【熱門】手工的作文彙編六篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的手工的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手工的作文 篇1
自從小升中起,周圍有很多同學都抱怨自己的時間沒法連成片,總是還沒有睡醒就被拖去學習班,英語還沒有做完,奧數又要催着要交差。他們很反感這信息爆炸的時代,他們的媽媽有數不清的小道消息,點點微信就可以報上學習班,上上某寶就能買到參考書。
比起我的同學來,我顯得很悠閒、從容。雖偶爾也有一個學習班,但絕對不會影響我的生活質量。縱然如此,在學如逆行舟的呼聲裏,我也沒有慘到連同伴的影子都看不到,只留下孤帆一片日邊來的落寞。
因爲媽媽總在我苦惱的時候站出來,安慰我說只要有她在,天就塌不了。而她最喜歡的口頭禪就是:“碎片時間,海量內容。”據說這是她聽廣播的心得,要在這信息像雪花的時代,爲我理出點頭緒來。她還真說到做到。
有段時間,我英語不太好,時態問題弄得我暈頭轉向。媽媽爲我組織了一個英語學習班,每次上課,她都坐在後排,認真記錄筆記,回家和我一起溫故知新。
又後來,我愛上中國詩詞大會,媽媽爲我買來了某附中的教材,親自授課。在講解前,她查閱了大量的資料,只要我提的問題,都要保證讓我學會舉一反三。
從一早開始,我就享受着媽媽的關愛。上學路上,我會收到媽媽的小紙條,這是昨天我掌握不到位的知識點;飯桌上,媽媽會提醒我應該多吃點什麼;媽媽還是個時間控制大師,每個45分鐘一到,就催促我可以休息眼睛了,然後在我休息的時候,又順帶交流一天的心得和收穫。
媽媽是個沒有一個週末擁有一個懶覺,一天閒散的人。她用自己的行動告訴我,碎片生活不瑣碎,青春生活不怠慢。她不停地學習,保持好奇心和求知慾,讓自己思維的網織得儘可能地大,大到足夠呵護我美好的當下。
我也漸漸地懂得了,在一張張溫故知新的便籤紙上,一個個看似不經意的提醒中,有着媽媽那割裂了的時間碎片殘留的體溫,溫暖而又貼心。
夜深了,媽媽房間的燈終於熄了,我躡手躡腳地下牀張望,月光被窗簾搖曳成一地碎金,美麗無比。我明瞭,世上的人生如歌、歲月靜好,都只不過是有人在替你辛苦罷了。此刻,我要感謝的是,一直以白髮爲線,一針針串起時間的碎片,替我縫製那一身溫暖寒衣的媽媽。
“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸”,古來今往的母親都何其相似呀!
手工的作文 篇2
今天,我上了手工課,上課鈴響後,老師竟然讓我們排隊下樓。
“手工課不是在室內上嗎?”我正在納悶,只聽老師說:“今天我們要用樹葉做書籤,現在下樓採集樹葉。”哇!太好了,可以下樓玩了!
到了樓下,我們首先來到一棵高大的銀杏樹下,樹上的銀杏葉像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶,隨着秋風落到了草坪上。我發現了其中的一片,它的形狀像一把小扇子,葉子是金黃色的,還打着卷呢!柄是嫩綠色的,筆直筆直的。隨後,我們來到一片小楓林裏,大大小小的.楓葉像一個個小小的手掌,從空中直掉了下來,好像在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉,一片大、一片小。大的綠中帶紅,小的則小巧玲瓏,像一對母子。
採集好樹葉,我們回到教室去給樹葉“化妝”,楓葉媽媽太漂亮了,我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片,我用水彩筆把銀杏葉塗成了一道“彩虹”,我又用油畫棒把楓葉寶寶的五個角分別塗成了紅、黃、藍、綠、紫,上面還畫了幾個粉紅色的“青春豆”,可愛極了!老師把它們的“衣服”都穿好後,我高高興興地把它們帶回了家。
這節課做的書籤,我非常喜歡,以後當我再次暢遊書海時,有了它們的陪伴,會更加其樂無窮了。
手工的作文 篇3
我們班有個手工王,她學習好,很善良,她頭髮像我以前的頭髮一樣多。
她經常被表揚,她很好,中午一起放學,下午一起放學,還在我們的小區裏玩,我和祖麗耶住在同一個小區(糧食局小區)。
我無聊,她就陪我,我哭她就哄我開心,我餓了她說要多多吃飯,這樣你就能保護我,一起陪我玩。
上次我在我們的小區裏吵架了,她很傷心,後來我就跟祖麗耶說了聲:“對不起”,後來我們又成了好朋友。
上個星期二,放學時她和迪婭乃一起走了,而她不理睬我,我就感覺到了她已經不想和我做朋友了。
我很傷心,在心裏想:她不喜歡我了。後來沒想到她給我做了很多東西送給了我,我就說:“小祖宗下次你必須跟我一起玩!”
我就想她長大後肯定是一個天才,每次只要看到她的手工藝品,我就很開心,因爲她的手工藝品做得栩栩如生,活靈活現,我覺得她是世界上最聰明的天才,她做的這些手工藝品,我永遠不會忘記。
手工的作文 篇4
今天,在一堂語文課上,老師要教我們摺紙盒。同學們都既興奮又好奇——一張紙是如何變成一個紙盒的呢?
丁零零……上課了,語文老師準時出現在講臺上,手裏拿着一張長方形的紙。老師讓同學們安靜下來,開始摺紙。同學們都目不轉睛地注視着老師,看老師是如何將一張普通的紙折成一個小紙盒的。只見老師三下五除二就把紙折成了一個小紙盒。看見老師如此容易就把一個紙盒摺好,同學們都異口同聲地說:“太簡單了!”可是當老師教我們做的時候,同學們卻傻了眼。“太難了!”“好難哪!”一聲聲抱怨響了起來。同學們都感嘆:“看花容易繡花難!”
在老師一遍又一遍反覆仔細的教導下,同學們終於能折出紙盒了。之後,在一遍又一遍的嘗試下,同學們越來越嫺熟,終於也可以像老師那樣熟練地把紙盒摺好了。真是熟能生巧哇!
老師還告訴我們,紙盒不只是用來折一折玩一玩的,它還有實際用途呢!比如裝垃圾、裝玩具等,用途可多啦。真是變廢爲寶哇!
這小小的紙盒竟有如此妙用,只要我們善於動手動腦,就能爲生活增光添彩。
手工的作文 篇5
今天,我做了一個小製作——兔子木偶,我來給你們介紹一下吧!
首先,我先拿出一張自己喜歡的卡紙,剪出小兔子的形狀,再用一點卡紙剪出小兔子的雙手,用圖釘固定住,在後面放上兩塊橡皮泥。再用海綿紙剪出小兔子的衣服和裙子,還有鞋。再用不同的海綿紙裝飾一下,再用棉花裝飾小兔子的頭花,再用彩筆畫上眼睛和嘴。最後在小兔子的胳膊和身體中間固定上吸管,這樣一個能動的小兔子木偶成功了。我用小兔子和媽媽打招呼,笑得媽媽合不攏嘴。
這次我開心得做出了一個可愛的兔子木偶,這次太成功了。以後我還要做小製作。
手工的作文 篇6
今天我去超市買牙膏。在選牙膏的時候,一隻上面帶着小老鼠的牙膏吸引了我,於是就把它放到了購物筐裏。在回家的路上我就迫不及待的把它拆開,拿出小老鼠,發現裝小老鼠的盒子很像一輛小轎車,我提議回家把它做成一輛小轎車吧,媽媽說行啊。
回家後,做完作業就開工了。我先把四個輪子畫在紙上並剪出來,當我粘好後發現花紋竟被我貼反了,只好又畫了一遍;接下來我們又做了車門,並給玻璃塗上了藍色;最後,我還爲小汽車畫上了乘客,猜猜他倆是誰?那個吸菸的是我的爸爸,旁邊的那個哼着歌的小姑娘就是我了。
看我做的小汽車怎麼樣?
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