精選手工的作文300字五篇
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的手工的作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
手工的作文300字 篇1
我從小就喜歡恐龍,當然在這些恐龍中間,我最喜愛兇猛無比的霸王龍。並且我在夢裏見到一隻小的霸王龍成爲了我的朋友。
今天機會終於來了,老師叫我們做自己喜歡的小製作,我暗暗下定決心,我要用橡皮泥做一隻霸王龍與一隻蜿龍。首先我用黃色橡皮泥勾出霸王龍的外形,再用紅色橡皮泥做出蜿龍的身體。然後我用天藍色和咖啡色壓平,接着把他們混在一起,最後把兩隻恐龍剪下來插在一起。兩隻活靈活現的恐龍就做好了。
我不禁想起了一個故事,一隻蜿龍正在河邊悠閒地喝水,他喝飽了要回去的時候,不小心被泥濘的小路粘住了四隻腳。他立刻絕望地呼叫,可是被霸王龍聽見了。狡猾的霸王龍發出會心的微笑,它從山上飛快地衝下來,它們展開一場激烈的搏鬥,很久很久,最終霸王龍把蜿龍吃得一片精光。
我的小製作終於圓了我的霸王龍稱霸的美夢。
手工的作文300字 篇2
今天,老師讓我們做手工貼畫。這是我第一次做手工貼畫,也不知道該做什麼貼畫:是剪紙還是用樹葉?算了不想了,回家再說。
我回到家裏,先上百度查找圖畫,一幅幅畫面呈現在我眼前,最後選中一幅風景畫,我照着在紙上先畫了一個房子,又畫了一條小路,然後用彩色卡紙,準備剪出房子,貼在紙上,可是我不會用剪子,媽媽就教我如何用剪子,我按照媽媽教我的方法,慢慢剪出房子,然後我又小心翼翼剪出小路,我開始貼了,拿着固體膠不是抹太多了就是粘的到處都是,媽媽說:“不用急,哪裏需要你就在哪裏抹上固體膠”,在媽媽的幫助下,我把我剪的東西貼到了紙上。
可是又感覺畫面太單調,媽媽說:“你不會在這裏畫點花花草草,裝扮一下就好看了”我聽了媽媽的話,就趕緊畫上小草,小花還有小樹,這樣一裝扮我的畫面就不單調了!一幅自己製作的貼畫大功告成。
第二天我把我的貼畫拿到學校交給老師,老師說:“咦,鶴鶴你的作品真好”!我聽了心裏美滋滋的,像吃了蜜糖一樣!
手工的作文300字 篇3
上一年博客中,我寫了一篇題目爲《愛做手工的我》的文章,今天,我再次做了一個手工,節省了不少錢呢!
最近,我發現無論是抖音還是拼多多上都流行賣一種可以伸縮的桌上收納架,我當時也想:我桌子上的“小零件”太多了,是時候該收拾一下了。於是,我就把它收藏在購物車裏。當我在拼多多裏看到斜插式筆筒的時候,我再次想到了那個愛做手工的我,想到了我上回做的手工。於是,我仔細地打量着這個筆筒,覺得這個可以自己做,然後,連忙找到收藏夾,找到了那個桌上收納架,一直往下翻,看到了商品介紹,我就照着它畫了一個草圖,並標上長度。畫完草圖後,我找了六塊硬紙板,把它們按照草圖剪出相應大小的方塊,並把他們分成三組,每組的大小一樣。剪完之後就要爲硬紙板“穿衣服”了。當然,這個收納架分爲兩部分,每部分都一模一樣。每部分三塊硬紙板,把它們粘在一起,大概就是“H”的形狀,照着這個步驟再做一個,再根據自己的喜好擺出不同的造型,我擺出了五種哦!你要不要來試一試呀!
手工在我心裏就是這麼有趣,我打算明天再做一個筆筒(因爲硬紙板有剩餘
手工的作文300字 篇4
一、蛋糕。這些橡皮泥蛋糕是做給媽媽的生日禮物,顏色鮮豔,像彩虹姐姐的花衣裳,我覺得真是好看。
二、我的立體手工。左邊兩個是用紙片做的,是兩個看家的門神,他兩是我的手工雜誌裏的材料,我只是把它們扣下來,然後用膠水粘在一塊兒的。右邊是石膏做的,這些石膏像是媽媽做成的,顏色是我塗的。它們有這些小動物們,個個可愛極了了。
三、我的風箏。爸爸媽媽看不出我畫的是鳥,他們說:“怎麼看都像魚!”把我氣得不輕。
四、我的手工麪食。這些麪食有甜的、有鹹的。爸爸下班回來後說我浪費面,媽媽說:“如果愛迪生是你的孩子,怎麼也成不了發明家了。孩子愛動手,何況這能吃呀!怎麼叫浪費呢?”爸爸一吃還真好吃,這麼一鍋,我們三個人搶着吃完了。
天姿媽媽的話:孩子的這些手工作品,有簡單的,拙劣的,也有看着挺好的。好與不好,孩子每次都是對自己的作品挺滿意的'。孩子喜歡動手做些可笑的小玩意,就讓她做好了。而且她每次做這些的時候,心情是愉快的,所以就讓她動動小手。有時候雖然遭到孩子爸爸對我們的嘮叨,說我太慣孩子了,還和孩子比着玩。但這些都不能阻止我們動手做些小玩意。
手工的作文300字 篇5
今天手工課我們學會了變“魔術”,變出了三朵美麗又好玩的紙花。
我們選用正方型紙開始學,先把那紙變成“小手巾”,調皮的手將它按下又放開,放開又按下······“小手巾”張開大嘴,似乎要述說什麼,可又說不出來。過了一會兒,樸素的“小手巾”竟然間變成了高貴的“鑽石小姐”,那股子皇族派頭啊,足以讓她穿上世間最美的衣服;那高傲的神情,根本不知道自己又要變變變了。
幾秒鐘時間,“鑽石小姐”又變成了規規矩矩,雙手作揖的“讀書人”。他雙手擺平,低頭悄悄地對我說:“老師,對不起,我遲到了,下次我一定會改正錯誤的。”看他的眼神,有着一點歉意和傷心。隨着老師的一聲令下,那個憂傷的“讀書人”又變成了嬌滴滴的“花瓣姑娘”,她矯揉造作地說:“別碰我,疼死了!”
接着我又完成了花心、葉子、花杆,然後把它們粘起來。看着手中的小花束,我心裏得意又害羞,這堂手工課真有意思呀!
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