有關書籍作文合集8篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的書籍作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書籍作文 篇1

書籍是人類文明漫長的果實，書籍是世界的營養品，書籍是人類進步的新階梯，書籍是陪伴我成長的必需品。

當我還小的時候，我的媽媽晚上經常坐在牀邊，拿着我的第一本故事書，給我講一個美麗、有趣的故事，讓我進入一個甜蜜的夢鄉。有一天，我的父親也給我買了一本漫畫書，裏面有許多生動和精彩的圖片。上面有一個有趣的故事，爸爸看着那精緻的圖畫，慢慢地給我講故事，我可以仔細地聽！

去幼兒園，每天我都可以和很多小夥伴一起玩，一起玩。沒想到在課堂上，老師講的童話比爸爸媽媽講的更生動、有趣。老師還給了我各種各樣的書看夠了，我很高興。從那以後，老師教我要有禮貌，文明，我經常看到朋友和親戚會打招呼。

上國小，從幼兒園到一年級。我變得更快樂了，新老師，新同學，還有新書。一本書一本書讓我的知識越來越多，隨着年級的增長，我的書櫃裏已經擺滿了又薄又厚的書。

想上國中了，上了國中又代表長大了些。雖然我有很多變化，但不能隨着我的書的增長而改變。書還陪伴着我，讓我的視野一天天成長，也讓我慢慢離不開它。

是啊，書籍伴我成長，它伴隨着我成長，知識的階梯一層一層的，讓我們讀書吧，做它的好朋友！

書籍作文 篇2

“讀書破萬卷,下筆如有神。”“書讀百遍，其義自見。”“書山有路勤爲徑，學海無涯苦坐舟。”“讀萬卷書，行萬里路。”古人對書的評價是如此之高，我一直都在書籍中行走。

從我最早接觸書籍的時候是在學前班的時候，那時什麼都不懂，看到書就有趣，字卻又認不得，於是爸爸媽媽就叫我一個字一個字教我認，原來是《唐詩宋詞三百首》，這本書教會了許多道理：吃飯時我就會想到李紳的《憫農》，告誡我們要珍惜糧食；讀到李白的《望廬山瀑布》，眼前就會浮現一幅瀑布的畫面；看到老師的背影，就會想到李商隱的《無題》……那時這本書交給了我很多很多。

才上國小一、二的時候，對什麼都充滿了好奇，看見同學手裏拿着一本書，便想要湊過去看看，原來是連環畫，就想到這本書會和書更有趣嗎？於是抱着試一試的心態去看，要爸爸媽媽給我也買一本，當時爸爸媽媽怕我有攀比的心理，就沒答應，讓我再大一些自己挑書看，無奈，只好向同學借了。我借的雖然是連環畫，但他卻讓我明白了許多的道理，讓我感受到了父子之間濃濃的愛，看到了如何處世的方法，原來這本連環畫不是別的，而正是埃·奧·卜勞恩的《父與子》。從那以後，我對書的興趣就更濃厚了。

國小三、四年級時，我又迷上了科幻，探險類小說，雖然有很多字不會認，只認得半邊，但我還是津津有味的讀了下去，有時不會的字，看不明白的地方，都會向爸爸媽媽請教，他們認爲我喜歡讀書是好事情，也不厭其煩的教我，可是問多了他們也先煩，總是說認不得就不要再看了！嚇得我再也不敢去問了。老師有引進一位新“成員”——字典。說我們只要也不認識的字都可以在字典上面找到。太好了！有了字典就不用去問爸爸媽媽了！於是，字典就走進了我的生活。

到了五、六年級，老師也要求我們看書，不過是四大名著。要求我們一天看一面，但對書愛不釋手的我怎肯“善罷甘休”？只要一有時間，我就把書拿出來看，我也收穫到了許多：讀了吳承恩的《西遊記》，我佩服孫悟空的機智勇敢；讀了羅貫中的《三國演義》，我敬佩諸葛亮的足智多謀；讀了施耐庵的《水滸傳》，我欽佩一百零八單將的俠肝義膽；讀了曹雪芹的《紅樓夢》，我對林黛玉的悲慘愛情感到惋惜。這讓我對書的認識更深一層。

我愛讀書，在書的海洋中遨遊，在書籍中行走，是我一生的追求！

書籍作文 篇3

古人云“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思，”寫的是沉醉燈影書香的境界，今人也說：“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾願足矣”表達的是對書的情有獨鍾。古今中外，像這樣的書迷，書蟲真可謂數不勝數。由此看來讀書之樂非尋常之樂也。

讀書之樂，在於它帶着我們的思想和靈魂的全部，穿過歲月河流和古代當代現代的名人交融。

讀書，讓我認識了莊子——一位孤獨的老者，徐徐的背影。只聽到一句“寧拽尾於塗”來回答請命的使者。他那無所待的逍遙遊，他那大鵬殷志向觸動着我的心靈。榮華富貴，權勢名利都可拋，這就是莊子，做着他的“蝴蝶夢”醒來之後，物我已合一，不知是我變成了蝶，還是蝶變成了我。

讀書，帶我走進了那座失落的大觀園。寶釵的可人，練達讓我着迷，黛玉如水的性格讓我憐惜，鳳姐的潑辣讓我欽佩，寶玉的癡情讓人可敬，一切的一切都印入我的腦海，大觀園的盛衰也讓人惋惜。

讀書，讓我瞭解豪放的李白，不爲五斗米折腰的陶潛，樂觀曠達的蘇東坡。

讀書，讓我體會到與名人交流的樂趣。而追求這種樂趣有一定的方法。

讀書需要安靜的思緒。心理科學實驗表明人的心緒安穩，寧靜的狀態下最能發揮大腦的內存潛能；也只有摒棄那些蕪雜，煩躁的念頭，使心境如一塊一塵不染的水晶，才最易留下清晰的知識“圖畫”正如諸葛亮所說：“學須靜也”“險躁則不能治性”“非寧靜無以致遠”如此閱讀，也可做到“從書堆中進去，再從書堆中出來。才能體驗餘秋雨所謂：人生“最重要的是自身生命的質量，生命的質量需要鍛鑄的重要環節“的真諦。

倘若人們心浮氣躁，被外面的喧囂世界裹挾：男的癡迷於抓權力，票子，房子，車子，女的長期戰鬥在商場試衣間，美容院和寵物交易市場；年老的耽於“韓潮”，年輕的甘做“粉絲”。豈不知讀書是需要寧靜的，而這些人恰似隨風招搖的枝柯，紅塵中的任何風吹草動都會引起他們的動盪和迷亂。那麼他們根本無法與書結緣，享受讀書的樂趣。

書，滌盪着人生的靈魂，使人進入至高的精神空間，去品味人性的至純，去感受人性的高潔，去感受人性的華美，天真。

書籍作文 篇4

品味書籍是人生的一大樂趣。偉大的作家高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。"如果你仔細想想，哪個偉大的作家取得了一些成就，而不是讀得更多？

所謂的書有它自己的黃金把手；這本書有自己的顏如玉。閱讀是我們的精神食糧。閱讀不僅能培養我們的氣質，還能豐富我們的知識。自從魯迅讀了這本書，他不再悲觀和沮喪。他比任何人都高。他的張文就像一把利劍刺向敵人的心臟。雙腿殘疾的張海迪不再被嘲笑，因爲讀書使她堅強不屈。

閱讀就像品茶。一小口不會讓你徹底理解，但另一小口會讓你嚐到一點味道。當你喝完最後一口時，你會發現它令人難忘。

是的，閱讀會給我們帶來快樂，但是閱讀需要選擇。我們是國小生，不能閱讀影響國小生身心健康的書籍，如宣揚暴力的《死亡日記》。不要讀有害的書。遠離有害書籍。健康的安森會陪着我。讓我們一起讀書。請記住:閱讀好書就是與好老師和朋友交談！仔細閱讀它，你會發現裏面有金子。這本書有自己的顏如玉。

書籍作文 篇5

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書籍，一直都是我們生活中不可缺少的一部分。隨着我們的成長，我們會不斷地讀書、借書、藏書。那一本本書籍，飽含着我們對知識的渴望，一定都來之不易，也一定會令我們印象深刻。其中，最令我感慨的，還是那本《哈利。波特與死亡聖器》。

去年夏天，我正在圖書館裏看書，突然，我無意中看到了一本《哈利。波特與魔法石》，我早就知道《哈利。波特》系列很好看，於是，我便把這本書借了回來，看了幾天後，我便被這本書深深的吸引了。看完這本書後，我便萌生了看下一本的想法，可是，那該怎麼辦呢？去圖書管借。於是，接下來的幾天裏，我茶不思飯不想，整天泡在圖書館中，可是，幾天下來，卻是連個紙片都沒見着。而且一套書要近200元，那可是我一年的零花錢！沒辦法，我只好去找老媽，望她老人家能施捨點“money”。可是剛一出口，便得到了一個令我“欣喜若狂”的消息——不行！我還不死心，又去找老爸，只見老爸鄭重地拍了拍我的肩膀，說：“兒子，你想讀書我很高興，可是，你也知道，咱們家的錢都是你媽管的，我也沒辦法呀。”無奈之下，我只能放棄。可能是我的精神感動了老媽，她居然同意我買書了，但前提是錢必須用我的勞動來獲得。我看書心切，一咬牙便答應了。接下來的幾天裏，我每天都起早幹活，每天一分一釐的攢錢。幾天下來，我渾身都痠疼的要命，可我還要幹活。終於，我攢夠了錢，終於買了一套《哈利。波特》。我的願望終於實現啦！

這件是令我至今難忘，它不僅是買到了我夢寐以求的書，更讓我體會到了錢的來之不易。

書籍作文 篇6

最近，我們學校開展了讀愛國書籍的活動，我從活動中收穫了很多。

愛國主義就是對自己的祖國一種最深厚的感情，任何一個國家，一個民族，要走向世界，走向現代化，離開愛國主義是不可想象的。

媽媽一有時間就帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認真的閱讀書籍。最近我看了《小兵張嘎》這本愛國主義書籍，書中那一段段感人至深的故事，一場場驚心動魄的戰鬥故事和那鬥智鬥勇的英雄人物，將我帶進了一個陌生而又令人沸騰的世界。特別是黨的改革開放以來祖國所發生的翻天覆地的巨大變化，使生活在二十一世界的我心靈受到極大的`觸動。

我作爲一名愛國的國小生，我要奮發圖強，爲我們的民族有自豪感和信心，立志發揚光大我們祖先的光輝業績，創造更高更美的社會主義新文明，爲我們的祖國做出新的貢獻。

書籍作文 篇7

“書籍是人類進步的階梯”！書籍與人形影不離，是我們的引路人，它是我們打開智慧之門的鑰匙。

小時候，我還不認識字，就讓媽媽讀書給我聽。那時，我覺得書中的字可真難懂呀！那麼多的字，可怎麼記得住啊！

書籍溫暖了我的歲月，從媽媽給我講故事到媽媽教我慢慢識字，最後我可以自己念字，讀書。可以說書籍一直在陪伴着我。

書籍是良師益友，我的成長不能離開它們。有的書很搞笑，有的書我卻覺得是很沒趣的;有的書讓人看得很入迷，而有的書我卻怎麼也看不進去；有的恐怖故事書看着看着就會讓你滲出一身冷汗，而有的書卻讓你讀着讀着感覺鼻子一酸，好像眼淚就快留下來了……書籍豐富了我的生活，開闊了我的視野，使我感到很溫暖。

書籍是我們終身的老師，它的影響廣泛而又深遠。比如在我剛上國小的時候。老師總是讓我們讀書，說仕麼讀書可以讓我們增長智慧，說什麼“書中自有黃金屋” ……漸漸得長大後我才領悟到讀書的快樂，懂得了讀書的重要性。

很多的成功者都是由書“老師”培養出來的，比如毛澤東、魯迅、周恩來。書是他們工作生活中不可或缺的一部分。

書籍溫暖了我的歲月，使我增長了知識；豐富了我的歲月，爲我的生活增添了色彩。書本中的“酸甜苦辣”各種情感溫暖了我的心。

我們時刻都離不開書，一本書就影響千千萬萬的人。

在我們的歲月裏，書會培養我們在海洋中前行，在天空中翱翔，飛向更廣闊的地方……讓我們在歡歌笑語中愛上讀書吧。

書籍作文 篇8

在橘黃色的早晨。茶几上置一杯香茗，捧一本書，坐在窗邊，豎耳聆聽文字孕育知識的美妙聲音，感受書香溢滿整個陽臺的歡愉。心中常想：與書籍相伴的日子，縱是幸福二字也難以言說。

書如藥也，善讀之可以醫愚。此話確是真的。國中二國中時，老師談及課外書的重要性，稚氣的我方纔有了看書的概念。眼見着班裏其他同學帶書來炫耀，我心中便十分羨慕，便用零花錢買了書來看。但也終於知道自己的愚笨。書中所述多與教科書全然不同，是我所全然不知的。諸如植物卻可捕蟲，喚作鳥卻不能翱翔於天際等。先前倚仗有個在外工作的伯伯自以爲知曉許多事，便總得意地說與老師聽，現今想來，倒確是班門弄斧了。

自此，我對書籍的癡迷與渴求便如大水決堤，一發而不可收拾了。幸而國中時老師能言善辯，幾番交流，總算勸服我的父母，從此慷慨解囊，我也才終於能常與書籍相伴。

上了國中，藏書日漸增多，整個房間都充盈着書的香氣，因而常在夜間，思緒仍躁動不止，躺在牀上，輾轉反側，終不能安睡。猶記得前些時日捧書夜讀被父母發現，書被繳了去，我憂鬱得雙眼難閉，書不會被他們用來墊桌腳吧。思慮越多，思念越甚。時間像個步履維艱的老人，掛着柺杖，緩慢地移動着。等到父母的臥室中再無動靜，我的心才稍微靜下來，穿上拖鞋，不假思索地披上外套。我躡手躡腳地走到父母的房門前，正要推門而入，腿卻忽然叛變，不願聽從調遣，此一行必然兇險萬分，但爲了將書解救出來，我必須早下決斷。推開門，父母側着身正在酣睡，我脫了鞋，踮起腳尖，將書慢慢地從父親的枕頭底下抽出來。忽然，父親低聲說了些什麼，然後側身將臉朝向我，兩眼依然閉着，原來是囈語，我拍拍胸脯捧着書飛也似的逃走了。

而今已經國中，學業愈發繁重，每日只能抽得課間時間來看看課外書籍，但興趣並未因此衰減，反而越來越濃烈。

與書籍相伴的日子，縱是大雪覆蓋整個世界，也總覺得有一顆種子在積蓄力量。