精選學習書法的作文4篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編爲大家整理的學習書法的作文4篇,希望對大家有所幫助。
學習書法的作文 篇1
我的爸爸會寫書法,想在家裏教我學書法。可是,我學習的時間斷斷續續,不太用功,書寫水平好久也沒有提高。我以爲是在家裏練幾本《書法練習簿》纔沒有什麼長進,心想如果到書法培訓班參加培訓就能學得好。
有一次,我跟爸爸說:“爸爸,我要到書法培訓班那裏學習。我同學就是去書法培訓班學習,她的字才寫得很漂亮。在家裏只寫幾本《書法練習簿》是沒有好成績的。”爸爸聽了,語重心長地對我說:“好孩子,你必須想想,你爲什麼寫字水平沒有長進,是因爲你沒有持之以恆天天練寫,才使你的字寫得不漂亮。”我聽了,還是不大相信,自己決定明天去請教那位參加書法培訓的同學。
那天上學,我便問那位同學:“你練書法的時間有多長?”同學回答說:“已有好幾年了。”我聽後心裏想:原來如此,而我連半年的學習時間都不到,五本練習簿還寫不完,難怪我的字寫不好。這時,我終於相信了爸爸的話。
回到家,我對爸爸說:“爸爸,我不再想去書法培訓班,因爲我的同學學了很長時間,字才寫得這麼漂亮。就算我在外邊學,如果沒有恆心,也是不能寫得漂亮。我今後就在家裏堅持練習吧!”爸爸微笑地點着頭,好像在說:“你懂得這道理就好了。”
從此,我在家裏用功練字的時間多了,字越寫越好。我相信,只要我刻苦努力,堅持練下去,一定能像我同學一樣,寫出漂亮的書法來。
學習書法的作文 篇2
從我讀幼兒園起,就和書法結下了不解之緣。
我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時候,那時,我只有三歲。爺爺帶着我去看書畫展,面對一幅幅精妙絕倫的書畫,我看得眼花繚亂,我定了定神,目光被幾張別具一格的書法作品吸引,我情不自禁地走了過去,聽到爺爺對媽媽說:“這孩子喜歡書法,早點讓她學吧。”媽媽點點頭。
時間過得飛快,轉眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事,爺爺已忘得一乾二淨。有一天,我終於忍不住了,三步並作兩步跑到爺爺跟前,拉拉爺爺的衣角,“爺爺,我想學書法。”我用我嬌小柔弱的聲音說,“哦!對,爺爺忘了,哈,想學呀?我來教你握筆吧。”爺爺轉身從書房裏拿出了一支毛筆。哦,毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆,“怎麼拿呢?”我對手中的毛筆無可奈何,“來,這樣拿……食指放上面……對,就這樣!”爺爺耐心地教我。從此,我開始了學習書法的漫漫長路。
第二天,我拿出毛邊紙,在墨硯裏添上墨汁,用毛筆在裏面沾了沾,然後按照爺爺對我說的,把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地寫下了一個“一”字,爺爺鼓勵我,說寫得不錯。我又信心滿滿地寫了第二個字……
又一年過去了,我有了老師,是一個慈祥的年輕男老師。而我,對鞋子雖然仍然興味盎然,但又多了一絲不耐煩,越寫越不認真,老師看了,一反平常慈祥的態度,嚴肅地說:“不認真是寫不好字的,你既然練了就要努力,把這個字再寫一遍!”我聽了,臉紅到了耳根,又認真了。
眨眼間,七年過去了,書法比賽的獎狀也貼滿了牆壁。書法之約!書法陶冶了我的情操,我愛書法!書法練就了我的毅力和勇氣。
學習書法的作文 篇3
暑假,我和爸爸一起到一期房那裏找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳裏掛滿了字畫,還擺放着許多書,在一面牆上還有許多國小生的字畫,他們的字寫的非常好,所以我暗暗下決心,要比他們寫的字還好。
可是因爲他家離我家太遠了,而且,我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書法,所以,我就跟着樓下的伯伯一起寫毛筆字。
一開始,伯伯先教我寫“一”,我想:這還不簡單,於是,我就寫了一個“一”。然後,伯伯說:“應該先往外寫一道小橫,再往右下方頓筆,然後寫一道長橫,往上一翹再往下頓,再往裏一折。”沒想到寫個“一”字這麼複雜,還是先練練吧。我一筆一劃的練着,一開始,我的字寫的一點兒也不好,我就反覆的練,不知不覺就寫滿了一本大仿本,直到伯伯滿意爲止,伯伯說我後邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的誇獎,心裏就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。
第二天下午,我又來學毛筆字。這一天,伯伯教我寫“二”,伯伯說:“寫二和寫一一樣,就是上面的橫短一些,下面的短一些。三也是一樣,今天就來練一、二、三吧” 。後來,經過伯伯的指導,我的'字寫的越來越好。後來,伯伯的女兒看到我的字比她的字要好,所以她也想寫毛筆字,我想終於有人幫我磨墨了,可是,她連怎樣磨墨都不會,我和她爸爸一起耐下性子來教他磨墨。寫字學會以後,我們就一起比賽,看誰寫的好。
我們互相關心,我不會的問她,她不會的問我,就這樣,我們兩個人的字寫的都非常好,伯伯還經常誇我們呢。
學習書法的作文 篇4
在成長的經歷中,肯定會遇到一些困難,就看你如何去解決困難,而堅持,是解決困難的源泉。說到堅持,我不由自主想到一次經歷。
在上三年級時,家人爲我報了一個硬筆書法班。第一節課時,我感覺又枯燥又無趣,字總是寫的歪歪扭扭,像一條蚯蚓一樣,怎麼寫都寫不好,我開始對書法產生了厭惡。我心中暗想:書法那麼枯燥,又學不會,有什麼可學的呢!我不想繼續上課了,可父母卻一直堅持讓我上,我只好應付一節節書法課,囫圇吞棗,不把這件事放在心上。可有一次在書法課上,老師點名表揚了我。老師的表揚給我了極大的信心,對書法課的厭惡感消失了,取之而來的是對書法課的幸福和期待,一心想練習好書法,多被老師表揚。
就這樣懷着對書法課的期待和興奮,我上好了每一節課。在老師講解要領時緊盯黑板,不錯過任何一個細節,在練習時才能如魚得水。我就這樣認真寫了幾節課,功夫不負有心人,我幾乎每一節課都能聽到老師對我的讚揚聲,我驕傲極了,心想:不就是書法嗎,有什麼難的!
但好景不長,幾節課後,我就爲自己的驕傲付出了代價。幾節課後,我不但沒有被老師表揚,反而說我退步了。我心中充滿了疑惑,想不開爲什麼會被老師批評。可轉念一想,是啊,我這幾節課因爲驕傲而落後了。不能就這樣落後,我心想,我一筆一劃地練着字,一絲不苟,每到想休息時就想起要堅持。就這樣練習了兩年,我的硬筆書法技能水平突飛猛進,在學校的一次評選中,作品被班級選中到學校進行展覽。可以說,這一切成績都源於對書法練習的堅持。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,通過我學習書法的經歷,我已經完全明白了這句話的含義。是啊,唯有不斷堅持,不放棄,才能取得最後的成功!
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