手工作文400字5篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的手工作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
手工作文400字 篇1
我有一個布老虎枕頭和一雙布老虎鞋子,我非常喜歡布老虎。
它們是我不到一週歲的時候,奶奶一針一線辛辛苦苦縫出來的。我聽奶奶說她做這兩個布老虎一共花了一天的時間呢!從早上7點到夜裏11點才做好,奶奶除了吃飯,就沒有下過凳子。
聽媽媽說,我小時候每次睡覺都枕着奶奶給我做的老虎枕頭,睡得很香甜。如果沒有虎頭枕頭我就會睡不着。更可笑的是,那時我也不穿媽媽給我從商場買的鞋子,只穿奶奶給我做的虎頭鞋。
我覺得奶奶給我做的虎頭枕頭很奇怪,沒有腿,沒有腳,枕頭兩邊各有一個虎頭。頭上豎立着兩個耳朵,好像傾聽着周圍的動靜似的。一雙眼睛炯炯有神,鼻子圓圓的,看起來很呆萌,很可愛。虎頭鞋上的老虎給人的感覺也很勇猛,似乎能保護我的安全。
每當我不想學習的時候,布老虎好像對我說:“小主人,先把作業寫完再出去玩吧。”我看着布老虎那雙有神的眼睛,就不想玩了。奶奶給我做的布老虎真神奇啊!
我很喜歡奶奶給我做的老虎枕頭和老虎鞋子,直到今天我還好好保存着呢!
手工作文400字 篇2
這個星期六,我去參加了上城區青少年活動體育中心的串珠手工活動。根據我對串珠子的瞭解,應該就是把珠子串在一條繩子上那麼簡單。可一路走來,我發現這並不容易呀!
我遇到的第一個困難是“遲到危機”。等我到達三樓時已經遲到了,外婆送我到門口後就走了。沒了外婆我豈不是更危險?果不其然,我剛剛坐下,老師——-一個頭發花白的太太就說我了:“你這個粗心的小朋友,都遲到了!我看你在學校裏也經常遲到的吧?”我對這個老師的記憶蒙上了一層灰。
第二個困難是“不會險境”。我本來就不是這塊料。而今天要做的球對於我來說更是難上加難了,再說,前幾個步驟我又沒聽到。只能一次次請教老師。正因爲這樣,我對老師沒好感,老師也對我沒好感,這又有什麼意思呢?
第三個困難“速度子差”。我不僅來的遲,做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長時間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在,否則說不定一個下午也做不好。
雖然今天過得不怎麼開心,但是,看着自己手中做好的串珠工藝品,也是喜滋滋的。
手工作文400字 篇3
一天,在媽媽的指導下,我做了一輛愛不釋手的黃包車。
我早在電視中看到過黃包車的樣子,憑着想象,我找來一個廢棄的手錶盒,把底座做成車身,將盒蓋側身做成黃包車遮風擋雨的車篷,然後把抱手錶的“抱枕”對摺,就成了一張軟綿綿的沙發座。
接着,我又弄來兩隻可愛的陶瓷小貓、小狗坐在上面,讓它們先享受一番。仔細端詳,突然發現還缺一樣最主要的部件——車輪。我又在家翻天覆地地找來一輛舊的玩具車,把上面的車輪拆下來裝到黃包車上,這樣我以爲就大功告成了。可媽媽提醒我說:“黃包車車伕該怎樣拉車呀?”這時我才恍然大悟,還少兩根車伕的拉桿,於是我又冥思苦想起來。旁邊正好有一瓶插着吸管的牛奶,我從中受到啓發,便迫不及待地找來兩根能打彎的吸管,往車廂縫裏一塞,自然而然就成了兩根漂亮的拉桿。
我越做越有勁,決定把車打扮得漂亮一些。於是又找來一根藍色綢帶,做成車伕的背繩,用兩個蝴蝶結牢牢地紮在車杆柄上,再加上車身上的米老鼠、唐老鴨圖案,一看太漂亮了!我從各個角度欣賞自己的作品,越看越喜歡。
其實,我喜歡黃包車已經很久了。喜歡坐在車上的悠然自得,更喜歡這種車的環保功能。
手工作文400字 篇4
週五又是一個美好的一天,英語階段測試卷交完,我就急三火四地收拾東西,就等着今天下午的穿珠比賽。
比賽正式開始了,我迫不及待地打開盒子。我拿出一根繩子,用剪刀剪開一段,然後拿起小珠子耐心地開始穿了起來,我穿着穿着靈機一動,想起了更好的'方法,就是要想像們數學學習的對稱知識那樣有規律地串珠子,我想那樣串起來的裝飾品會更漂亮。於是,我就一會兒串個海豚,一會兒串個花籃,一會兒串個珍珠,仔仔細細地串着,在我的努力下,我終於穿好了一個大項鍊,我高興得一蹦三尺高。這時我又想起一個主意,就是要串出多層項鍊,這樣看起來項鍊會更有立體感。說幹就幹,我又繼續耐心地投入到穿珠子工作之中。
突然,我地手一不小心鬆了一下,沒想到,穿好的珠子噼裏啪啦的全都落到地上了。這可怎麼辦是好呀,我心裏急得直想哭。但我沒有灰心,給自己打氣,心裏暗暗的對自己說:天上飄來五個字,這都不算事。我把散落的珠子一個一個撿起來,重新又串起來,終於成功啦!我真爲自己感到高興。
這小小的珠子給我們帶來了極大的樂趣,讓我通過比賽提高了動手能力,還讓我知道做一件事一定要專注,只有這樣,纔會有成功的希望。
手工作文400字 篇5
星期二的美術課,老師讓我們拿出美術學具裏的泥巴,捏小玩意。我很開心,因爲我最喜歡這些小玩意了,於是馬上拿出泥巴開始動工。
徐老師打開電腦,在投影上出示了幾個製作好的工藝品,有一匹奔騰的馬,有一個抱着籃球的男孩子,還有一朵亭亭玉立的荷花,都是栩栩如生,惟妙惟肖,看得我很心動。
大家開始動工了,偷眼瞄一瞄,有的在仿照剛纔投影上的作品,不是馬,就是荷花;有的還在苦思冥想,不知道等下會做成什麼;有的還在竊竊私語,想不好做什麼。我動作比較慢,不敢再耽誤時間了,便馬上動起來。
沒過五分鐘,第一個同學居然OK了!而且竟然是丁簡!真讓人大跌眼鏡啊!要知道他可是我們班有名的“拖拉機”啊!今天咋那麼快呢!奇可怪了!他把作品拿上去給徐老師看,徐老師說:“丁簡捏的是一個塔型的獎盃,他很聰明,所以被評爲”智慧之星“。
這時候,其他同學也陸續完成了任務,有的是球拍,有的是荷花,有的是照相機。
我的同桌捏了個男孩子,梳着小辮,擎着舉重器,挺好玩的。我捏的是一隻小章魚,很可愛的張着嘴巴,老師說我是“創造之星”,我非常高興。
丁零零,下課了,大家拿着自己的作品互相炫耀。今天的手工課真有趣,只是我們的手上都粘滿了泥巴。哈哈,不說了,洗手去啦!
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