硬筆書法比賽的方案

爲了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的硬筆書法比賽的方案，希望對大家有所幫助。

硬筆書法比賽的方案1

一、比賽目的：

爲傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對象：全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：

（1）、書寫必須合乎規範，紙面整潔，不能有塗改的痕跡，否則不予評獎。

（2）、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

（3）、注意正確的'寫字姿勢和執筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足安。

正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

（4）、每班交20幅作品到教導處。

三、比賽方式：

每位參賽選手，用我校統一印製的專用稿紙創作作品，按比賽規定的書寫內容創作（比賽內容選擇本年級語文教材）。

作品上交後分年級進行評比。

四、活動程序：

（一）第一階段：練習階段（20xx年3月13日—4月12日）

活動內容：利用課外活動時間，以各班爲單位練習.

（二）第二階段：校級比賽階段（4月12日下午第三節課）

活動內容：

1．全校各年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或塗改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或塗改則不再提供紙張。參賽作品中紙張塗改嚴重或撕損者視退出比賽。

2．現場比賽總時間爲40分鐘，比賽時間到時未完成作品視爲自動棄權。

（三）第三階段：強化練習階段（4月13日-26日）

活動內容：利用課外活動時間，針對存在問題，強化練習。

（四）第四階段：參加市級比賽階段（4月27日上午）

活動內容：組織推選的班級及學生參加市級比賽。

五、獎項設立：

校級比賽每年級評選“小小書法家”20名：其中一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名

六、評委：

組長：陳長友

成員：臨時通知

七、評分標準（100分制）：

1、正確（共30分）

每錯一字扣1分

2、筆畫美觀（共30分）

A、25-30分，B、20-25分，C、15-20分，D、10-15分

3、字體架構美觀（共30分）

A、25-30分，B、20-25分，C、15-20分，D、10-15分

4、頁面整潔（共10分）

A、9-10分，B、7-8分，C、5-6分，D、3-4分

硬筆書法比賽的方案2

活動背景及指導思想

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的`情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”爲主題的師生書寫基本功練習。辦公室裏，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。爲積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

具體內容及安排

比賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

原則：公平、公正。在作品右上角註明序號(比賽時公佈)，不署名。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十週(限時10分鐘)

設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。

領導小組

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

參賽對象

全校所有教師(包括後勤組教師)

評分標準

a.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

b.書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

c.格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，按段落要求書寫，標點正常使用。

內容

a.臨摹。

b.作品呈現。

硬筆書法比賽的方案3

一、比賽目的

爲了豐富我校學生校園文化生活，激發學生練字興趣，進一步普及規範漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓學生創造美、欣賞美，特舉辦此次書法比賽。

首先通過比賽檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發學生對硬筆書法的"興趣，使他們重視自己書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的`狀況；其次繼承我國自古以來的文字文化，同時達到書法校本課程寫字育人功能，豐富同學們的生活，給他們一個展示自我的舞臺；最後，通過此項活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。

二、實施方案

1、參賽對象：三至六年級學生

2、比賽時間：第九周（週二或者週三上午）

2、學具準備：鋼筆（四～六年級）

3、比賽形式：

A、比賽要求：

①比賽用紙由學校統一準備。

②書寫字體爲正楷，書寫格式不限。

③要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字或添字、漏字

④書寫內容由各年級語文教研組長選定，不超過100字，不用標點符號，以本冊課文和古詩爲主。

⑤每班進行預賽選出5名優秀學生參賽。

B、作品評選

本次活動將由學校成立硬筆書法評委小組對學生作品進行評審。

國小生硬筆書法比賽評審小組成員：

袁延濤、袁海寬、黃國慶、張慧金、石春環、郭豔紅、陳曉華

C、作品展示

獲獎作品將在校園內展出。

三、評分標準（100分制）：

總的要求：紙面整潔，規範正確，結構緊湊，佈局合理，字體端正。

1、內容（30分）：要求不寫錯別字、湊筆字，若有錯別字、湊筆字的，每字扣5分。

2、字體（40分）：要求書寫字體規範、美觀、大小適中。

3、紙面（30分）：要求參賽者保持卷面清潔，儘量不作塗改，每改一處扣5分。

四、獎項設置：（分年級評選）

三、四年級一等獎5人，二等獎10人。

五、六年級一等獎8人，二等獎17人。

硬筆書法比賽的方案4

一．指導思想：

爲展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，規範板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：

二、參賽對象：

全體教師

三、比賽時間：

20xx-12-19週一11-12-19週二上午第四節前上交孫其偉老師，過期不侯！

四、比賽辦法：

1、分爲毛筆字和鋼筆字。

2、統一用紙：米字格、宣紙（找孫其偉老師領取）。

3、鋼筆字統一用黑色墨水。

五、評分標準：

1、內容健康，完整！

2、鋼筆字用字規範，準確。字體端正，字體勻稱，大小適中。

3、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

4、版面設計合理，佈局合理。

六、獎項設置：

一等獎：5名

二等獎：10名

三等獎：20名

硬筆書法比賽的'方案5

爲繼續推進素質教育，優化學校的寫字教學，提高師生硬筆書法藝術水平及藝術作品創作能力，根據學校工作計劃，決定舉行XX年水口國小師生硬筆書法比賽及教師藝術作品展評活動。比賽活動有關事項如下：

一、學生硬筆書法比賽：

1、參賽對象：全體學生

2、比賽時間：第12週週星期一(x月5日)天天練時間

3、比賽方式：以現場創作的方式進行

4、比賽內容：參賽選手要根據本學期所學的詩句爲內容書寫，字體以楷、隸、行書爲主。書寫紙張格式由學校統一印製，並現場發放給學生書寫。

5、組織形式：比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收，並進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束，收齊書法作品，統一交到陳勝佑老師處。

6、獎項設置：以年級爲單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

二、教師硬筆書法比賽：

1、參賽對象：全體教師

2、創作時間及方式：以自主創作的'方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

3、創作內容：行文佈局自由構思，字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印製，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

4、獎項設置：視上交作品質量而定。

三、教師藝術作品展評：

教師除硬筆書法外，自主進行藝術創作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工製作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。

上交藝術作品時間：5月16日前，統一交到陳勝佑老師處。

硬筆書法比賽的方案6

一、指導思想

爲了弘揚中華傳統文化，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動，激發同學們對書法的興趣，傳承我國文字文化，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞臺，並通過此活動互相促進交流，營造良好的校園文化環境。根據學校“中學生弘揚和培養民族精神教育月”活動爲重點的`精神，經學校批准，我校語文組決定於本月舉辦學生書法比賽。

二、活動對象：九年級全體學生

三、活動時間：20xx年11月26日

四、比賽地點：各班教室。

五、比賽方式：每位參賽選手，用我校統一印製的專用稿紙創作作品。

按比賽規定的書寫內容創作。

六、比賽程序：

（一）活動第一階段（20xx年9月13日11月26日）活動內容：利用課外活動時間，以各班爲單位練習。

（二）活動第二階段（11月26日下午第二節課）活動內容：．全年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或塗改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或塗改則不再提供紙張。參賽作品中紙張塗改嚴重或撕損者視退出比賽。．現場比賽總時間爲40分鐘，比賽時間到時未完成作品視爲自動棄權。

七、書寫規則及要求：

（一）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

（二）現場比賽用紙，紙張由學校統一提供。鋼筆等文具自備。

（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規範漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不塗改。

八、評選辦法：

（一）學校成立評委小組，對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。

（二）評獎以班級爲單位，評出一、二、三等獎及優秀獎若干。

九、評委成員：

張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍

十、作品展示：月份將對學生獲獎作品進行展示。

十一、評分標準（100分制）：

1、字體架構（共30分）

A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫（共30分）

A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀（共30分）

A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔（共10分）

A、8—10分B、4—8分C、1—4分

硬筆書法比賽的方案7

一、活動目的：

爲傳承中華傳統文化，激發學生對硬筆書法的興趣，養成良好的書寫習慣，並結合國中新課程標準對學生素質的要求，發揮書法校本課程寫字育人功能，豐富同學們的生活，給他們一個展示自我的舞臺，提高國中學生的審美素養和文化素養，從而營造良好的校園文化環境，爲涇渭中學在實行新課標後取得輝煌的`成績打下堅實基礎，特舉行涇渭中學七、八年級硬筆書法大賽。

二、組織成員：

組織學生：七八年級組全體教師

主要職責：制訂比賽方案，賽前宣傳活動目的，動員學生“讀好書，書經典，寫好字”，組織學生參加比賽，確定獎勵對象。

三、參賽年級：七、八年級（全體學生）

參賽字體：硬筆楷體。

參賽內容：自選

活動具體流程：

1. 活動時間及地點安排

20xx年元月4日下午第一節課，在各班教室舉行。

2.監考方式：七、八年級組老師監考。

(監考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

四、比賽要求和內容：

1、比賽要求：

①比賽用紙統一發放，用規定紙完成作品；

②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫；

③書寫字體：楷書；

④要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字或添字、漏字、創作發明字。

⑤時間要求：在指定時間完成，超時即取消參評資格。

五、注意事項：

1. 比賽過程中，監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。

3. 監考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。

4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。書寫過程中，注意運筆、作品排版和落款位置。

備註：以上要求，請各班教師賽前在班。

5、在校園和網絡上展示優秀作品。

硬筆書法比賽的方案8

爲弘揚祖國優秀書法文化傳統，提高學生規範、端正、整潔地書寫漢字的.能力，進一步激發學生寫字練字的興趣，特舉行學生硬筆書法比賽，現將有關事宜通知如下：

一、比賽範圍與參賽對象：全體學生。

二、比賽內容與標準：

1、使用鋼筆書寫。

2、書寫字體不限。

3、卷面要求：

（1）頁面設計靈活、美觀，紅線打格。

（2）書寫採用規範簡體字，書寫無錯字漏字。

（3）用筆有提有按，起伏有度，節奏鮮明，點劃合度。

（4）結體重心安穩、排列勻稱、特點鮮明。

（5）章法根據不同字體安排，以美觀漂亮爲標準。

（6）文末寫清莊邵初級中學、年級班、學生姓名。

4.參賽用紙：

採用圖畫紙16K、8K或打印紙A4、B4皆可。內容不作統一規定。

三、作品上交時間：

各班評選出優秀作品5幅，於3月3日(週一)上午第四節交政教處。

四、獎項設置、活動考覈：

1政教處將組織評委對各班上交作品進行評價。

2、每年級評出優秀班級二個，頒發獎狀；學生不分年級設一、二等獎各20名，頒發榮譽證書，凡獲獎作品，每幅考覈記1分，按級部班級名次納入班級活動考覈。

政教處

硬筆書法比賽的方案9

爲配合縣教體局體育藝術科技活動的開展，培養學生的書法書寫規範意識，提高同學們書法書寫水平，營造校園文化建設氛圍，給同學們展示自我的舞臺，結合課改精神和工作計劃要求，我校決定舉辦一屆國小生硬筆書法比賽，具體事項如下：

一、參賽對象：

全校一到六年級學生。

二、參賽字體：

硬筆楷體。

三、比賽時間：

20xx年4月18日、19日下午第一節課

四、比賽地點：

4月18日（各班教室，本班語文老師監考）

4月19日（三樓會議室，陳金穩主任監考）

五、比賽規則：

1、比賽用紙由學校統一發。

2、書寫工具一律自備（參賽學生須用鋼筆、簽字筆或水筆）。

3、參賽者必須在限定的時間內抄寫完規定的內容，不完整的作品不能參評。先由班級比賽選拔，每班再選拔3人蔘加學校的比賽。

4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號佔一格，但在對話中的冒號與前引號可以佔用一格，省略號和破折號佔兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

六、評比要求

1、本次比賽採取100分制，其中：工整勻稱（35分）；大小適中（35）；無錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、塗改一個字扣1分。

2、按參賽者、年級評選出優秀作品若干件，發證書和獎狀以示鼓勵。

七、評委：

組長：陳金穩

成員：語文教師

八、注意事項

1、首次寫的不好的參賽者不能重寫。

2、規定時間內沒有寫完的`學生，取消參賽資格。

3、參賽者的學校、姓名、班級等信息一律寫在填寫在卷面相應的位置上，無作者信息算無效作品處理。

4、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

5、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

硬筆書法比賽的方案10

爲了提高教師基本素質，促進教師專業成長，我校積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好規範字的意識，提高書寫水平，規範板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行教師書法比賽。

一、比賽時間：20xx年3月11日（第四周週一），下午4:50-5:20

二、比賽地點：一樓禮堂

三、比賽人員：35歲以下教師，名單如下（約50人）。歡迎其他書法愛好者屆時參加本次比賽。（如有遺漏，請科組長將名字報給黃文兵）

王雙雙/林丹彤/胡鴻玲/陳金燕/黃世彬/盧詠芬/程曉囡/阮雯雯/高千嵐/臧偉宏/闞旭/鍾麗瑩/樑少玲/王偉波/黃子蕾/陳瑞霞/姚爾冰/王鑫/肖寧/楊倩（產假）/彭飈/樊芹/錢星/李先玉/郭沈安/何華蘭/周鴻福/楊永權/吳水清/高嵐（產假）/周澤珊/溫海嬋/俞笑顏/陳揚豪/李蘭霞/李佳寧/陳萍/邱秀明（產假）/胡峯/陳雪丹/阮文香/張瑜（產假）/廖淑豔/張建花/潘春豔/陸冰丹/付裕/胡惠敏/陳麗瓊/溫利霞/周升波/王蘭英/鄔豔麗

四、比賽形式

1.書寫工具自備，以黑色、藍色簽字筆/鋼筆爲主。

2.書寫紙張，學校統一下發；書寫內容，學校統一指定（兩首古詩）。

五、評比辦法

（一）評比標準

1．書寫規範，筆鋒凸顯，筆劃剛勁有力。（30分）

2．間架穩重，結構勻稱，字體大小適中。（30分）

3．佈局合理，分佈均勻，具備書法韻味。（30分）

4．卷面整潔，沒有塗改，整體感觀舒適。（10分）

（二）獎勵辦法

1.評委名單：賴香恆、曾偉權、莊智慧、胡斯文、黃文兵、楊剛

2.密封評分，計6位評委的'平均分。

3.獎勵方式：評出一等獎5人，二等獎10人；三等獎15人；分別授予獎狀，或有相關獎品。

六、其他事項

1.場地佈置、現場標語、攝影：黃文兵

2.撰寫報道：阮文香

3.書法展出：鍾麗瑩、黃子蕾、楊永權

七、經費預算

本次活動預計2800元，含比賽用品、獎勵金額等。

硬筆書法比賽的方案11

一、比賽指導思想

書法是中華民族特有的藝術形式，也是中國傳統文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的，就是要掀起一個傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，推動國小生開展熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成爲學校的一項重要活動，成爲推進國小實施素質教育的一項有力措施。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、指導老師：各語文科科任教師。

4、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

5、書寫內容：西師大版教材片段，字數在100字左右，三十分鐘內完成。

6、每班選15名同學進行參賽，各級段教研組長12月20日前把各班參賽人員名單報教導處。

三、書寫規則及要求：

1、注意正確的寫字姿勢和執筆姿勢，正確的'寫字姿勢：頭直、身正、臂開、足挨。正確的執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

2、比賽用紙十六開，學校統一提供。筆、墨等文具自備。

3、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

5、必須注意把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，不得有錯字、別字，有錯別字的作品一律淘汰。

四、比賽時間

初賽由科任教師在12月20日前自行安排，決賽時間12月27日下午第三節課。

3、比賽地點：四（1、2）教室(一、二年級學生)、五（3、4）教室(三、四年級學生)、五（5、6）教室(五、六年級學生)。

五、評比標準：

優秀（90分以上）：書寫規範、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

良好（80-90分）：書寫規範、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

好（70-80分）：書寫規範、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。

評分參考標準：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）

六、獎項設置

1、現場比賽書法作品獎：分設一等獎一、二年級各24名，三年級21名，四至六年級各18名，二等獎一、二年級各40名，三年級35名，四至六年級各30名。

2、優秀輔導教師獎：獲現場比賽一等獎作品的輔導教師各級段設一名。

硬筆書法比賽的方案12

一、 參賽年級：一年級（全體學生）

二、 參賽字體：硬筆楷體。

　三、 活動具體流程：

1. 活動時間及地點安排

5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。

2.監考方式：各班語文老師監考自己班級。

(監考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

3. 參賽準備：

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。

　四、注意事項：

1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2. 比賽過程中，監考老師注意提醒正確的`寫字姿勢和執筆方法。

3. 監考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。

4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿爲止。

備註：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知並強調。

硬筆書法比賽的方案13

爲倡導崇尚文明禮儀的良好風氣，提高文明素質，大興禮儀文化的學習熱潮，促使全校師生傳承文明、踐行文明、樹立文明之社會風尚和提高我校學生的.硬筆書法創作水平，推動硬筆書法藝術的普及，借書法比賽促進學生文明習慣的養成和品德意志的形成，進一步豐富素質教育內涵。

一、參賽對象：四到六年級。

二、競賽項目：

硬筆書法：時間80分鐘，書寫內容由學校命題，規格爲16開方格紙1張，參賽者不能帶字帖入場。

三、比賽用紙由學校提供，其他材料及工具由參賽選手自備。

四、 競賽時間及地點：

硬筆：11月29日（週四）下午第二節開始（跆拳道館內蒲公英文學社）

五、名額分配：每班限3名

六、評分標準

1、紙面整潔 2、規範正確 3、結構緊湊 4、筆畫生動

5、字跡清晰 6、字體端正 7、排列整齊 8、章法合適

七、獎項設置：視報名人數而定評選一二三等獎若干名。

東石鎮金山國小

硬筆書法比賽的方案14

一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體內容及安排。比賽內容：

硬筆書法，參賽內容統一命題。

1、書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2、比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3、比賽地點：會議室。

4、比賽時間：11月初。

設獎方法：一等獎2名，二等獎3名

三、領導小組

略

四、參賽對象

所有任課教師

五、評分標準。

在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分爲該選手最後得分。

硬筆書法比賽的.方案15

爲了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發音規則，提高學生學習英語的興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

一、競賽時間：

本學期第14周星期四下午

二、舉辦地點：

多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，並由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名學生參賽，並於十一週星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

四、組織人員安排：

1、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2、書法比賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計分辦法

書法和演講評委各六人，書法採用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的.平均分。

六、獎項名額：

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

七、獎勵及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。