【實用】手工作文錦集八篇
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編爲大家整理的手工作文8篇,希望對大家有所幫助。
手工作文 篇1
今天,我媽媽想教我怎麼包餃子。我媽讓我先自己包餃子,我封不了餃子的口。我媽見我包不起來,就先跟我說:“包餃子,往餃子嘴裏放一點水,然後關門。”我聽了很高興,馬上開始包起來,包起來,突然一個餃子破了。我詫異地說:“媽,我的餃子怎麼破了?”媽媽回答說:“因爲你在餃子裏放了太多肉。”我恍然大悟。包餃子的時候,媽媽總是鼓勵我說:“你可以包餃子。”感覺有一種能量在心裏流動,有那麼一瞬間的自信。後來包的越好,包的越快,一次包了20個。
鼓勵真的是一件好事。下次別人做不到的事,我會像媽媽一樣鼓勵他。
手工作文 篇2
“忠負不渝,永結同心”你們聽到這高貴,純潔的花語,一定很耳熟吧,它就是我們常常在花店裏看到的馬蹄蓮花的花語,
今天,我的同桌和她媽媽一起教我們做馬蹄蓮花,在這之前,我覺的時間過得像沙漏一樣艱澀,但我還是“熬”了過去,當王桐雨媽媽來的時候,我們高興的不得了,都熱烈的鼓掌歡迎。
手工製作準備開始了,我們把剪子和雙面膠拿了出來,等待彩紙的到來。當同桌把剪裁好的彩紙送到我面前時,我情不自禁的說到“這些彩紙五顏六色真好看”。王桐雨教我們在彩紙畫出像桃子一樣的花片,剪下來。然後將花片捲起來。用雙面膠把它粘在竹籤上,做成火炬的樣子。接着在黃色的紙上剪下來長條,一端摺疊一下,作爲花芯,花芯摺好塗上雙面膠或白膠,粘在花朵裏面。取一張綠色的彩紙捲成花莖。用雙面膠或白膠粘在花朵的底部,一朵漂亮的馬蹄蓮花就做好了。
做完之後我們可開心了,我們還拍照留念,我們的笑臉宛如一朵朵盛開的馬蹄蓮,純潔而美好。
手工作文 篇3
我長着一張蘋果臉,裏面有兩顆“水晶葡萄”,還有一個“小櫻桃”。沒錯,它們分別是我的濃眉大眼和櫻桃小嘴,還有那一雙小巧玲瓏的手。爲此,我還有一個引以爲豪的稱號——“手工達人”。
猶記,那次學校要舉辦班容班貌評比。大叮噹讓小叮噹們把自己的手工藝品帶到學校來。我想:soeasy!全靠我的巧手了!一回到家,我就開始爭分奪秒地剪窗花、折千紙鶴。瞧,我正拿出一張正方形紙,開始折千紙鶴呢。我先對摺成三角形,再對摺,讓兩個三角形瞬間變成兩個正方形。我一邊摺紙,一邊爲這雙小巧玲瓏的手感到欣慰。一轉眼就到了最難的一步:要讓這兩個正方形秒變成兩個平行四邊形。“變!變!”一眨眼,兩個平整的平行四邊形就出現在眼前。緊接着,我把平行四邊形的鈍角分別向裏折,再分別折出千紙鶴的頭和尾巴。就這樣,一隻栩栩如生的千紙鶴就在我的巧手中脫穎而出。
雖然這些千紙鶴和窗花在這次的佈置班級中沒有排上用場,但是隻要用心去做,即便沒有用上也是值得回憶的。至今我依然捨不得丟掉那些千紙鶴和窗花。因爲它們告訴我一個道理:只要用心去做任何的一件事,即使沒有任何的用處也是值得的。況且小叮噹們也十分喜歡我折的紙雪球、千紙鶴和非常實用的紙筆蓋……我也非常願意和小叮噹們一起分享我的喜悅。
現在你知道了嗎?我的“手工小達人”的稱號就是這麼得來的。
手工作文 篇4
聽到手工大王這句話,我們都想知道是誰?
今天我就給你們介紹一下我們班的“手工大王”吧!她的眼睛又大又圓,鼻子尖尖的。頭髮深黑色的,長一點她常常把頭髮紮起來,個子不高不矮,臉不太白,坐在第三排喜歡做手工。
我們班的手工大王常常做手工,有一次,在美術課上老師教我們做紙飛機,第一步先準備一個長方形紙條,第二步把長方形的紙條從中間折一下就行了,第三步把紙打開,第四步把上面的兩個角往裏面的線折,第五步折完的角往下面折,第六步往裏面折,飛機就摺好了。
老師一講完,祖麗耶同學第一個舉起長長的手,給老師看一下,老師說祖麗耶同學做的紙飛機最好看了,其他一個人都沒做出來這種小紙飛機。
我也想做小紙飛機,可是我不會做,下課了我去祖麗耶同學旁邊,請教她教我怎麼做小紙飛機,她立刻給我講了如何做紙飛機。
手工作文 篇5
今天我到小姨家玩說起小姨,其實她年齡比我還小呢!我們倆不僅僅是姨侄,而且還是好朋友哦!
一到她家,她就拿出她心愛的玩具和我一起玩。哇!這是一些做項鍊的珠子,有粉的、黃的、紅的,五顏六色,美麗極了。而且每一個珠子形狀各異。我提議我們比賽看誰串的項鍊最漂亮。
比賽正式開始了,我馬上左手拿起一根粉紅色的線,右手捏了一顆小貓形狀的珠子,把線從洞洞裏面穿過去,接着我又捏起一顆小熊形狀的珠子,飛快的穿上去,我一口氣就串了六個不一樣的珠子。啊!不好啦!一顆小貓形狀的珠子從線的另一頭跑出來了,我瞧了瞧我的對手——-小姨,她也已經穿了六個了。怎麼辦?怎麼辦?我得想個辦法。哇,有了!我把線擺平,然後左邊線頭串一個愛心形狀的珠子,右邊線頭也創了一個愛心形狀的珠子,接着左邊線頭再串一個,右邊線頭再串一個,不一會兒,我的項鍊就串好啦,最後我把兩個線頭合在一起打了個結,項鍊就完工了。再看看小姨,她串好的珠子也從線的另一頭跑出來了好幾顆正在着急呢!後來她也學着我教她的方法很快就串好了。
這時候正好奶奶進來了,我們就請奶奶當評委,奶奶指着我這一次我這串項鍊說:“這一串搭配的有規律,很好!那一串也還不錯,你們都很棒!友誼第一比賽第二吧。”我們聽了都開心的笑了!
手工作文 篇6
“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”這首詩表現出了過年時的景象。但是,我的手工春節可比這有趣多了,好奇的你快來看看吧。
手工春節的第一個項目是剪窗花。記得第一次看見奶奶用粗糙的手剪出漂亮的窗花時我才六七歲,我一下子就迷上了這神奇的手工活。眨眼幾年過去了,我剪窗花的手藝可以說突飛猛進。我先把彩紙對摺幾下,然後熟練地用剪刀在彩紙上飛快地剪着。剪尖似乎在紙上跳舞一樣,不一會兒,地上便落滿了紙屑。打開摺紙,一個漂亮的百花圖躍然紙上!我又剪了枝野玫瑰做點綴,讓圖案顯得更加生動活潑。漂亮的窗花貼在玻璃上,把家裏襯得更加漂亮了。
除了剪窗花,我喜歡做的.另一項手工活是“寫對聯”。雖然大街上賣對聯的數不勝數,可再精緻、再漂亮,也是別人的作品。我準備好筆墨紙硯,鋪好毛氈,隨手寫了“梅開春爛漫,竹報歲平安”幾個大字……這些字歪歪扭扭,伸胳膊踢腿的,跟野草一樣。“這麼難看,不要貼了吧!”我正想扔了重寫,爸爸、媽媽卻像是如獲至寶,歡喜地把對聯貼到了門上。結果,我的第二幅手工作品就堂而皇之地掛在大門兩側了。
還有一件手工活,不得不炫耀一番,那就是糊燈籠。兩個一次性紙杯,保留底部,周邊剪成條狀,對着粘在一起。然後,向下一壓,條條隆起,形成了一個燈籠形狀。燈籠裏面放一盞熒光燈,顯得特別有個性。提着自制的燈籠在街上奔跑,小夥伴們都誇我心靈手巧,我心裏裝着滿滿的自豪。
怎麼樣?我的手工春節有意思吧。要不,春節裏,你也手工一下?享受一下手工製作的快樂。
手工作文 篇7
今天又是學創意美工的日子,到了青少年宮沒過一會就開始上課了。老師宣佈今天要做一種動物,並且要求兩個人一組合作完成。我和陳樂由一組,首先拿一張白紙,按自己的想法將白紙撕成動物的形狀,我們決定做長頸鹿,先撕出長頸鹿的脖子和角,再撕出長頸鹿的大腿和身子,然後將它們貼在一張大白紙上,這樣長頸鹿就成功了。老師看過後覺得這麼大的白紙貼一隻長頸鹿顯得空曠,也很單調。
老師要求我們再做些背景,我們做的背景是一座大城堡,大城堡的上方有藍天、白雲。我們還在長頸鹿身上描了很多的花紋,形象逼真,美麗的長頸鹿就完成了。
手工作文 篇8
今天已經是在日本的第二天了,按照媽媽做的攻略,今天的行程是去奈良公園喂小鹿。這是我期待已久的時刻,我早就迫不及待地想去一睹小鹿那憨態可掬的模樣了。
在從難波開往奈良的火車上,我按捺不住激動的心情,不停地問媽媽要不要到了。終於下了火車,我們快步往奈良公園的方向走去。可愛的小鹿們像是知道我們要去看它們似的,一早就在門口“迎接”我們了。它們自由自在地徘徊在公園門口、馬路上,有些甚至大搖大擺地穿馬路,路上的汽車都主動給它們讓路。
我們買了兩份鹿餅,就進到公園裏面。草坪上有好多小鹿,有的三三兩兩,有的成羣結隊。有一頭小鹿徑直向我走來,烏溜溜的小眼珠盯着我,好像在說:“我餓了,有好吃的嗎?”我急忙掰了半塊餅,弄碎放在手心,伸向小鹿。小鹿見了,居然友好地朝我點點頭,真懂禮貌啊!當我還在想是鹿教給日本人鞠躬,還是日本人鞠躬讓鹿學會了的時候,小鹿已經迫不及待地開始吃食物了,熱乎乎的嘴巴弄得我手心癢癢的。一旁的媽媽給我“咔擦咔擦”拍了幾張照片,抓住了美好瞬間。喂好小鹿,我也充當起了“攝像師”,爲小鹿照相。我仔細地觀察着這些可愛的小傢伙:從身上的斑點看,它們應該是梅花鹿。雄鹿頭頂上都有一對犄角,像極了兩棵超級迷你樹,而雌鹿頭上沒有。小雄鹿還沒有長出角,應該長角的地方有兩個隆起的小包,非常有趣。我摁下快門,用鏡頭記錄了它們美麗靈巧的身影。在我們要回難波的路上,看到一個外國女士後面跟了一雄兩雌三頭鹿,一路追着她,想甩都甩不掉,估計是還想繼續問她要鹿餅吃吧!
在奈良隨處可見的野生鹿,在中國已經難覓其影。所以我呼籲大家,善待動物,爲它們創造一個和諧美好的家園!
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