【精華】練書法作文七篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編爲大家收集的練書法作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
練書法作文 篇1
書法是我國的國粹,散發着藝術的魅力,受到人們的喜愛和珍視。書法很講究筆法,如楷書的起筆、頓、轉筆、行筆:用中鋒行筆,稍微快點;收筆:慢慢向轉,頓,收筆。
在生活中,書法對我們也有許多好處。比如:它可以修心養性,陶冶人的情操,鍛鍊人的意志。
書法在我的生活中,也有很多好處。月考的那天,我先拿起卷子看了看題目,心想:這些題都很簡單,我都會做,我只要快速地寫完這些題,再檢查一遍那就可以休息了。可是我動筆開始寫時,就不是我想的那樣,一個句子裏面的字,我總是會寫錯幾個,結果劃掉,再寫一遍,又寫得太醜,又劃掉……就這樣,沒有地方寫下面的題了。我便索性不管了,繼續往下寫。全部寫完把卷子認真地檢查了一遍,就交了上去。
幾天後,卷子改完,看到分數,覺得這分數也太低了吧。我借同學的卷子來對答案,發現老師給我判錯的地方,我都是做對了的。便心想,一定是老師改錯了。於是我就去找老師。
到了辦公室,我把試卷拿給老師看。老師對我說:“你判錯的這些題,你的'確是做對了的,但是,你看你寫的字,歪歪扭扭,一個答題你把間距分這麼大,改試卷的老師怎麼會知道。還有,你再看看你的卷面,這麼髒,再給你扣卷面分也正常。”
聽了老師的話,我再拿起我的試卷,一看,的確是老師說的那樣。我現在看我的試卷,是知道答案在哪裏,要是過了一段時間,我再拿出來看,肯定就看不清楚了。
爲了好好寫字,考試不再被扣分,我開始向班裏寫字好的同學請教。每天放學後,寫完作業,還有周末的空閒時間,我都會用來練字。日復一日,我的字寫得越來越好,越來越漂亮。
又到了月考的那天,我不緊不慢地看題,想好了答案,再一筆一畫地寫上去。試卷做完,我又認真地檢查了一遍,然後交上試卷。試卷改完後,看了看自己的分數,分數下面老師還給我評語了,說我的字寫得比上次的好,卷面也很乾淨,還給我加了5分。
書法是中國特有的傳統文化,我們應該繼續把它傳承下去,不爲成爲書法家,而是爲了把字寫好。從現在起,從自己做起,好好寫字,展示中國漢字象形結構美的藝術魅力。
練書法作文 篇2
“邱甄晴,你快點,吃完飯去睡覺,不然下午沒精神上書法課。”媽媽那急切的聲音又鑽進我耳朵。每當這時我都會應付她一句,然後依舊做自己的事。
書法課去一位老師家裏上,他叫詹老師。
很快就到了毛筆考級,書法課變得重要起來。我和鄰居小孩一起去詹老師家上課,一路上都嘻嘻哈哈,一進家門,詹老師說:“你們太吵了,我兒子還在睡呢。”
這句話都快成他的習慣了,每次進來,他都這樣說。
“練毛筆那幾個,過來,我給你們佈置一下今天的任務。你寫首詩,你寫幅對聯。邱甄晴,你就寫一首《靜夜思》,加‘誰家玉笛暗飛聲’那首詩,還有‘室雅何須大’那副對聯。所有人如果沒寫完,第二節課就不能參加大食會。”
這是什麼鬼,兩首詩加一幅對聯!對聯我已經寫了五次了。只有一個小時,怎麼寫得完這麼多?
外面的花草隨風舞動,而我的`“死活”,卻要看詹老師的心情。
我寫《靜夜思》寫到一半,詹老師走過來“查崗”,指着我寫的“明”、“月”兩個字,頭頭是道地講起來:“一首詩裏出現了兩個‘明’、‘月’,你就要細心觀察,是撇長還是豎鉤長,筆畫要有變化,不要雷同……”切,老是橫挑鼻子豎挑眼。我怎麼就覺得自己寫得倍兒棒呢?
我花了四十分鐘寫完了兩首詩。時間已經不多,急死我了,還剩下對聯沒寫。這幅對聯是我的“死穴”,每次寫完都被詹老師罵得體無完膚。
大食會快開始了,我剛好寫完。我把作品掛好,坐在位置上待命。詹老師突然指着我的作品,天哪,不會要罵我吧,大庭廣衆之下被罵,我還是頭一回體驗呢。“邱甄晴同學要表揚,一節課完成了三幅作品,而且質量不錯。”呼,還算他有點良心。
回到家,媽媽走過來:“甄晴,快點去練一下你考級的古詩
練書法作文 篇3
終於放暑假了,我給自己訂了一個暑假計劃,首先把老師給我們佈置的暑假作業做完,每天再看一到兩個小時的課外書,還有每天練一到兩面的字帖。俗話說:"字如其人”。從一個人的字上來看,可以看出一個人的品性,所以我也要把字練好,做一個人人愛的孩子。
媽媽很快就帶我買了一本鋼筆字,看到這栩栩如生的字,讓人感覺很好、很認真,所以下定決心一定要把字寫好,寫出像作者那樣剛勁有力的字。
媽媽說過:“手拿比尖一寸遠,眼離書本一尺遠,身離桌子一拳頭”。這是媽媽教我的練字好習慣。讓我寫字時坐端正,不能只求快不寫好,要認真對待,這樣才能寫好字。
當我第一次練字完後給媽媽改時,說我沒有按作者的筆畫來寫,沒有得到一百分,很後悔,所以我就變得認真起來,一筆一畫地寫,後來給媽媽改,媽媽表揚了我,還給我加了一個紅蘋果,高興極了,說我寫的.很整潔,比上一次寫的好多了,也讓我變得更愛寫字了!
從練字當中,讓我明白好的習慣是成功的一半,在生活中,在學習中,都要這樣認真、堅持不懈,這樣才能取得收穫,的到成功,加油!在下一個學期裏,寫出更好的字。
練書法作文 篇4
書法室裏,墨香縈繞,輕輕細嗅,我陶醉其中,一個個,一列列,一張張,一筆一劃地練就了我的拿手好戲——書法。
我從七歲開始學書法,從一開始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學老師的一句一句由衷的`讚歎、一張張榮譽證書,都是我汗水和心血換來的,當然更是老師耐心指導的結晶。家裏無數枝寫禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。
一次,我去參加市裏的現場書法比賽。比賽即將開始,一拿到比賽內容,我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書字帖中的範字,好在這些字我都長期練習過。我不斷平復內心蹦跳而出的緊張與歡喜,緊緊握着筆桿,等老師一聲令下,我立馬飽蘸了墨汁,睜大眼睛,屏氣凝神,調整字間距,提筆寫字,周圍的一切彷彿都靜止了一般。我揮灑筆墨,沉着痛快,如行雲流水般。我儘量“力透紙背”,一橫一豎都“入木三分”,手腕轉折自如,筆下如有龍蛇遊動,墨筆粗獷豪放,一筆一畫構成一字,一字一詞一句,一氣呵成。剛題完名字,耳畔傳來一陣老師的誇讚:“好啊,這位同學小小年紀就能學寫尹秉綬隸書,而且寫得敦厚渾圓,大氣磅礴,一股浩然之氣撲面而來。”“是啊,這位同學的隸書橫平豎直,方正寬博,雄偉莊嚴,頗具廟堂之氣,又不失靈巧。”……周圍的同學們也都紛紛投來讚許的目光,受寵若驚的我心裏像吃了蜜糖一樣甜。最後功夫不負有心人,我毫無懸念地贏得了比賽。
這次比賽,我的書法技藝終於得以展現,我更加堅定了學習書法之路。成功源於付出!書法對我而言,就像一股快樂的涌泉,在我生命中流淌,我將努力付出,讓這一拿手好戲在陽光下綻放出更絢麗的色彩!
練書法作文 篇5
我爺爺有一個習慣:每天必須練一副毛筆字,要不然他一天就坐立不安。
在我記事起,爺爺便每天一副毛筆字,而且每年過年時“福”字啦、對聯啦,全部都是我爺爺寫的呢!
我爺爺對毛筆字已經到了癡迷的狀態。有一次,他從上午開始練毛筆,奶奶喊他吃中飯他都沒聽見。到了下午,我爺爺居然問:“午飯還沒做好?”我一聽差點兒沒把剛喝下去的水噴出來。我邊大笑邊說:“哈哈,爺爺,現在已經快晚上了,哈哈!”爺爺一臉懵:“怎麼可能?我上午十點開始寫的,現在才……”爺爺擡手看了看手錶,驚呆了:“快(下午)六點了?”奶奶無奈地搖頭嘆道:“晚飯快做好了,再等等吧。”
爺爺練字不光能忘了吃飯,還經常“耽誤”陪我玩兒。
有一次,我的.小夥伴在外面踢球,我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去,我說“好,快走吧。”爺爺剛想出門,突然,他像是想起了什麼,走到書房說:“你等等我,我今天還沒練毛筆字呢!”我急了:“要不我先下去吧,你一時半會也寫不完。”爺爺說:“不行,你自己去我不放心。馬上就好了。”我只好在家不耐煩地等着。可是,兩個半小時過去了,小夥伴都回家去了,爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”裏,當然,我的踢球計劃也就那麼不了了之了……
你看,我爺爺就是一個練起字來什麼也不顧,連時間都忘了的人。
練書法作文 篇6
如果有人問我爲什麼這樣癡迷於書法,我就會斬釘截鐵地回答:“書法既磨練我的耐性,又陶冶我的情操。”在平時,我從不放棄任何寫書法的機會,而今又逢暑假,我豈能放過這好時機。
假日中,我天天練筆。有一次,到了吃飯的.時間了。可是,我卻在如癡如醉的寫書法,根本沒有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷,像一陣狂風氣呼呼地跑過來,大聲呵斥道:“吃—飯—了!”爸爸這一喊,差點把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前,用“筷子”夾起菜來。爸爸的臉漸漸沉了下來,生氣地說:“STOP!”我疑惑地看着爸爸,不解地問:“怎麼了?”“你看看自己的筷子吧!”我低頭一看,哎呀,原來我拿的是毛筆,而且還在滴墨呢!一家人你看我,我看你,都笑的前仰後合,合不攏嘴。
記得還有一次,爸爸要帶我去看電影,我想:離電影開播的時間還很早,可以再練一會兒書法。正當我練的津津有味時,爸爸卻等得不耐煩了,在樓下大喊道:“快點,電影要開始了。”在爸爸地再三催促下,我依依不捨的放下了筆。當我們氣喘吁吁的跑到電影院時,第一場電影已經開始了。唉,我們只有看下場了。
眼下,書法已經是我在生活中不可缺少的一部分。我愛書法,在這個暑假中,我定會堅持不懈,讓技藝更上一層樓。
練書法作文 篇7
每次有爺爺陪我寫書法作業,老師就會給我得許多紅圈圈,知道爲什麼嗎?因爲爺爺的毛筆字寫得非常棒!
這次我也準備讓爺爺陪我寫,爺爺爽快地答應了,因爲他也特別喜歡和我一起練書法。
爺爺給我講得時候雖然非常專業,但他說的是陝西話,我聽得稀裏糊塗的。
開始寫時,爺爺坐在我身邊,我寫了一個長撇,爺爺評價到:“起筆要重一些,並且寫的太短,長撇長撇,就應該長一些。”我認認真真地寫了第二個,爺爺點頭說:“這會不錯,有進步。”聽到了爺爺的誇獎,我又認真地寫好了第三個第四個,嗯,我自己看都覺得漂亮!
接下來該寫豎撇了,我不知道如何寫好看,就讓爺爺先給我示範一個,爺爺邊寫邊講,寫好之後,爺爺還告訴我:“要把豎撇寫好,就要掌握好它的結構和筆畫,先頓筆向下重按,再直直地往下寫豎,最後向左下角寫撇,收鋒。”因爲有了爺爺的指導,我寫的.豎撇都非常不錯,所以爺爺獎勵我休息一會兒,我太開心了。
休息了大約10分鐘,該寫短撇了,爺爺先讓我在草稿上寫一個,我認真地寫了一個,爺爺皺着眉頭說:“寫得太細太長了。”爺爺指着字貼上的短撇說:“你觀察它的特點,是不是先重頓筆,然後向下寫撇,顯粗厚細,收鋒。”我點了點頭,仔仔細細地觀察了字帖後,在紙上專心致志地寫了一個,爺爺滿意地點了點頭,朝我豎起了大拇指。
之後,我們還寫了其它的字,通過這次練習,我明白了一個道理:凡事都要認真,只要認真就能取得好成果。
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