有關繪畫作文600字集錦9篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的繪畫作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

繪畫作文600字 篇1

“往左！往左！再左邊一點！對對對！就是這兒！……”教室裏到底在幹嘛呢？原來是同學們在玩一個叫“矇眼畫臉”的遊戲。

矇眼畫臉就是讓遊戲參與者把眼睛蒙上，在原地轉五圈後，在黑板上畫一張臉。這個遊戲看似簡單，實際卻很難。老師把我們全班分成四組，接下來一起來看看我們的傑作吧！

第一個小組派了何俊奇同學上場。只見他蒙上眼睛，在原地轉了五圈，轉完後，搖搖晃晃的，像個喝醉酒了的人，艱難地往前走着。他那滑稽搞怪的樣子逗得同學們哈哈大笑。

第二個小組的雷媛媛同學也不例外，轉了五圈後，似乎找不到了方向，摸索着走上講臺，還差點摔了一跤。不過，在隊友的`幫助下，雷媛媛最終還是走到了黑板前，她拿起粉筆，有模有樣地畫了起來，一看就是個“王者”。畫完後，她非常自信地摘下矇眼的紅領巾，黑板上，她畫的那張臉五官非常清晰，同學們不禁爲她鼓起掌來，她可開心了，一個勁地朝我們擠眉弄眼。

終於輪到我了。我轉完五圈後，身子控制不住地左搖右晃，頭暈暈的，有點想吐，感覺像暈車一般。我小心翼翼地走到黑板前，拿起粉筆快速地在黑板上畫了幾筆後，撓着頭停下了。我心裏打着鼓，生怕畫錯，但我不斷告訴自己：“我可以的！”可聽着同學們七嘴八舌的喊聲，我卻不知道該往哪裏下筆了，我的手一會兒停在左邊，一會兒又移到右邊。最後一筆剛落，同學們便哈哈大笑起來。我摘下紅領巾一看，驚呆了：只見黑板上我畫的那張臉竟然是個扁的。難怪同學們這麼樂，這也太搞笑了吧！我紅着臉回到了位置上，自己都不好意思再多看它一眼。

很快遊戲結束了。雖然我們組最終沒有獲勝，但我悟出了一個道理：盲人的世界很可怕，所以我們一定要保護好自己的眼睛。

繪畫作文600字 篇2

作文課上，杜老師帶我們組織了一次別開生面的繪畫比賽。

老師首先宣佈了比賽規則：一、畫面內容豐富，色彩搭配合理，有創意。二、必須在規定的時間內完成，時間是15分20秒。三、選出前五名。

比賽前，我的心情非常緊張，一是怕畫不好，二是怕評不上。此時，杜老師宣佈：“比賽開始。”老師的話音剛落，教師裏頓時鴉雀無聲，有人還在左顧右盼，但此時的我已經進入構思狀態，我先畫了一個小人，我想：把小人的身材畫胖些或畫瘦些，讓他們在沙漠裏進行賽跑，對他們的體能進行測試，看最終獲勝者是胖者還是瘦者，誰將會做到永不放棄。想到這，我又拿起黃色的彩筆，畫了一堆大沙漠，又在大沙漠前畫了一片沼澤地，緊接着，就拿起紅筆，畫出了隊員們開始賽跑，穿過沙漠、沼澤地，最後到達終點這一系列繪畫過程。此時，只聽杜老師說：“還有五分鐘。”我聽後，緊張的心情提到了嗓子眼兒，心想：哎呀！時間怎麼就剩這麼點兒了，我的畫還沒徹底完工呢。最後，我又抓緊了這最後的`五分鐘，進行修修補補，正在此時，杜老師又說：“還剩一分鐘。”突然，程傳傑舉着雙手央求老師再給幾分鐘，杜老師只好又給加了寶貴的三分鐘，三分鐘後，老師宣佈繪畫結束。比賽後，老師要求大家拿着畫上臺展示，那隆重的場面猶如選人大代表似的，第一輪選出了八位同學，但老師的要求是選五名，接着又進行了第二輪的評選，這一輪我被淘汰了，而程傳傑優美、色彩鮮豔的小朋友放風箏的畫面得到了大家的一致認可，他一舉奪魁。

這次比賽使我認識到了，一個人要在德、智、體方面全方位發展，我在美術方面還很欠缺，所以我想：要在閒暇時，多練習繪畫，一方面陶冶情操，另一方面也能提升自己 。

繪畫作文600字 篇3

人生如畫，有些華麗成功，有些樸素黯淡，也有些悲喜交加。我便在這一幅幅神奇的畫中追夢、成長。

記得初學繪畫時，我總是猶如無頭蒼蠅般亂撞，未曾想這一筆一劃能構成多大的藝術、智慧。於是，在這每一次的漫漫繪畫課中，我總是提不起這千斤重的筆，在這充滿才藝的白紙上，進行一場別有深意、沉醉其中的“儀式”。

直到有一天，老師微笑而來，用她那溫暖柔和的手，握住了我那呆笨的手，提筆……落筆……只見一根根精緻的零線，像一條條火蛇一般，奇妙地從筆尖流出，繪成了一幅極其細緻、無與倫比的畫。我不禁把頭又靠近了畫紙一些，這次，我看得更清晰了，那些線條是多麼柔嫩，多麼柔軟，就像一位在跳舞的女士，在用她畢生所學的曼麗舞姿，向我娓娓道來一個在春天的美好故事……我沉迷了，分不清究竟是人生在畫中，還是畫生在人中……

從此，我便開始努力追夢，繪畫時下筆的每一個細節，我都猶如捧着一顆珍珠般的小心翼翼。一筆一劃，都衆望所歸。就像夏天的夢，似看一場流星；冬日的夢，是曬一次日光浴。如此的活靈活現，生機勃勃，總是讓我半晌都回不過神兒來。

終於，我登上了舞臺，一展我努力多月的成果，我用這些普通卻深刻的線條註釋了我的繪畫生涯。“陳佳銘，一等獎！”終於，我拿回了我應有的榮譽！

每當我畫好一幅畫，不知爲何，我的心中總像嚐到蜜般的甜蜜、快樂。或許是感覺到那陪我許久的`蠟筆，也被我灌滿了藝術的氣息，久久地在我心中靈動；或許，是感到那幅畫與我有着很大的關係，青草晃動，河水盪漾，花兒綻開笑臉吧！

可能，我會一直默默無聞地畫畫，不再關心世俗的眼光，不再看見那些讚揚，可我知道，我成功地追到了我的夢想，完成了我一直渴望完成的任務，找到了心靈的寄託……

夜深人靜，在那夢想的書桌上，還有一個若有若無的人影，在晃動着……

繪畫作文600字 篇4

我從小就對畫畫情有獨鍾，希望可以用馬良的神筆繪出成長的藍圖。繪畫伴着我成長，而那一次比賽更令我終身難忘。

在老師的帶領下，我來到了賽場。場地好大，跟我們畫室不一樣，前面還坐着五位評委，我不由得緊張起來。同學們陸續到了，坐在位上，我也連忙找座位坐下。

比賽開始了，每個人發了一把未被裝飾的紙傘、一組顏料。我想：不會是在傘上畫吧？耳邊傳來主持人老師柔和的聲音：“同學們，請發揮想象，在你面前的紙傘上畫出你獨特的作品。比賽開始。”話音落下，大家立刻行動起來，調色、畫圖……似乎胸有成竹。我不由得緊張起來，畫什麼呢？我的大腦在飛速運轉。畫些花花草草太簡單，畫些人物風景害怕時間來不及。看着這把雨傘，我靈光乍現，不如就畫兩隻小螞蟻雨天助人爲樂的場景吧！說畫就畫，我用筆蘸了一點黑色顏料，畫出小螞蟻的輪廓，用黑色塗抹當身體的主色，棕色用來畫眼睛。身體還未塗完，黑色的顏料已用完了。方案要調整，我急中生智，不如用黃色顏料來塗它的`頭和腳。我仔細端詳了一會兒，感覺少了點什麼？對，我們都穿着漂亮的衣服，小螞蟻爲什麼不能呢？於是，我給小螞蟻“穿”上了衣服，又在周圍畫了點花草。爲了突出助人爲樂的主題，我還在小螞蟻的手中畫了一把傘，在他們頭上添上了烏雲與雨滴……

“時間到。”隨着監考老師一聲令下，我們放下了手中的畫筆，將自己的作品向評委老師展示。結果在焦急的等待中出來了，我獲得了優秀獎，很開心。

這次比賽讓我至今記憶猶新，我明白了：在賽場上不能緊張、焦躁，而應懂得隨機應變，坦然面對。感謝繪畫伴我成長！

繪畫作文600字 篇5

這學期我參加了學校的計算機繪畫比賽，直到現在這次比賽我仍記憶猶新。

記得那次繪畫比賽是在一天的下午舉行的。我興致勃勃地來到計算機教室，此時已經來了很多的同學。我趕緊找了一個座位坐下。把電腦打開以後，人已經來齊了。老師先讓我們自己打打字或玩有利於打字的遊戲。時間過得真快，上課鈴響了，老師示意我們安靜，教室裏立刻鴉雀無聲了。老師詳細的給我們介紹了繪畫比賽的要求。

比賽開始了，我把繪畫比賽的要求牢牢記在心裏，迅速地在電腦上製作起來。打開金山畫王，此時我的腦海裏已經有了設計思路，我想製作一幅螞蟻歷險記的圖片。

我在背景區裏面選出一個幽暗的景色做背景，再點擊動物圖片區，找出一個螳螂的圖片。當我輕輕點擊一下它，卻嚇得我差點蹦了起來，這個圖片真是太大了。我定了定神，看見圖片四周有幾個按鈕，心想：這一定是控制圖片大小的。我在這幾個按鈕的幫助下，把螳螂的圖片調整到適當大小。接着我又在背景區裏找到了小松鼠、小兔子、小老鼠的圖片，把它們粘貼在畫面上，這些小動物起到陪襯的作用，讓別人一目瞭然這是在動物王國裏。經過我的安排，那些小動物都紛紛站在了自己的崗位上。下面該主人公上臺了。於是我又在動物圖片區裏找出螞蟻的圖片，再把它拖到離螳螂很近的位置。一幅螞蟻遇險就大功告成了。

看着自己完成的這幅畫我是相當的滿意，這幅畫也吸引了裁判的眼球，他給了我99的高分。我一下子就蹦了起來，心裏樂開了花，直到放學回家還得意洋洋呢！

計算機繪畫比賽讓我非常難忘，用電腦繪畫真的很好玩！

自評：這是我們第八單元卷子的.作文，要求是寫一次參加學校組織的活動。我按照一定的順序，具體寫了繪畫的過程，其中也有自己的心裏描寫。希望博友們分享我的成功後，給我更多的建議，我會虛心接受的。

感謝在過去的一年裏給予我幫助的大小博友們，在你們的關心與支持下我快樂的成長，寫作有了很大的提高。在新的一年裏祝願朋友們開心快樂每一天！

繪畫作文600字 篇6

如絲綢般輕盈柔軟的月光籠罩着淡藍色窗簾，只留下點點光痕映照在未完稿的圖紙上。窗邊的女孩細長的黛眉微攏，深沉的目光緊鎖紙上，稚嫩的臉上是與年齡不相符的嚴肅神情。她手握鉛筆，在紙上或劃，或塗，或圈，或點。在這萬般寂靜的夜，也只有風拂過輸液的沙沙聲與之相伴。

我噙着笑，滿意地凝視着新鮮出爐的作品，好像母親用濃濃的、慈愛的目光包圍着孩子一樣。我彷彿從畫中看見我對繪畫極盡瘋狂的濃烈而熾熱的目光。我已經記不清多少次沉迷在繪畫的'世界裏。

上課時，我總會忍不住在課桌上畫一隻兔子，一張笑臉，抑或是一個寂寞的背影……小心翼翼地畫着，卻又捨不得擦去。

下課時，我靜靜地坐在座位上，拿出厚厚的繪畫本，用筆尖構造着一個個或美好或悲傷的故事。一道道線條在紙上開出極爲絢爛的花，蜿蜒着，交織着，纏繞着，緊緊吸附在帶着淡淡清香的畫紙上，也刻在我的心上。

走路時，我總會把眼前的美景放進腦中，手指便不由自主地在衣服上划動，描繪着它們優美的輪廓。有時，手指被磨出了硃紅的印痕也渾然不知。

寫作業時，在橫七豎八排列着的算式的中間會突然冒出幾個憨態可掬的Q版人物，看着他們或大笑、或賣萌、或害羞、或生氣的模樣，我也情不自禁地笑起來，一天的煩惱頓時煙消雲散。

對於同學和老師的指導，我總是認真傾聽，努力、反覆地修改。一遍遍審閱，一遍遍修改，不僅不厭其煩，反而樂在其中。每一張圖稿我都會如獲珍寶般地放進書櫃下的箱子裏，過一段時間，我還會將已完成的畫稿再次拿出來，做第二次修改。對於繪畫，我總是做到臻於完美，否則決不罷休。

別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿；我自飄零我自狂，猶如雲鶴遊四方；是爲伊人獨憔悴，只留孤影映孤牆；他人無憂飛四方，我爲逍遙畫中狂。

繪畫作文600字 篇7

我的愛好有很多，比如：讀書、寫作、唱歌、繪畫……其中，我最喜歡的還是繪畫。因爲，繪畫能夠給我帶來樂趣，還可以發揮我的想象力。

我6歲的時候，媽媽就送我去少年宮學繪畫了，雖然我畫的不是很好，但是媽媽很喜歡我畫的畫，就把它們都貼在牆上，這給了我很大的鼓舞，使我更加確信我真的很喜歡繪畫！

每當美術課時，我就來勁兒了，開始在紙上大膽發揮我的想象。那次，老師讓我們臨摹徐悲鴻的馬，我臨摹完後，就加以想象，給那匹馬加了一對翅膀，而且還在馬馬蹄下面加了幾朵雲，馬背上坐着一個小女孩，那就是我。我越看越覺得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去給老師批，可結果卻被老師打了一個“待及格”，還把我罵了一頓：“世界上有這種馬嗎？這是名人的畫，你怎麼可以隨便更改！重畫！”不得已，我只好又重畫了一張。

可這一次的`挫折卻沒有讓我灰心，反而讓我更加喜愛繪畫了。如今雖然我讀6年級了，繪畫的時間也隨之減少了，但是，我喜愛繪畫的心卻一直沒有改變，每當我欣賞着自己以前的作品時，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。

我還特地定製了一本畫本，當美術本用。裏面畫了很多我喜歡的卡通人物哦。如：高飛、兔八哥、米老鼠、唐老鴨、哪吒等等。我也會在百忙之中抽出一點時間，拿出媽媽以前買給我的彩色筆和畫紙塗鴉起來。

前些天，同學們都進入了緊張的複習階段，上課下課都在一刻不停地複習功課，而我，卻一下課就繪畫，爲的是不讓自己過於緊張，過於勞累，以免影響下一節課的收聽效果。

繪畫，不但豐富了我的生活，爲我的生活添上一點色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡繪畫了！

繪畫作文600字 篇8

今天我們上了一節有趣的語文課，玩了一個遊戲，叫做：繪畫高手比賽。聽名字你們可能玩過，但是，你們一定沒有矇眼，我們是要矇眼的。現在，趕快來玩吧！一定會讓人笑掉大牙。

趙老師開始講規則了，規則是：拿一條長毛巾把眼睛蒙起來。每組選一個人上去畫，畫的是自己的臉譜，時間是2分鐘，誰畫的好，誰就會評爲“最佳作品”。哪一組如果贏了，那一組參賽的選手就可以加2分，那組每人都可以加1分。開始選人了，我們組選的`是——朱賢菲，因爲她畫畫很好，所以我們選了她。繪畫大賽開始了，先把組號寫上去，再把眼睛蒙起來。比賽正式開始了，開始計時了，我們班一下子沸騰起來了，朱賢菲先在黑板上畫了一個頭，同學們有的喊：“左一點，右一點。”有的都要站到板凳上去了，有的幾乎都要跑到前面去幫她們畫幾筆了。還有一分鐘了，全班都在尖叫。老師提醒我們還剩30秒了，好像有人說秦文軒看得見。我一看，果然，秦文軒畫得有模有樣，老師看了一下，說：“只有十秒了！”同學們開始倒數了：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”老師說：“停！把毛巾摘下來看看吧。”5個參賽的同學都發出了驚歎聲。老師開始點評了，說：“第一組、第三組、第四組不可能。”我很緊張，因爲還剩下我們組和第五組了，老師說第五組畫地不完整，第二組的還有頭髮，這個連頭髮也沒有，第二組贏。”我們組發出了歡呼聲：“耶、耶……”老師給我們加了分，比賽圓滿的結束了。

從這場比賽中，我悟出了一個道理：我們要好好愛護自己的眼睛，不能變成盲人，變成盲人的滋味一點也不好。

繪畫作文600字 篇9

在我腦海中記憶最深的就是那一次的繪畫比賽。也是我繪畫比賽中最快樂的一次。

從小我就酷愛看動畫片，喜歡看各種漫畫書。真因爲這樣，所以我也超喜歡畫畫。讀幼兒園時，我的畫常常會被貼在走廊邊。媽媽知道我愛畫畫，總會給我買各種畫畫紙和彩筆。後來讀了國小，美術老師挺欣賞我的話。就讓我參加畫報等小型比賽。常常會教我素描，國畫，彩畫等。美術老師十分親切，常常誇讚我畫的畫，畫的不好時，就會細心幫我指出。在我的心中，美術老師是多麼的好！

我就在美術老師的培養下，參加了全國繪畫比賽。我十分高興，查找了大量有關於畫的範圖，美術老師就在我身邊幫我指導。當時我心暗暗的想：我一定要得獎，讓美術老師更感到光榮！我和老師辛苦了兩個星期才完成了這幅畫。老師又看看這張畫，高興地對我說：“畫的真棒，老師相信你一定會得獎！”我也開心地笑了。

這幾個月我每天都在想着那幅畫，因爲那幅畫對我來說很重要，那是我和老師辛苦出來的！

終於六個月後，比賽結果出來了。我一放學就衝到老師辦公室問結果。老師只是親切的摸了摸我的'頭，和藹可親地對我說：“沒關係，還有下一次！”這句話如同閃電般，深深刺痛了我的心。我呆呆地看着老師，忍住哭泣，低着頭小聲的對老師說：“對。。。對不起。”老師一聽，似乎明白了一些什麼。語重心長地對我說：“爲什麼要說對不起呢？你什麼也沒做錯啊！老師對你的畫很滿意，你已經很棒了！一個月你在堅持完成這幅畫，你已經努力！雖然在這次比賽中沒得獎，但是在我的心中你的話早就得獎了！你不用傷心，這次不行還有下一次，只要你肯努力，老師會一直陪你的！”不知道爲什麼，老師的話一下子揮去了我心中的那片烏雲。當然這些話也讓我銘記在心，她的話照亮了我前方的道路，給了我一片光明。

我想說，老師謝謝您的這一些話。謝謝您，老師！