書法活動方案彙編15篇

爲了確保工作或事情有序地進行，就不得不需要事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的書法活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法活動方案1

一、活動目的

爲了規範學生的書寫,激發學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的動力，營造濃厚學習英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養學生的競爭意識和進取的精神，拓寬學生的英語知識面，同時爲將來的英語學習做好準備。

二、參賽的對象

七年級年級的全體學生。

三、活動形式

規範書寫26個字母。

四、比賽時間

20xx年9月20日9月30日五、比賽地點七年級各班教室。

五、評獎辦法

各班評出書寫最規範的前十名同學。

六、評委

周姝煒楊雯雯冀永革閆旖

七、獲獎學生名單

七（1）班：黃唯一李藝璇付宇聖黃雪羅福有李明明劉洋李曉培趙通

七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅王紫潔周文欣張星月

七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷羅明宇陳秋悅王博研郜涵之

七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳雲哲李啓明韓敬宇厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇

七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清

七（6）班：羅宇欣郭凌峯吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同郭明豔魏萱凝張月琪王若靜

七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀

七（8）班：夏文清宋朋蔚範雅馨楊光方易樑瑞樑金豔張夢潔楊雪瑩張媛

（共計80名）

書法活動方案2

一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是 “全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體內容及安排

1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：五年級教室。

4.比賽時間：20xx年3月20

5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

三、領導小組

組 長：高佔勳

副組長：崔國軒 王新玲

組 員：王相娟 曹會娜 賴勝娟

四、參賽對象全校所有教師

五、評分標準

1.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

2.書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分爲該選手最後得分。

書法活動方案3

根據《洪山區教育局關於開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”爲主題的學法用法演講比賽活動，具體方案如下：

一、參賽對象：我校非畢業年級每班選派學生1名參加全校決賽。

二、演講內容：此次學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”爲主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限於3—5分鐘之間。

三、時間安排：競賽分爲預賽和決賽兩個階段進行。

1.學校和各班宣傳發動階段（3月19日）；

月23日前各班進行預賽，並將參賽學生名單報政教處；

月30日在校報告廳進行決賽。

四、獎項設置

本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；

五、評委：本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。

六、參賽要求

1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、響應力。

2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。

七、評分細則

各參賽選手以抽籤順序依次上臺演講，評委依據以下標準打分。決賽採用100分制，其中：

1、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感；

2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規範、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛；

3、形象風度（20分）：要求衣着整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

4、綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

本次比賽採用總分取平均分制。評委現場打分後，由記分員彙總，再按總分平均分排序產生各獎項。

書法活動方案4

活動目的：

1、瞭解書寫重要性、培養練字習慣。

2、瞭解中國書法知識、傳承中華文明。

3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。

領導小組：組長：

組員：

參與人員：1—6年級全體學生

活動內容：

1、比賽方式分爲硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。

2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、佔格規範。

3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規定爲9個字，自行選擇。

4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。

5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室

7、評選出優勝者在期會考試表彰大會上頒獎、拍照，並將作品展示在校宣傳欄。

備註：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，後進行軟筆書法比賽。五一學校書法比賽活動總結

五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優秀作品。在書法比賽結束後，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。

各班級獲獎人員如下：硬筆書法優勝者：

一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。

軟筆書法優勝者：

六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。

書法活動方案5

根據《洪山區教育局關於開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”爲主題的學法用法演講比賽活動，具體方案如下：

一、參賽對象：

我校非畢業年級每班選派學生1名參加全校決賽。

二、演講內容：

此次學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”爲主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限於3—5分鐘之間。

三、時間安排：

競賽分爲預賽和決賽兩個階段進行。

1.學校和各班宣傳發動階段（3月19日）；

2.4月23日前各班進行預賽，並將參賽學生名單報政教處；

3.4月30日在校報告廳進行決賽。

四、獎項設置

本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；

五、評委：

本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。

六、參賽要求

1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、響應力。

2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。

七、評分細則

各參賽選手以抽籤順序依次上臺演講，評委依據以下標準打分。決賽採用100分制，其中：

1、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感；

2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規範、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛；

3、形象風度（20分）：要求衣着整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

4、綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

本次比賽採用總分取平均分制。評委現場打分後，由記分員彙總，再按總分平均分排序產生各獎項。

書法活動方案6

一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，展示教師風采，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，值此xx新年來臨之際，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體要求

1、參賽對象：全體教師。

2、比賽內容：硬筆書法，書寫內容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統一分發。

3、比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。

4、格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標點正常使用。

5、設獎方法：學校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。

6、上交時間：12月26日（週四）放學前以年級組、教研組爲單位，集中交到教導處。

書法活動方案7

一、目的：

爲了在愛心獻血屋營造濃厚的文化包圍，提高市民參

加無償獻血公益事業的積極性和趣味性。

二、初擬時間：

春節過後至元宵節前的某天下午，總共半天時間。

三、具體細節：

由市書法協會成員（或在媒體刊登活動海選書法

愛好者）在愛心獻血屋內外現場製作書法作品，書法內容爲無償獻血相關宣傳標語，作品在獻血屋內外展出，展覽時爲二星期，期間由過路行人或參加無償獻血者評選。

四、獎項設置：

1、作品特等獎1名、優秀獎3名、參與獎若干名；

2、評選特等伯樂獎1名、優秀伯樂獎10名、參與

獎若干名。

五、媒體支持：

餘姚日報、餘姚電視臺、電臺播出方案，並視作品

質量有選擇性的裝裱好懸掛在獻血屋內或室外宣

傳廣告牌上，所有作品統一製作成書法冊，所有權

都屬於市獻血辦。

六、獎品設置：

特等獎頒發證書及1000元禮品，優秀獎頒發證書

及300元禮品，參與獎名額不限，頒發價值30元

左右精美禮品一份。

七、其他：

此次所有作品評選不設評獎委員會，全部由參與評選者

選出，最終解釋權歸市獻血辦。

20xx年11月28日

書法活動方案8

爲豐富我校教職工的業餘文化生活，展現我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中2xxxx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：

一、參加對象

全體教職工

二、活動時間

xxxx年12月31日3點40

三、活動地點

z樓報告廳

四、活動形式

卡拉OK比賽、粉筆字比賽

五、活動安排

1、現場進行粉筆字比賽

負責人：z

黑板準備：z

評委：z

統計：z

比賽規則：請參加複賽的選手3：40到z主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，並署上序號。現場展示，評委評分。

2、卡拉OK比賽

負責人：z

評委：z

統計：z

主持：z

PPT製作：z

音響：z

六、活動流程（見節目單）

書法活動方案9

爲豐富我校教職工的業餘文化生活，展現我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的`校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉OK賽暨粉筆字現場賽。方案如下：

一、參加對象：全體教職工

二、活動時間：20xx年12月31日3點40

三、活動地點：z樓報告廳

四、活動形式：卡拉OK比賽、粉筆字比賽

五、活動安排：

1.現場進行粉筆字比賽

負責人：z

黑板準備：z

評委：z

統計：z

比賽規則：請參加複賽的選手3：40到z主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，並署上序號。現場展示，評委評分。

2.卡拉OK比賽

負責人：z

評委：z

統計：z

主持：z

PPT製作：z

音響：z

六、活動流程（見節目單）

書法活動方案10

活動背景：

書法自古就是文人墨客藉以抒發感情，感悟真理和人生的重要手段。在當今物慾氾濫的社會中，我們更是希冀在燈火通明中尋找心中那一片寧靜的天地，感受心靈的平和。而書法便是那撫慰的一劑良藥。運筆之中，我們平緩了心靈，放空了慾望，洞明瞭世事，頓悟了人生。因此，化學院承古書法社舉辦了“淡墨飄香”講座，邀請到了趙新成老師爲我們現場品味書法，感悟人生……

活動時間：20xx年4月8日（星期五）晚

活動地點：多媒體教室

活動組織者：化學院承古書法社

活動對象：化學院全體師生

活動經費預算：

①毛筆、墨汁、宣紙的準備

②小禮品的準備

③相關嘉賓的招待準備

活動過程：

①開場介紹各位嘉賓並請出趙新成老師

②趙新成老師爲我們講解書法並現場演示

③趙新成老師爲同學們解疑答惑，輔導心裏，並與同學們進行互動。

活動目的及意義：

通過本次活動，使同學們更好地認識書法，感悟書法，更好地品味生活，解讀生活。藉此在當今喧浮的社會中，平復心靈，反思作爲大學生的我們應做的事情，進一步提高自身素質。

書法活動方案11

一、活動宗旨：

寫字是我校的特色優勢項目，書法節是推動我校特色教育深入發展的平臺，是展示師生特長、弘揚書畫精神的舞臺。通過書法節的相關活動，使師生進一步感受中國書法的博大精深，培養學生強烈的民族自豪感，傳承傳統的價值觀，養成“一筆一劃寫好字，一生一世做真人”的觀念，努力鍛造我校書法特色的品牌。

二、參與人員：全體師生

三、活動時間：20xx年3月份。

四、具體內容：

1.書法節啓動儀式

時間：週一（3月3日）升旗儀式，由卜鬆校長宣讀開幕詞。（高玉羣負責）

2. 書法強化周

時間：開學第一週（3月3日至7日）。詳見各班午間習字安排表。（教導處負責）

3.學生硬筆書法比賽

時間：3月10日。詳見比賽方案。（教導處負責）

4.教師粉筆字培訓

時間：3月14日下午。培訓人：董雪松，全體教師參加。（教導處負責）

5.軟筆書法系統培訓課

時間：3月20日（週四）下午三四節，由徐姍老師執教，宋濤技術支持，全體語文老師參加。（崔珍負責）

6.教師粉筆字比賽

時間：3月21日（週五）下午。詳見比賽方案。（孫淑婷負責）

7. 書法故事比賽

時間：3月下旬。1—3年級，各班組織學生利用班會時間，講書法家的故事或自己學習書法的親身經歷和感悟。各班評出10名“故事大王”，並將活動照片及“故事大王”名單交政教處。（政教處負責）

8.書法手抄報

時間：3月下旬。4—5年級，各班組織學生編一期書法手抄報，要求書法認真，圖文並茂。每班上交30%的優秀作品。（宋濤負責）

9.家長書法比賽

時間：3月26日（週三）下午，組織部分“墨香家庭”家長與孩子一起參賽，當場評獎。（紀春山負責）

書法活動方案12

一、活動意義

中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。爲傳承並弘揚這一優秀的民族傳統文化，營造良好的校園文化環境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規範、端正、整潔地書寫漢字的能力，養成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。

二、活動時間、地點：

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00

比賽地點：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數學組和綜合組）

三、參賽對象：

參賽對象：全體教師

獎項設置：（發放紀念品）

名次：取前十名。

四、活動要求：

1、比賽分兩組進行，書寫時間爲30分鐘。

2、學校統一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。

3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現場排座、參賽。

4、書寫內容：賽前統一發放。

5、評分說明：卷面整潔、書寫規範、字體美觀、佈局合理、藝術感強（滿分爲10分，評委可根據教師作品酌情打分）。

6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。

五、評分標準：

1、書寫（30%）：格式標準、規範，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分佈勻稱。

3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。

4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無塗改。

六、大賽組成員

組 長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、樑廣壽、李帝、李祥華

攝 像：王少飛

　　xx國小

　　20xx年6月12日

書法活動方案13

書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。調東中國小非常重視學生的書寫培養，將於20xx年10月成立書法社團“墨韻軒”，爲學生創立一個學習書法的平臺。舉辦迎國慶“愛我中華”現場書法大賽”，意在選拔“墨韻軒”首批學員，讓調東中心國小的學生掀起傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，提升調東中心國小文化氣氛，對推進調東中心國小書法藝術教育有十分積極的作用，具體事項如下：

一、參賽對象：

調東中心國小2——5年級被老師推薦進入書法社團的學生均可參賽。

二、活動內容、時間安排及要求：

比賽時間：9月30日（星期五）中午12點。

比賽地點：c幢樓書法教室。

1、各班選手按時到書法室參加，寫字工具自備，紙張由學校配發，軟筆書法書寫內容可自備，也可以臨摹；硬筆書法按規定內容書寫。各位選手要在規定的時間內完成較爲完整的書法作品，賽後作品統一收回。

2、決賽作品評審：比賽結束後由組委會進行評審，結合比賽成績，參賽作品按組別分設一、二、三等獎若干名。獲獎同學可吸收爲“墨韻軒”書法社團社員。

3、參賽選手的寫字姿勢將列爲本次大賽評審範圍條件之一。

4、國慶後進行頒獎典禮以及優秀作品展，展出地點另行通知。

三、書法作品書寫規則及要求：

1、作品書寫以楷書爲主，其他書體亦可。

2、硬筆書法不小於16開，毛筆書法作品用紙爲不超過4尺整張宣紙（豎式）。

3、要求使用規範漢字，不得有錯字、別字。

4、現場創作時間爲60分鐘。

四、大賽組委會名單：

組長

組員

書法活動方案14

一、比賽目的：

爲檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

參賽對象：一至六年級全體學生。

參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。

書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。每班交作品5件。

三、比賽方式：

全員參與。

比賽時間：11月12日下午第四節課。

比賽地點：各班教室。

四、獎項設立：

一至三年級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

四至六年級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

五、評委：

組長：卓之禮

副組長：鮑中前湯亞飛

成員：各班語文教師

學生硬筆書法比賽活動方案3

爲全面貫徹教育方針，推進素質教育，豐富學生校園文化生活,激發學生練字興趣及熱情，進一步普及規範漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓學生學會創造美、欣賞美。經研究決定舉辦學生硬筆書法比賽，特制定以下比賽方案：

一、參賽對象

七年級至九年級年級全體學生，由語文教師每班選出五名優秀選手參加比賽。

二、時間

時間：12月19日週一月20日上午第四節前由各語文教師收齊交孫其偉老師過期不侯！

三、參賽要求

參賽學生一律用黑色鋼筆書寫，書寫規範，內容積極健康，完整。

四、評比標準：

紙面整潔、結構緊湊、佈局合理、用字規範（不能用繁體字，二簡字）

五、獎項設置

每個組別各設一、二、三等獎（凡獲獎者，頒發證書）。

1、七年級年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名

2、八年級年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名

3、九年級年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名

六、參賽程序

每個班必須認真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負責，確定參賽人員。

書法活動方案15

爲了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發音規則，提高學生學習英語的興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

一、競賽時間：

本學期第14周星期四下午

二、舉辦地點：

多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，並由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名學生參賽，並於十一週星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

四、組織人員安排：

1、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2、書法比賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計分辦法

書法和演講評委各六人，書法採用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

六、獎項名額：

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

七、獎勵及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。