書籍伴我遠行作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的書籍伴我遠行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書籍伴我遠行作文1

在我的記憶中，書籍始終陪伴着我，它有酸甜苦辣，它有春夏秋冬，它有悲歡離合，它有陰晴圓缺它陪伴了我的過去，也必定會陪伴我的未來，並伴我遠行。

在我的記憶深處，有一段時光始終揮之不去，在我還牙牙學語時，《白雪公主》、《醜小鴨》等童話就充實了我的世界，在那時，我常常手捧一本童話書，用自己所學的一部分拼音讀出這些故事，我也常常花較長的時間讀一個故事，直到把它倒背如流。書籍，填充了我幼小的心靈，給了我人生最初的思考，讓我在探尋知識的漫漫長途上，勇敢的邁出了第一步。

直到上國小後，我的閱讀面增廣了，我不再將眼光侷限於閱讀童話故事，而是開啓了一段名著閱讀之旅。我的視野也逐漸擴大，國內的、國外的.、古代的、現代的，我的書架也漸漸被填充。在三年級以後，我也不再依賴拼音，而是對不認識的字詞逐漸通過查詞典等方式來閱讀，有時候，遇到生僻的字，我總是把它們從詞典裏查出來，然後註上音，把它們當作收穫知識的過程。每次查完一個字的讀音，我的心裏都會涌起一種成功的喜悅和自豪。

大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我看來，確實如此。我在《西遊記》中讀懂前行的勇氣與智慧；在《湘行散記》中讀懂自然的優雅與美好；在《一百條裙子》中讀懂友情的矛盾與純真；在《平凡的世界》中讀懂人生的心酸與偉大書籍，一直陪伴着我探尋知識的漫漫長途。它給了我太多

“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。”我相信，在書籍的陪伴下，我必將在學習之旅上勇敢的遠行。書籍，不但陪伴了我的過去，也必定陪伴我的將來，並伴我遠行。

書籍伴我遠行作文2

“總有人在路邊問我：‘讀萬卷書，行萬里路，兩者關係如何？’我回答：‘沒有兩者。路，就是書。’”

在書香中漫步

手捧一本本圖書，視線在一串串文字間跳躍，隨着作者筆下的人物一起行走，你會感受到一份別樣的情懷。

海明威筆下的桑地亞哥就曾帶我來到了波濤洶涌的大海之上，與他一同遠渡大洋，與巨鯊搏鬥。這人生絕有的旅程讓我深感酣暢，所有的體驗都在這文字的遠行中浸潤心間了。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人最後說的這句話令我深思。在閱讀中我突然領悟到人生的真諦：人生之路漫長而艱險，無論何時，唯有勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，你纔會是一個永遠的勝利者。

書讓我“凌絕頂”，一覽衆山小；書讓我進大漠，看孤煙直衝青天；書讓我涉雪原，望長城內外……漫步書香中，馳騁天地間，體會別樣情懷。

在旅途中閱讀

非常佩服餘秋雨老師，能走遍世界的名山大川，探索各國的文明。孤身一人考察中華文明的重要遺址，冒着生命危險貼地穿越數萬公里，找尋人類最重要的文明故地。他的足跡遍佈祖國山河、世界遺址。他帶着自己的獨有的思考觸摸寧古塔的淒寒，慨嘆都江堰的不朽。他用自己的心靈閱讀陽關雪，注目莫高窟。每走一處，都如同翻開那文明的書頁，讓一種精神傾注於心。

回想我短暫的十五載春秋，能與餘秋雨老師有相同體會的旅行，應該就是那趟南京之旅了。駐足中山陵，目光所極的是莊嚴與巍峨，心靈所感的是偉大的意義，不朽的精神；踏訪江南四大園林瞻園，讀出的是“如在圖畫中”的建築美學；親臨總統府，腦中流轉出近代歷史的一幕幕場景……旅途讓我有了更深層次的閱讀。

餘秋雨說：“沒有兩者。路，就是書。”讀書讓人的心靈得到一種滋養，遠行讓人的靈魂更加高尚。書讀的多了，書就成了行走於歷史和文化的捷徑；路行的遠了，路就成了心中無數的巍峨高山，滔滔大河。