書籍是人類進步的階梯作文(優選13篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的書籍是人類進步的階梯作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書籍是人類進步的階梯作文 篇1

名言給我們了很多啓示，讓我最贊同的就是：“書是人類提高的階梯”。

去年暑假，我參加了書人的補習班，當教師問到：“從書裏，你們懂得了什麼道理”？這時候的我不知所措，一臉茫然，腦子裏面亂哄哄的，不知該如何回答這個問題，只好順着其他同學說的去回答，這一次，教師並沒有在意我是按照別人講的'來說的，可是自我也是覺得臉紅紅的，躲在教室的角落，不好意思再去回答教師的其他問題了。緊之後，第二天的考試中，試卷中有一道題：“你在課外還讀過什麼有意義的'書，請把你最贊同的段落，寫在橫線上”。我一下子就傻了眼，我不停地回憶，可是還是想不起來，因爲自我平時實在不怎樣喜歡看書，所以我不得不把這道題空在了那裏。

考試結束了，教師問我這道題爲什麼空着，我低着頭，小聲地說：“因爲我不喜歡看書，所以我找不出來讓我最贊同的語句”。教師聽了，語重心長地對我說：“書是人類提高的階梯，僅有在書的海洋中，你才能夠學習到更多的知識，同時不斷取得提高，書是人類的朋友，他能夠教會你做人的道理，豐富自我的眼界”。

聽了教師的話，我暗暗的下定決心，以後必須要多看書。從教師的話裏，我也懂得了許多的道理，如：僅有讀書才能使人提高，書就是我們第二個教師，能夠告訴我們各種奇妙的發現，讓我們瞭解更多的事物和道理，尤其是對寫作文有很大的幫忙。

所以此刻我越來越喜歡看書了。

書籍是人類進步的階梯作文 篇2

《愛的教育》是一部影響深遠的世界名著，被世界公認爲最具愛心和教育性的讀物。它以日記的形式，以一個四年級的孩子—安利柯的眼光和口吻，講述着一個個感人至深的故事。

我拉着媽媽，一起看完了這本書。

書中的《從前的老師》、《少年愛國者》、《我的母親》、《小抄寫員》......這些故事我都非常喜歡，但最使我感動和難忘的還是《少年鼓手》。

《少年鼓手》發生在1848年7月24日柯斯脫寨戰爭中，一個來自賽地尼亞的少年鼓手，他雖然十四歲，但身材十分矮小。當大尉問他：“你有沒有勇氣，將這張字條送到那邊有刺刀光芒閃現的我軍駐地，交給你見到的`第一個我軍士官。”鼓手大聲回答：“您放心，我一定完成任務”。

他冒着生命危險衝向營地，幾次被敵人擊中腿部，但最終還是將字條交給參謀部的士官，叫來了援軍，打了勝仗，救下了被敵人圍困的幾十位士兵。可是他自己卻因此失去了一條腿。

讀完了這個故事，我和媽媽被這位少年鼓手的英勇氣概和頑強意志深深地感動了。他這種不怕犧牲、不屈不撓、勇往直前的精神，將鼓勵我在今後的學習和生活中，積極面對困難和挫折，知難而進，永不退縮。

書籍是人類進步的階梯作文 篇3

書如人生，看似普普通通，恰好相反，它是多麼耀眼、豐富多彩！即使再這麼耀眼也掩蓋不了曾經的污點。書有好，也有壞。好書讓人看了，可以增長知識，考上好學校，有好前途；壞書讓人看了，可以讓人們誤入歧途！

我曾經發生過一個故事，在我四年級的時候，我因爲愛於看書，於是我花自己的零花錢去買書看。到書店的時候，我彷彿看到了一片書的海洋，慢慢地，我進入了書的世界裏。幾小時後，我挑了一些正在熱賣的書。那時小，總認爲書籍都是對人類有益處的，不知壞書的存在。所以，我也買了一些對學習絲毫沒有用處的書。

到家的途中，突然間，不知誰在樓上倒了一桶水下來。當時我毫不猶豫地選擇保護書的安危，書毫髮無損，反而是我成了落湯雞了。

回到家後，我立刻再次投入了書的海洋中。幾個星期後，我的成績不但沒有提升上去，而還下降了！

一天晚上，媽媽看見我買的書，狠狠地批了我一頓，跟我講道理。我從媽媽話中得知了那些對人類沒有幫助的'書，會導致學生沉迷於壞書所中的世界，更嚴重的是會讓學生有暴力傾我向，有自殺行爲，因此建議我看對學習成績有幫助的書籍。

少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲；少壯不努力，老大徒傷悲；黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲……現在正是我們上學讀書的關鍵時刻勸各位同學遠離壞書，多看益書。

通過這件事，我受益匪淺，以後，我會多多看對學習有好處的課外書。

書籍是人類進步的階梯作文 篇4

當春暖花開之際，我會坐在草地上，看着《城南舊事》；當太陽高照之之時，我會吹着風，閱讀沈石溪的《狼王夢》；當花果飄香之際，我會聞着稻香，欣賞《假如給我三天光明》。

光陰似箭，歲月如梭，願每分每秒有一本書相伴。一回，我和年幼的表妹聊天，我問到“妹妹，平常你們都看什麼書？有什麼作用呢？”她樂呵呵地說：“就看故事書，特有趣！至於什麼作用，就覺得看着開心，放鬆呢！每次都樂得笑破肚皮。”我想：於五六歲的她們，書，便是她們的夥伴，共同玩耍開心的夥伴。 我依稀記得，我看《三國演義》時，其中“勾踐臥薪嚐膽”的.故事讓我明白：在處於困境中時，要學會犧牲自我，學會忍耐和堅持。在看愛麗絲·門羅的《逃離》是，裏面的每一次面對現實的逃避都告訴我：在自己衝動之際，要勿忘初心，如果選擇了逃避，便再無迴旋的餘地。書， 於我而言，便是一位孜孜不倦的老師。

父親常說“他喜歡看生活百塊和雜誌保紙之類的書，他說這些書貼切生活，總會在日常小事中起到重要作用，給我們提供便捷。”書，於爸媽而言，便是生活中的提點者。

“書籍，是人類進步的階梯”確實，書籍對我們而言，十分重要。是朋友、老師，或是生活中的指點者。

書籍是人類進步的階梯作文 篇5

相信大家學過許多名言，也背過許多名言；比如說：學到老，活到老、讀書破萬卷，下筆如有神……但我最喜歡的是：書籍是人類進步的階梯，這是高爾基說的話，究其原因，這還要從去年開始說起……

去年，那胡老師，也是我們的班主任。他有一次班會說過以後只要我們上課認真，就會發一本書給我們看。我們聽了之後，很高興，我心想：太好了，如果我拿了一本書，我一定會百看不厭的。上了第三節課，我很專心聽講，老師就給我一本書，那本書說厚不厚，說薄不薄。上完了第三節課，我就拿起這本書看，講了雷鋒小時候的故事。又上了課，我很認真，又發了一本，我在心中想：我一定要認真，這樣就有書看了。上完這節課，放了學，這真的很好看，看完了這兩本，我就下定決心，一定要學雷鋒這樣的精神，而且看完書這幾本書後，我一個星期得了五本，我百看不厭。而且我不認識的字，也在這裏學到了。因爲那裏字的上頭有拼音，讓我認了好幾個字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認真，老師就會拿講臺上的`本子發給我一本，讓我看，雖然看完了要還回來，但我還是求之不得，我想到了一句書籍是人類進步的階梯。怪不得有時候老師不發書我也認真聽講，講成了這種習慣。

書，你讓我受益不淺啊！

書籍是人類進步的階梯作文 篇6

我把書籍比作階梯，它能使你走上成功巔峯。我把書籍又比作一艘帆船，它能帶你尋找世間寶藏。書已是我不可缺少的重要夥伴。

很多人只是爲了打發時間而去閱讀書籍，那麼走上進步階梯首要是對書產生興趣，體驗書中之妙處。

讀書的樂趣很多，好比那三國演義中，我看到了心繫百姓，愛民如子的劉皇叔。忠誠不二的關羽，身騎赤兔馬，手持青龍偃月刀，那忘不了他的長鬍子，充滿着殺氣。三國裏，我最喜歡的就是諸葛亮，他博學多識，深謀遠慮。身於草廬，便已知天下事，草船借箭，與敵玩空城一計，七擒孟獲，何不被他的`智慧所佩服。而在其旁的你，面對隔江而至的數萬曹軍，你也思索着退敵之策，在當前南北統一之時，你又不禁感到世事難料，歷史變遷就是如此。從中也體會到古今英雄與狗熊的區別。

讀書之時的樂趣就是這樣，樂趣讓你對書充滿着下一個的期待，在想要追求樂趣時，你讀了一本又一本書。不知不覺，你變得開朗，有趣起來，使你對生活充滿興趣。

就是這樣下，人們的學識，見識變得豐富了。讀書多了的人，內涵修養肯定是與常人不同的，話語很是自然。班裏的一位同學說話總是讓人很舒服，走到哪裏都留有書香，實在耐人尋味啊--，大家都對他十分友善。

書籍好處實在太多，總之一點，會讓人類思想文化不斷前進，使我們走向成功的階梯。

書籍是人類進步的階梯作文 篇7

書，能陶冶我們的情操；書，能擴大我們的視野；書，能豐富我們的知識。一本好書，閱讀起來賞心悅目。只要能做到：心到、口到、眼到。某天，當與朋友談話時，你能引經據典、侃侃而談，書中的妙語佳句能一句句往外蹦，這時你會豁然開朗，原先讀書是一種提升自我的藝術，增強自我高雅的'素質。

煩惱時，讀書能夠解悶；愁苦時，讀書能夠忘憂；興奮時讀書能夠警醒。讀書對於不一樣的人有不一樣的樂趣，正所謂一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。只要用心去讀，你總會從一本書中得到新發現。經常我會深思，爲何故事中的人會這樣做？作家爲何編寫這故事，之後我會把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這趣味的片段，並提出疑問。所以，讀書還能夠給人一種別樣的樂趣，進入一種自我陶醉的境界。

讀杜甫的詩使人感悟人生辛酸，讀李白的詩使人領略大氣豪邁，而魯迅的文章使人認清社會的黑暗，巴金的文章讓人感到未來的期望。所以讀書能感悟人生。

書，善讀之能夠醫愚。它就像一盞明燈，給予我知識的力量，教會我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長，歡樂的走好人生每一個階段。

書籍是人類提高的階梯！

書籍是人類進步的階梯作文 篇8

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讀書就是一種快樂，如果你小時候不好好用功讀書，等老了就沒有時間，也沒有機會再去讀書了，到那時，我們也就不能後悔了。

在我牙牙學語的時候，爸爸媽媽經常給我講一些有趣的童話故事，《灰姑娘》，《白雪公主》，這些故事常常引得我浮想聯翩，《狼來了》，《海的女兒》又叫我聽得津津有味。爸爸媽媽還給我定了一個規矩：每次睡覺前給我講一個童話故事。可是，我卻每次都不守規矩，每次都“違規”。晚上，我總是向爸爸媽媽“討價還價”，讓他們再給我講一個童話故事。而爸爸媽媽抵不過我的“軟磨硬泡”，只好一個又一個的講下去。

後來，長大了，我開始嘗試者自己去閱讀一些神話故事，《女媧補天》，《愚公移山》，《夸父追日》等等。我都讀得如醉如癡。當我在閱讀中發現了什麼不認識的字，我就會馬上跑去問爸爸媽媽，知道了答案，才肯罷休。

現在的我已經不比從前了，以前的我只注意一些花花綠綠的精美的'圖案，現在的我走進了都是方塊字的殿堂，周藝文的《冒險小王子》，楊紅櫻的《笑貓日記》，八路的《少年特戰隊》都讓我讀的欲癡如醉，而我家那滿滿的書櫃就正好見證了我讀書的樂趣。

“一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書……”那朗朗的讀書聲在我耳畔響起。讓我們做一個善於從書中汲取營養的人，讓好書陪伴我們一生吧！

書籍是人類進步的階梯作文 篇9

“三人行，必有我師焉”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……世上有衆多名言，而我獨愛高爾基的“書籍是人類進步的階梯”這句話。

媽媽也信奉這句名言，因此，自我出生以來，她每天晚上都會陪我讀書。受媽媽的影響，我也從小就愛看書。幼兒時期看繪本，稍微長大點兒看注音版，國小時期看童話、小說。隨着閱讀量的增加，我的書櫃也漸漸“豐滿”起來。一本，十本，二十本，一百本……現在，我的書櫃有“佳麗”三百。因爲讀的書多了，很多同學們叫不出的`生字、名詞等，對我來說都是小意思。所以，在作文考試中，我也能經常得高分。

書籍帶給我的進步和成長，也是我對“書籍是人類進步的階梯”這句話理解深刻的原因之一。

記得第一次在電視上看到“書籍是人類進步的階梯”這句話時，我把“進步”理解成往前走一步，於是我十分歡喜，我以爲只要看書，就不需要腿來走路了。我提出要和媽媽一起跑步。在跑步的過程中，我拿着一本書，站着閱讀，認爲這是自己正在跑步。媽媽在一旁不解地看着我，“不是跑步嗎？你怎麼看起書來了？”我說：“我不是正跑着嗎？”說完我還看了看腳下，發現自己原來還站在原地，根本沒動，氣得我大喊“騙人！”媽媽更不解了，她瞪大眼睛問我爲什麼。我把來龍去脈告訴她之後，她臉上那副哭笑不得的表情，我至今仍清晰記得。

書籍是人類進步的階梯。我們要多讀書，讀書將是我們一生受益。

書籍是人類進步的階梯作文 篇10

“書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的，這也是讓不讀書的小朋友要多讀書，爲自己的未來努力。

小時候，我常常玩電腦和看電視，不把心思放在學習上，更不用說讀書了。我常常把讀書當成開玩笑，就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼着我讀書，我都裝着沒聽見。媽媽一走，我就打開電視，看着電視慢慢入迷。時間過的彷彿流水一般，一眨眼的功夫，媽媽回來了，在外面叫道：“王奧祥，過來幫我提菜！”“我先看完這篇文章。”我騙媽媽道。說完我關上了電視，趕忙裝成學霸一樣認真地看書。

媽媽進來看到我這麼認真地在看書，特別開心地說：“我從來沒見過你這麼認真，給我講一講裏面的主人公是誰？”我看了一眼那本書的題目是“一羣小螞蟻”我開心地說道：“是小螞蟻。”“你是不是看電視了？”媽媽其實心裏已經猜到了。於是我只好跟媽媽說了實話，媽媽和顏悅色地說：“你一定要記住，書籍是人類進步的階梯。”媽媽的.話是想讓我多看書，讓我走進的知識大門。

媽媽這句話是一把鑰匙，讓我愛上了讀書，打開了知識的大門。

書籍是人類進步的階梯作文 篇11

也許《走進和諧的春天》這本書沒有《格林童話》那麼引人入神；沒有《西遊記》觸目驚心；更不像《淘氣包馬小跳》那樣令人捧腹大笑……大自然中，每種動物都有着不同的本領。當然書也不例外，沒有書沒有它獨特的的欣賞者。我就是《走進和諧的春天》的欣賞者之一。

從這本書，我獲得了許多對人有好處的格言警句。如：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛；在民主的國家裏，法律就是國王；在專制的國家裏，國王就是法律……這些格言警句對我們的幫助是很大的，讓我有更好地瞭解。

還有從這本書中可以知道許許多多有趣的故事：如《爲地球把脈的人》。08年的汶川大地震相信大家還記憶猶新。許紹燮爺爺是一位有着慈祥的'面容、瘦高的個子、穿着樸素、談吐嚴謹的地震專家和中國工程院院士。他爲中國做出了偉大的貢獻。他創制的機械地震儀彈性鉸連接器、晶體管微震儀等比蘇聯還先進……

《特別行動》欄目培養了我們自己動手能力，使我們的思維更加敏捷，開闊我們的視眼。

唐太宗曾說過你：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以見興替；以人爲鏡，可以知得失。”我說以《走進和諧的春天》爲鏡，可以知“何爲可爲，何爲不可爲”。

書籍是人類進步的階梯作文 篇12

書是人類提高的階梯，所以作爲一個國小生，我們應當多看好書。今日我就向大家推薦一本老舍寫的《駱駝祥子》。這本書講了主人公祥子如何從一個勤勞樸實，忠厚善良，注重信譽，講義氣的車伕墮落到一個亂多狡猾，極端自私，耍無賴的“刺兒頭，最終禁不住夏太太的誘惑，得了一身髒玻祥子本來只是一個守本分的車伕，不怕吃苦，健壯，喜歡沉默而又又生氣，靠自我的勞動換來了一輛屬於自我的車，他原本打算等攢夠了錢再做個車廠老闆。她很要強，期望能靠自我的本事吃飯，可是由於他生於一個黑暗的社會，新車去被搶，後有委曲求全去了虎妞……着一連串的杯具壓得他喘可是氣來，於是他對生活的信心以及要強的性格開始一點點的喪失，最終變成了一個徹頭徹尾的'壞蛋。

祥子一生幾起幾落最終沉淪，這個故事反應了半殖民地半封建的中國社會裏層任命的悲苦命運，也證明了生活在那個時候的來動人們要想只是經過自我的勞動來換取成果是不可能的。

一個人要是墮落了，那還能做什麼呢？我推薦着本書就是因爲它讓我明白，每一個人都應帶有目標，有夢想，更要爲這目標和夢想而努力，可是當我們遇到挫折時也不要放棄，更不能墮落，是是應當堅強。並且我覺得這本書揭露了舊社會的腐朽，我像大家看了必須會動的如何堅強，如何珍惜眼前的生活。

書籍是人類進步的階梯作文 篇13

“書籍是人類進步的階梯”高爾基的這句名言一直激勵着我。

記得剛上一年級的時候，我不愛看書，不論媽媽買多少的書，我都不碰一下。有一天，我在家實在閒着無聊沒事幹，就隨手從書櫃裏拿出一本書，粗略地看了一遍，就像着了魔似的，整天捧着一本書，真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地，我越來越喜歡讀書了，每星期都會催着媽媽給我買書，而且一買就是一大堆！

人們都說，書是人類的營養品；書是一座燈塔，給迷途的我們指引方向；書是一架梯子，帶我們通往知識的殿堂…這些比喻，我覺得說的'一點都沒錯。

三年級時，我們要寫一篇關於“春天”的作文，當同學們都千篇一律地寫“春天來了，百花盛開，百鳥爭鳴，小朋友們都在草坪上放風箏”之類的話題，我就在想：我一定要寫出別具一格的作文來。

於是，我就從楊紅櫻阿姨的《永遠的西瓜小丑》中借鑑了一些，寫到“冬爺爺剛走，春姑娘就提着百花籃悄無聲息地來到了人間…”讓我感覺到非常高興地是，這篇作文在班上作爲範文朗讀過。這就是書籍給我帶來的好處，正可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神”！這件事情也使我明白了一個道理：作文，是離不開平時閱讀和積累的。

“書到用時方恨少，是非經過不知難。”“敏而好學，不恥下問”…這一句句名言都一直激勵着我前進！