【精華】手工作文300字合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編爲大家整理的手工作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
手工作文300字 篇1
他有一雙善於觀察的眼睛,總喜歡盯着一個東西反覆琢磨,看得沒完沒了,別人來到他眼前,他也渾然不覺。他有一雙創造“奇蹟”的手,振翅高飛的千紙鶴、含苞欲放的玫瑰花、張牙舞爪的章魚……一個個事物在這雙“神奇之手”中“誕生”了。
有一次美術課,老師讓同學們折一隻千紙鶴,同學們真是老虎吃刺蝟——無從下手呀!他可不會被困難拴住全部的心思,他又開始發揮他的“超能力”了,只見他挑一張藍色的紙,把它對摺、壓平、翻轉、再折……一切工序完成之後,一隻小巧玲瓏的千紙鶴就出現在了他的手中,同學們都呆若木雞地看着他,用祈求的眼神望着他,想讓他給自己也折一個。
他不僅會摺紙,還會捏橡皮泥呢!你瞧!美術老師講解完要領讓同學們隨心所欲捏,同學們要麼捏得是個醜八怪,要麼捏得是個四不像,反正就是沒有他捏的好,他的這雙手還真是能創造“奇蹟”。
你們猜到了嗎?他就是——楊文博。
手工作文300字 篇2
今天,手工老師讓我們做髮卡。材料有剪刀、絲帶、鑽石、蕾絲……
老師正在做示範,可是同學們都等不及了,就自己做了起來。有的拿雙面膠,有的剪絲帶,還有的粘蕾絲。
老師哭笑不得的說:“你們八個同學,就像八隻小鳥在教室裏上課,嘰嘰喳喳的。”
過了十幾分鍾,教室裏的八位女同學更炸開了鍋。
有的說:“我做了一個粉紅色的。”
有的說:“我做了一個藍色的。
還有的說自己做的是小花的。
互相比了又比。
我做完了之後,看到老師在蕾絲中間用膠槍粘上了一顆閃亮的鑽石。我連忙抓了一顆很閃的鑽石,讓老師幫忙粘在髮卡上,生怕被別人搶了去。
現在大家都做完了。8個女孩子圍在一起互相炫耀。當然,也包括我。
回家後,我就又忙了起來。給芭比們都換上了禮服,給每個毛毛熊都做了髮夾,給每本書都穿了新衣。盛大的聚會開始了!
穿上禮服的芭比們,戴上髮夾的小熊們,和穿上新衣的小書本們,都開心地跟我說:“謝謝你!”
我說:“不客氣。”
手工作文300字 篇3
在一個陽光燦爛的天氣裏,我們來到了作文班,平時安安靜靜的作文班,今天怎麼是如此熱鬧呢?
我往裏一看,原來今天要做錢袋,但是我們都不會穿針,也不會打結,所以都在老師來教室的時候表現得吵鬧。錢袋要怎麼做呢?我們在下面七嘴八舌地議論紛紛,這時老師說:“來,我們一起做!先把這邊縫起。”我們照着老師的樣子做,可是,不是有些人問在哪兒縫,就是問是不是縫?我就只管自己縫,我用細小的針,一會兒往上,一會兒往下,不一會兒我就縫好了。我們繼續一起做,我們做呀做呀做,突然,老師說:“現在到了最重要也是最難的部分。”老師剛說完,我們的心就緊張起來,生怕自己做錯。可是我們剛看完怎麼做就人說:“我知道怎麼做啦!不用聽啦!”我們有些驚訝,但是還是隻管自己做了。一會兒過去了,陸續許多人都做好了,可是之前那個說大話的同學卻在那裏問老師怎麼做了。
這就是我們好玩的手工課,真希望以後這樣的手工課還有。
手工作文300字 篇4
咦,吵吵嚷嚷的,哪來的聲音?是我們教室傳來的。今天,我和同學們要一起做一幅有趣的`指紋畫。
老師給我們準備好了材料,指紋畫就開始啦。首先,我用食指蘸了粉色的指紋泥,在卡紙的正中央按了一個圈,把圓圈的中央摁上黃色的指紋泥,一朵花就完成了。然後,在花的左邊,我用指紋泥依次按上了七色彩虹的顏色。又用綠色的彩筆畫上了杆子,用小拇指蘸上了綠色指紋泥,摁在了杆子的兩旁。接着,我用食指和無名指蘸了黃色指紋泥,摁在了卡紙上,很快,一隻蝴蝶就出現了,我還給它用黑色彩筆畫了身體和觸角。在它的左邊,我畫了一隻五彩繽紛的蝴蝶呢。
我想象中的花園是這樣的,有許多玩具,許多娃娃,還有美麗的公主是我的好朋友,有好多公主裙子……這麼一副畫是不是很美麗呢?
手工作文300字 篇5
星期四下午的手工課,老師要教我們如何製作一張美麗的書籤,老師準備了各式各樣的小花和乾燥花,每朵花的顏色都很特別,有紫色、紅色 、粉紅色、藍色等等,真是讓我大開眼界,原來大自然存在着這麼許許多多鮮豔的色彩,想到就令人興奮。
在製作的過程中,有人說要送給老師,當教師節禮物,也有同學說要送給家人,和家人一起分享。我拿了許多小花,黏在小書籤上,我還加了一點小插圖,十分可愛。一會兒,大家都完成了,每個同學的卡片都顯得既繽紛又漂亮,我好想全部都帶回家,老師還幫我們保護起來,大家都滿意極了,我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說不出的成就感。
這次的手工課讓我印象深刻,因爲有許多各種不同的花是我從來沒見過的,我因而得到許多未知的知識和常識,原來,除了課堂上的學習,手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。
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