走進書法殿堂作文

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的走進書法殿堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年5月14日，星期四，杭州市西興實驗國小書法班的潘曉燕老師爲我們全體五年級同學上了一堂既精彩又有意思的書法講座。

首先走進學校的階梯教室坐下，潘老師讓我們背誦了一首首描寫西湖的有名詩詞，然後，又給我們欣賞了一段關於湖心島的一個“雅集”的活動視屏，大家看得津津有味，裏頭的琴棋書畫和人們都十分的美，讓我們賞心悅目。之後，潘老師給我們玩了各種字體和年代排列的對號入座等一個個既好玩又稍有些難度的遊戲挑戰，大家紛紛舉手想加入遊戲，雖然有些同學沒參與進遊戲，但他們在臺下卻像一個個小小指揮員，讓那些找不到“家”的同學對號入座，當他們一個個排着既整齊又正確隊伍時，臺下的同學也很自豪。每當遊戲開始前，我們都會和潘老師一起喊“時光之河朝我們流過來”……臺上的同學手忙腳亂，有時還聽着臺下同學瞎指揮，像個無頭蒼蠅一樣，臺下的同學看了，哈哈大笑。潘老師既讓我們在快樂、在玩中學習，還讓我們知道了知道了甲骨文在夏商時代發現的、金文在商朝和周朝發明的、石鼓文是春秋戰國中發現的、小篆是秦朝的`、隸書是西漢時期的、章草是東漢時期的、楷書行書是魏朝和晉代的，一共經歷了4000多年，大家很驚歎：整整4000多年的漢字發展史吶！課堂上，大家都玩得很high，同學們個個都十分積極，個個眉笑顏開，教室裏的氣氛很活躍，整個階梯教室裏瀰漫着知識和文字的香味，我彷彿走進了書法的知識殿堂。它，讓我陶醉無比……