？想聽就把耳朵豎起來吧！在一個漆黑的夜晚，我在牀上翻來翻去，怎麼也睡不着。怎麼辦呢？有了！“先‘吃飽’在說。”我以迅雷不及掩耳之速跑到櫃子裏找手電筒，藉着月光，東摸西摸終於找着了，然後，輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》，最後，打開手電筒，照着書上的字，津津有味的看起來，我如飢似渴地撲在這精神糧食上，貪婪的享受着書中的美味。時間慢慢流淌，我在書裏徜徉。從爸媽臥室裏傳出‘咔嗒’聲，不用說，肯定是爸爸出來上廁所，我趕緊關了手電筒，藏好書，便倒在牀上佯裝睡得正香，以便迎接老爸的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒停，便開門檢查了，爸爸看我睡得正香，便輕手輕腳的走了。

讀書讓我收穫了寶貴的財富，長大的不只是身體，也是心靈。

書籍伴我成長作文3

從國小到國中，書籍一直陪伴着我。

小時候，我就表現出強烈的閱讀慾望。沒事的時候，我總喜歡捧着一本好書坐在陽臺的長凳上津津有味地閱讀，暖洋洋的陽光透過窗戶照在身上，身邊再配上一杯香茗，真是說不出的愜意。我從小就享受這種過程——這種能夠自由汲取新鮮知識的過程，而不光是學習語文課本上一些死板的課文，所以漸漸地，我的思維也因此而拓寬，思路更加開闊，書籍爲我打開了一扇一扇知識的'大門，豐富了我的學識。

隨着年齡與閱歷的增長，我手中的書也從最開始的《童話寓言故事》變成《金庸羣俠傳》，又變成四大名著，最後到《魯迅散文集》。在這些書中或許有讀不懂的字詞，但隨身常備的字典總能給予我最需要的幫助，這又加強了我的自主學習能力和動手能力。通過閱讀這些書籍，我開始了對這個世界的第二次認識。我開始自己去思索，去懷疑，去發現。我不再盲目的相信媒體，我對各種事情也有了自己的看法，所以書對我的成長有着不可或缺的作用。書籍陪伴着我的成長，我的成長也離不開書籍的幫助。

在書籍的海洋中，我見識過《西遊記》中孫悟空的機智勇敢，《三國演義》中曹操的梟雄風範，《水滸傳》中梁山好漢的豪爽與不羈，《紅樓夢》中賈寶玉的風流倜儻；我被卡西莫多的善良所感動，明白了美醜無關外表，我和魯迅一起在“仙台”讀書，因爲日本人的非人行爲而義憤填膺，我又沉醉於基督山伯爵的傳奇生活而不能自拔。可以說，書籍一直陪伴着我、影響着我的思想和行爲。

書籍會陪伴我的一生，它將是我一生的良師益友。

書籍伴我成長作文4

從一年級到五年級，每一次訂閱報刊的時候，我就會毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂《國小生文摘》！”

國小生文摘最吸引我的地方還是它裏面的文章，有夢幻類的，也有名篇類的，還有搞笑類的……讓我應接不暇，眼花繚亂。《國小生文摘》還分爲許多板塊有：《故事校園》、《成長驛站》、《求知與探險》、《“十萬個爲什麼”裏沒有什麼》、《課文鏈接》、《科幻故事》……

有一篇文章的題目是《感受生活、富於寫作》這篇文章主要寫了，現在的國小生爲什麼不喜歡寫作的原因，葉聖陶先生說過：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個不停息”。如果想寫一篇好文章，不單單要在一個優美的環境裏讓孩子們記住它，感受它，體驗它的奧妙，還要“多讀書，讀好書。”邊讀邊記，邊寫邊記，以備後用。在文章中利用上去。

想一想文章說的，細品，作者說的太正確了，我們爲什麼不喜歡寫作，就是因爲我們小孩子喜歡在家裏，看電視，玩電腦，寫作業不經常出去體驗世界上美好的生活，所以孩子沒有東西可寫，積累的.詞不多，不會寫。

還有精彩的一篇：《失敗是成就 》，這個故事講述愛迪生實驗白紙燈泡 ，試驗失敗了1200次，一個做買賣的商人嘲笑愛迪生是一個不可能有成就的人，而愛迪生卻哈哈大笑說：“我已經有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈泡。”讓那個商人啞口無言。

還有笑哈哈：裏面有許多的笑話，在你鬱悶的時候，看看他，會讓你本來鬱悶的心情馬上變得高興起來。你快樂要看笑哈哈，不快樂也要看笑哈哈。

《國小生文摘》這一本書從一年級陪伴我到五年級，讓我更加的“愛”它，“喜歡”它。讓我們在書籍寫作的大海里暢遊吧！也希望大家來細品《國小生文摘》吧！

書籍伴我成長作文5

每個人的成長路上，都離不開陪伴。它在你沮喪的時候，能爲你帶來歡樂；在你彷徨的時候，能爲你指明方向；在你受傷的時候，能給予你安慰；在成功的時候，能爲你送來祝福。說起那陪伴我成長的東西，當然是非書籍莫屬了。

其實，小時候的我是不喜歡書籍的。去超市買書時，那一排排令人眼花繚亂的長方體小怪物令我恐慌不已。翻開那一個個長方體小怪物的身體，無一例外都是密密麻麻的黑色小方塊，集中注意力看時會使我頭暈目眩。在母親的要求下，我也曾逼迫自己去閱讀，但始終靜不下心來，集中不了注意力。從此便見到書就恐慌，連我自己都懷疑自己是不是得了“讀書恐懼症”了。

我對書籍改變態度是在讀三年級時。那時的`我要學習寫作文，而第一次的作文題目就是“我最喜歡的一本書”。剛聽到這消息，宛如晴天霹靂，立即感到眼前一片漆黑。這個語文老師又特別兇，看來，我是逃不過這次了！我爲不想看書磨蹭了半天，實在沒有時間了，便百般無聊地跑到書房隨手拿了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，在媽媽的“威逼利誘”下，坐在椅子上胡亂翻了起來。在無數次放下書又拿起書的過程中，我逐漸被吸引了。什麼“山的味道”“海的味道”，可真有趣！

自這以後，我就喜歡上了閱讀。一個個黑色小方塊在我眼中全部變成了絢麗多彩的泡泡，帶我的思想去遨遊。我喜歡在一個晴朗的午後，坐在椅子上，手裏捧着一本書，邊品味着茶，邊嗅着書墨的清香。陽光正暖，歲月靜好。

讀書是一種美麗的享受，是書籍，讓我的世界更加豐富多彩。在這裏，我想借這個機會，對一直陪伴我的書籍說一聲：“謝謝”！

書籍伴我成長作文6

我最喜歡讀的一本書是《伊索寓言》，而且百讀不厭，因爲這本書使我在人生成長道路上學到了許多做人的道理。

《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財奴”。故事中的`擠奶姑娘，頭頂一罐牛奶，然後她就對未來充滿美好的想象。由於完全沉浸在想象中，所以頭上的牛奶罐掉了下來，一切都消失了。這個寓言告訴我，一味不切合實際的空想，是不會給自己帶來任何好處的。所以讀完這個故事後，我懂得了不能只靠空想自己的未來，我們必須要付出實際行動，一定要讓美好的想象都變成現實。

“守財奴”這個故事中的主人公得到了一大塊金子，但他不用，而是把它埋在了一個隱蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人發現了，並被那個人偷走了，他的鄰居得知後，對他說：“別再難過了，用一塊石頭代替金塊埋在那裏，這與你真正有金塊的感覺沒什麼不同，反正你擁有金塊時也從沒使用過。”那個人覺得有道理，於是就照他鄰居說的辦了。這個寓言說明，擁有財富，如果根本不使用，就等於沒有。我不由得想到了貧困地區的人民和青海玉樹災區人民，他們多麼希望有財富的人能幫助他們度過難關啊！如果我擁有一大筆錢，就先拿出來，捐給希望工程。因爲當我們坐在寬敞的教室裏學習知識時，災區和貧困地區小朋友們還在那裏受着煎熬，我多麼希望他們能和我們一樣啊！

這本書對我非常有好處，使我懂得了許多做人的道理。其實只要我們用心去讀，每一本好書都會讓我們受益匪淺。今後，我還要不斷地閱讀和收穫，讓有益的書籍伴我成長！

書籍伴我成長作文7

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”

從我牙牙學語到現在，我就是從書中汲取營養長大的。上幼兒園的時候，我大字不識，只知道看圖畫，每幅圖都引發我無限的遐想，令我愛不釋手。國小一年級的時候，我特別喜歡看爸爸媽媽小時候看的畫書，除了看圖畫，還可以看一行小字。每次我都看得津津有味，翻頁的時候小心翼翼，像呵護寶貝一樣生怕把它揉皺。二年級的時候，我的識字量逐步增加，也擁有了更多的書：《中華成語故事》，讓我懂得了一個個成語的道理；《十萬個爲什麼》讓我初識了大千世界；《小愛迪生》激發了我的好奇心，提升了我的動手能力……

三四年級的時候，中外名著、報紙刊物都是我的'最愛。爲了有更多時間讀書，我給自己制訂了讀書計劃，合理地安排好每天的讀書時間和讀書內容。遺憾的是計劃總趕不上變化，只要一捧起書我就忘了一切。我彷彿身臨書境，看見了祖國壯美的山河，聽見了主人公朗朗的笑聲，感受着愛的滋潤……每看完一本書，我都在書上批註得滿滿的，把優美詞句摘錄在本子上，甚至會背誦，有時心血來潮還把文字的內容勾勒出一幅精美的圖畫。

五六年級的時候，我從書中汲取的知識越來越多，寫作水平提高很快，真所謂讀書破萬卷，下筆如有神！去年暑假，我寫了一部小說《綠水緣》。我給小說中的每個人物都起了個詩情畫意的名字，賦予他們有血有肉的身軀，在書中展現着他們的性格特點，通過一個個扣人心絃的故事，歌頌了人世間的真善美。董老師看了我寫的小說，對我的想象力和文字功力提出表揚，她期盼我能夠成爲文學界的一顆新星。

我是吃飯長大的，也是讀書長大的，書籍無時無刻都在伴我成長！

書籍伴我成長作文8

在成長的道路上，書籍一直是我最好的夥伴。他們在我難過的時候安慰我，在我失望的時候鼓勵我。它們讓我每天都感到充實和快樂。我愛書，書讓我進步，書和我一起成長！

國小的時候，我不喜歡讀書。當時我經常想：讀書有什麼好？最好是看電視。但是慢慢的，在老師的帶領下，我漸漸對閱讀產生了興趣，從開始看繪本，到有拼音的書。九年級的時候，我從讀書的邊界線慢慢漂到了書海，成了讀書人。每天總會聞到書的清香，書裏的世界豐富多彩。進入《童眸》，感受七十年代孩子的美好生活；《火印》年，我恨日本人，佩服雪兒；《吃狼奶的羊》中動物豐富的感情和堅強的意志打動了我；高爾基的《童年》中阿萊莎的悲劇人生引起了我深深的同情；,精神科幻小說《地心遊記》中的一篇作文，值得學習。

現在，書離不開我，我對書的熱愛也是靠上一段樓梯。近600天每天都在看書打卡。《史記》 《上下五千年》 《三國演義》讓我知道更多的歷史故事。《唐詩三百首》 《宋詞三百首》讓我更上一層樓的詩。沈的動物小說帶給我精彩的動物故事和做人的道理。曹文軒的作品帶給我們的是純粹的美和情感。 閱讀已經成爲我的.精神食糧。讀書的過程也讓我明白了堅持的力量和堅持的價值。我從一個懵懂的孩子成長爲一個熱愛生活，熱愛讀書的少年，就足夠了。也爲我的寫作積累了很好的單詞和句子，爲我的寫作打下了堅實的基礎。

今天，我就要離開母校，進入新的學校，進入夢幻般的青春。但是，我會繼續學習，因爲書是知識的源泉，智慧的寶庫，和我一起成長。

書籍伴我成長作文9

禾苗因爲有了雨水而成長；魚兒因爲有了海水而成長；雄鷹因爲有了天空而成長······而我因爲有了書籍而成長。

書籍，是我成長的夥伴。它從我小就陪伴着我成長，直到現在。可以說，它是我最好的朋友，每次我得到一本書，總是愛不釋手，直到看了很多遍，才戀戀不捨地把它珍藏到我的書櫥裏。

在很小的時候我就很愛看書，看的都是圖畫、帶拼音和文字的圖畫書，也是它們，讓我從一字不識到牙牙學語。但是，我隨之漸漸的長大也開始看一些帶拼音的漫畫書、小人書。

直到我上了國小，我纔開始讀一些古今中外的名著。《魯濱孫漂流記》就是我讀的第一本名著，讀完後，我覺得很有意思，他讓我明白了不論遇到什麼挫折與困難都要去戰勝它，這樣你才能勇往直前的道理，這更加讓我對讀書感興趣。

每到我有新書時，我都會仔細的閱讀，直到能說出大概意思，分析了人物的性格後，才又會把它們珍藏到我的書櫥裏。所以，書籍在我人生的.道路上一直伴隨我到現在。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”，“書籍是人類進步的階梯”等關於書的名言，我都很喜歡，因爲它們能告訴我很多道理：看書要看好書，讀的好書多了，寫作文時就會很輕鬆。好書不要只讀一遍，要多讀，讀上很多遍，才能完全理解一本書，其中的好處會很多。直到現在我每天依然堅持讀作文，俗話說的好：“活到老，學到老！”。

這個夥伴會天天陪着我，每當我寂寞時，看一看書，就覺得有了一個夥伴，不寂寞了。著名作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”我永遠不會忘記我成長的夥伴——書！

書籍伴我成長作文10

著名作家高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”對啊，書是一爲朋友；也是一位特級教師，它會給予你無窮的知識。喜愛閱讀或並於從書中汲取營養的人，都走上了成功的道路。

在我國小二年級的時候，根本不把書當成朋友和教師，我總認爲，書籍是那麼枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時，媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內容，而是一些附加的圖片。當我在看書的時候，並不是自己主動去看的，而是媽媽一直在督促着我，我在看的'時候也總覺得，我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡直就像我是一個犯罪分子，而媽媽卻是監獄長，一直看守着犯罪的人。

就這樣，一直過了三年。當我是四年級時，作文水平有了很大的提高，也明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的深刻含義。原來，多閱讀書籍，作文水平就可以提高，也會讓人明白很多刻骨銘心的道理。

我現在，已經是一名五年級的學生了。漸漸地，我已經把書籍當成一盞照明燈，讓它爲我的未來點起光芒了。我也已經做到了手不離書的好習慣。在家裏，我要去上廁所的時候，我的手了總會有一樣東西，那就是——書；在我完成作業或空閒時，也會看一會兒書……有時候，在我在看書，到了最投入時，媽媽又來叫我吃飯，而我就會拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個內容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧。”總之在我看的最投入時，沒有一個人可以讓我嗎上停止，就這一點，爸爸媽媽都奈何不了我。

“書，書，書，我愛你！你是多麼偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來發奮圖強；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實，你只要每時每刻都拿着書，那麼這個世界就會很精彩。

書籍伴我成長作文11

從幾歲開始，書籍就伴隨在我們的身邊，陪我們一起成長。繪圖，文字，成了我們生活中必不可少的事。知識的倉庫，智慧的源泉，深深刻在我們的腦子裏，永不磨滅。

書籍帶我們遨遊宇宙，走向未來。看古代名人，智慧的結晶;未來之夢，美好的憧憬。

讀書，可以讓人的精神放鬆，讓一天緊張的心情放鬆下來;讀書，可以開闊人們的眼界，瞭解更多的'事物;讀書，可以增加人們的智慧，讓思維更加活躍。讀書的好處數不勝數，不計其數。

讀書不僅要“讀”，而且要“記”，有句俗語曾說：“不動筆墨不讀書！”邊讀書邊做摘抄是有好處的，它可以幫助你把看到的東西記下來，並運用在日常生活中。

多讀課外書，可以學到以前所沒學到的知識。

有一次，學校舉行期中考試。聽說題有點難度，我不由得緊張起來。這時，老師把試卷發下來，我便開始答題。前面都做的都不錯，可最後一道附加題卻把我難住了。原來上面問：“你知道少數民族中有哪些盛大的節日？請寫下來。”

這可怎麼辦呢？平時也不知道什麼節日呀！我急地抓耳撓腮。到底該寫什麼呢？我想着。唉，到底寫什麼呢？正當我冥思苦想的時候，突然，一個主意在我腦中一閃而過：我原來讀過一個民間習俗故事，上面曾簡單的敘述過一件事：“在緬甸有一個節日叫火把節，小夥子和姑娘們會拿着火把跳舞一直到天亮。”

有了，就是它！我飛快的將這個答案寫了上去，沒想到真對了。可見，讀書真的有很大的好處。

從那以後，我一直堅持讀書，並做好摘抄，因爲書籍對我們有很大的幫助。

從此以後，我便愛上了一句名言：“書到用時方恨少，是非經過不知難！”

書籍伴我成長作文12

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”詩聖杜甫也有一句膾炙人口的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，書籍給我帶來的是精神上的成長，它將成爲陪伴我一生的朋友！

在我很小的時候，父親就給我買了一個書櫃，裏面裝滿了各種各樣的圖書。父親曾教導我：“多看書，才能讓自己的知識更加豐富，讓自己的文采更加優美，讓書籍去陪伴你一輩子吧！”

就這樣，我把父親教導的話銘記在心，努力讀書，讓自己的文筆寫得更好！真是有志者事竟成。過了兩個多月，書櫃裏至少有二十多本書全被我津津有味地“吃”了一遍。

每到周未，我便到學校圖書館借閱書籍。就是因爲我如醉如癡般的讀書，我獲得了大量的課外知識。從國小四年級開始，父母還給我報了國學閱讀班。每當老師讓我們把文言文翻譯成白話句子時，我總會順利的`脫口而出，這難道不是閱讀帶給我的收穫嗎？

有一次，老師讓我們以“春”爲題目寫一首五言絕句，大多數同學都寫：“春過花兒紅，風來柳飄飄。”這樣寫多沒意思，真是千篇一律。我靈機一動，順手提起筆來：“冬臨春來報，鶯歌燕舞迎。但有美酒在，只惜懷故鄉。”果然，國學老師給這首詩評了個“優秀”，讓我很有成就感。

我喜歡讀書。在學校裏，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教侮下，我的羽翼漸漸豐滿；在家裏，上網與朋友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；鍛鍊在操場，享受狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受文學的樂趣。

沒錯，書籍陪伴我成長。它是世界的一扇窗，人們就是透過這許許多多窗口去認識世界，與書者交流。書就是一艘艘船，它將載着我們在知識的海洋中航行！

書籍伴我成長作文13

從小到大，我的書籍已像家人似的陪伴着我。無論在牀上、書桌上、櫃子裏，都是“月光下散步——形影不離。”

我有一個習慣，就是常在小區裏的一棵大榕樹下，陪着明媚燦爛的陽光，伴着幽香姿美的桂花樹，我小心翼翼地翻開書，隨着淡淡的油墨書香和陣陣的桂花香，進入了書的世界。噢，這真像高爾基說的一句名言：“書中自有顏如玉。”

媽媽瞧我對書愛不釋手，又看得如癡如醉。就幫我買了一個大大的書架：它朱古力色的，櫃子上全是書，花花草草也被我擺上了這個胖胖的書架。書香、木香和花香融在一起，一進入書的世界，就如進入了世外桃源一樣。

一個星期天，我偶然讀到一本名爲《格列佛遊記》的'奇書。剛讀了一小段，就像陷入了沙漠中的流沙一樣。爲了買下這本書，我狠狠心，咬咬牙，花掉了我一個星期的零花錢。我從書中瞭解到了偉大祖國的風光是那樣的秀麗，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是雲霧飄渺的，長江黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈光是璀璨的……

我尤其愛都古典詩詞，在那如詩如畫的意境裏，我和李白一起攀登天姥山，採摘白雲紅霞；與李煜登上西樓，品味“剪不斷，理還亂”的愁思；與李清照一起，在蓮花深處爭渡，共同領略紅肥綠瘦的樂趣；與辛棄疾一起在黃沙道中欣賞夜景，稻花香陣陣，多麼讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽着王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白。

書不僅給予了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，也教給我許多深刻的道理，爲我的人生航程指明瞭方向。再清澈的水也會污染、再美麗的花兒也會凋謝、再絢麗的彩虹也會消失，但只要用了書將這些美景珍藏其中，便會成爲永恆的美麗！

爸爸媽媽就是這樣希望我順着興趣之藤去摸到又肥又大的“瓜”並且希望悠悠書香潤心靈，絲絲書韻溢人生！

書籍伴我成長作文14

一縷書香透過碧紗，氤氳縈繞過往的點點滴滴漸漸浮現，似乎在我的成長中，書籍一直陪伴着我。

尚爲稚子之時，我只知玩樂，讓自己開心便是最重要的事，直至那日媽媽遞給我的那本彩色繪本，在我心底埋下種子，從此，我愛上了書籍。

年華偷換，轉眼數載春秋，我已不是隻能抱着彩色繪本孩童，現今的我可博覽羣書。通過書籍，我可以與古今聖賢進行穿越時空的心靈對話；向孔孟討教仁義之禮，與莊子探求生存之道，跟孫子討論兵法之見。通過書籍，我還了解了一個個偉人，蘇軾經歷“烏臺詩案”後並未放棄生的希望，他一衰煙雨任平生，雖在官場經歷了風雨卻見識了人間風光；貝多芬經歷無數坎坷，但在他的交響曲中，黑暗裂了縫烏雲去無蹤，世界恢復了清明。他們的故事教會了我善良與堅強，這些是書籍帶給我的。

書籍伴我成長，見證我的晨昏憂樂，在我需要時化身明燈爲我照亮前方，曾經有段時間我在數學上屢屢受挫，終於無數次反抗無效後我放棄了，我不敢再去嘗試。偶然間，翻開一本書，它讓我瞭解了司馬遷的.故事，他遭受宮刑，卻奮筆疾書數十載，成就了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，也成就了不朽的輝煌、是啊，歷史流轉，煙波浩渺幾千年，多少人一路荊棘做出偉大的貢獻，而我所經歷的不過滄海一粟，我有何資格消沉，放棄！

往事如煙，流年清灑，我邁出了成長路上的大步，而書籍一直伴我成長，當初心頭的種子已開出美麗的七色花，代表着堅強，勇敢，善良……而這一切是在書籍的薰陶下成長的。

未來還長，書籍將始終伴我成長。

書籍伴我成長作文15

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。而我，是何時與書結緣的呢？現在早已想不起來了，只是依稀記得，自己看的第一本書是《安徒生童話》。書是我的良師益友，它給我帶來了無斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。

看兒童版的《安徒生童話》時，我還只不過六歲，還沒有上學，是在父母的.陪同下看完的，我從童話故事中明白了一些小道理，比如什麼是好人，什麼是壞人。那時天真的我自然把對自己好的人稱之爲好人，對自己不好的人稱之爲壞人，現在想想，書還給我帶來了許多的童真呢！上學後，我認識了更多的字，於是也接觸到了更多的書籍。可我依然鍾情於我的童話書，爸媽也都滿足了我的要求，在衆多的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以爲聰明的人是最愚蠢的。

上了國中，告別了童話書，漸漸地，我喜歡上了一些名著，特別是四大名著，而四大名著中我最鍾情於《三國演義》，因爲它告訴了我，什麼叫忠貞不二，什麼叫義薄雲天，什麼叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我瞭解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美醜，一個充滿着競爭的社會，會有多少心靈能一塵不染，潔淨無暇。複雜的世界讓人變的複雜，讓思想變的矛盾，但在書籍的世界裏卻能讓我們一塵不染，純潔無暇。

書，是我的良師益友，在我彷徨時爲我指引一個正確的方向；在我孤獨無助之時爲我排憂解難；與我相依相伴；在我傷心絕望時，爲我受傷的心靈療傷，在我成功之時，爲我敲響虛心的警鐘。

眨眼之間，書籍與我相依相伴的時間已快十年之久了，一路走來，我與書籍不離不棄，他已經成爲了我的摯友，並將成爲我的終生伴侶。