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硬筆書法興趣小組活動計劃 (3篇)

時間過得真快,總在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今後的工作做個計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢?下面是小編收集整理的硬筆書法興趣小組活動計劃 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

硬筆書法興趣小組活動計劃 (3篇)

硬筆書法興趣小組活動計劃 1

一、指導思想:

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量,完善學生的藝術個性。隨着新課程標準改革實驗的不斷深入,隨着現代信息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣,有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能,有利於促進其他學科質量的提高。對學生來說,教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養,注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔,對高年級的書寫評價,既要關注其書寫規範和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標:

1、在書法活動中,使他們養成良好規範的'書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習,培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。

4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統文化。

三、具體活動安排:

每週三下午3:50—4:10

第1課時鋼筆書法及其基礎知識第2課時筆畫書寫——橫的寫法

第3課時筆畫書寫——豎的寫法第4課時筆畫書寫——撇的寫法

第5課時筆畫書寫——捺的寫法第6課時筆畫書寫——點的寫法

第7課時筆畫書寫——鉤和折的寫法第8課時筆畫書寫——折的寫法

第9課時筆畫書寫——提的寫法第10課時筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法

四、活動實踐:

1.上好每週一節的寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,做好寫字指導。

2.鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。

3.採取自主和協調的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。

4.在組與組之間,開展每學期一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。

5.做好活動總結,將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。

6.活動成果以手抄報,優秀習作,硬筆書法等形式展出。

硬筆書法興趣小組活動計劃 2

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。

2、提高寫字教學質量,完善學生的藝術個性。隨着新課程標準改革實驗的不斷深入,隨着現代信息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣;有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能;有利於促進其他學科質量的提高。對學生來說,教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養,注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關注其書寫規範和流利程度,也要尊重他們的`個性化審美情趣。

二、活動目標

1、在書法活動中,使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習,培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。

4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統文化。

三、具體活動安排

第1課時鋼筆書法及其基礎知識

第2課時筆畫書寫——橫的寫法

第3課時筆畫書寫—--豎的寫法

第4課時筆畫書寫——-撇的寫法

第5課時筆畫書寫——捺的寫法

第6課時筆畫書寫——點的寫法

第7課時筆畫書寫——鉤和折的寫法

第8課時筆畫書寫——折的寫法

第9課時筆畫書寫——提的寫法

第10課時筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法

第11課時偏旁部首三點水和單人旁的寫法

第12課時綜合練習

四、活動實踐

1、上好每週一節的寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,做好寫字指導。

2、鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。

3、採取自主和協調的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。

4、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。

5、做好活動總結,將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。

6、活動成果以手抄報,優秀習作,硬筆書法等形式展出。

硬筆書法興趣小組活動計劃 3

一、指導思想

中國書法歷史悠久,博大精深,不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。在活動中如果注重挖掘這些因素,並恰當地將其融合、滲透在教學當中,對培養學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

二、活動目標

1、瞭解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確,養成良好的寫字習慣。

3、使學生能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定速度。

4、培養學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術美。

三、活動安排

星期三下午第四節課

四、活動要求:

書法小組成員應嚴格遵守紀律,保持室內安靜,不準大聲喧譁,不做與書法學習無關的事。

五、活動實踐

1、上好每週一節的.寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,做好寫字指導。

2、鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。

3、採取自主和協調的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。

4、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。

5、活動成果以手抄報,優秀習作,硬筆書法等形式展出。