堆雪人手抄報圖片

冬天到了，往外看，白白的雪，一大片，可以堆雪人啦,下面就爲大家整理了堆雪人手抄報圖片，僅供參考！

冰雪活動的手抄報1

冰雪活動的手抄報2

冰雪活動的手抄報3

篇一：堆雪人作文

冬天到了，我往外看，白白的雪，一大片，很美很美。我推開屋門，跑到院子裏。用手抓了一把雪，放在嘴裏嚐了嚐，好清爽！

吃過早飯，我背起書包，興沖沖地往學校跑去。當來到操場時看到許多同學在玩打雪仗的遊戲，還有幾名同學在堆雪人。我驚奇地問：“上課了嗎？你們怎麼在這裏玩？”小明笑着告訴我：“這就是上班啊！實踐課，比賽一下，看誰堆得雪人最漂亮！”我羨慕地說：“你們的教師真好！不知道我們的教師是否允許我們玩這樣好玩的遊戲。”旁邊的小剛笑着用手指指操場一角：“看，你們班的教師正帶領學生堆雪人呢！”我順着他的手指望去，果然看到了我們班的同學。我飛快地跑到我們的班級，加入到他們的行列，開始堆起雪人來。我們堆完了雪人的身體和頭，又拿來了玻璃球，當雪人的眼睛，紅蘿蔔當雪人的鼻子，碧綠的冬青葉當雪人的嘴巴。教師仔細看了看我們的雪人，連連誇讚：“你們的雪人太漂亮了！是我們班堆得最好的雪人。”接着教師宣佈，我們組獲勝，小組成員都高興地跳起來。

冬天是朋友們的樂園，我愛冬天。

篇二：堆雪人作文

今天早晨，我打着哈欠緩緩“飄”陽臺上，使勁地呼吸了幾口新鮮空氣，這時陽臺上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被。“阿嚏 ”我抹了抹鼻子，高興地大喊：“下雪嘍。”我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，繫好圍巾，全幅武裝後，我招呼也不打，一個健步衝到門前，兔子般地“跳”下樓，來到了草地上。

我倒吸了口冷空氣，雖然我裏三層、外三層地包着自己，但還真別說，這天還真冷。我搓着手，思索着：前年我做了冰拱橋，去年做了冰太極，今年該用這雪做些什麼呢？這時，不遠處的一個“四不像”吸引了我，我跑過去一看，原來是一個沒手沒嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人，剛纔我遠遠望去，還以爲是個雪怪呢！對呀，今天我就做雪人。

我先用雪揉成一個堅硬的小冰球，然後我把它放在雪地上慢慢地滾動着。起先我需要蹲下小心地把小冰球一點一點地向前滾，不一會，我便要站起身吃力地推着，又過了一會，我需要一邊大聲喊着：“一、二、三，嘿喲；一、二、三，嘿喲。”一邊用盡我全身力氣咬着牙奮力才能推動“小冰球”，這時，“小冰球”已經有我的腰那麼高了。我喘着粗氣，停下手，經過我的不懈努力，雪人的身體終於被我做好了，接下來，該做雪人的“頭”了。

我原以爲做雪人的頭很簡單，但當我滾好小雪球，真正的麻煩來了：我該怎麼把雪球弄到雪人身體上呢？我把小雪球滾到雪人身體旁，想用手把雪球擡上去，誰知雪球是那麼弱不禁風，我剛把雪球擡上一點，雪球便被我的“龍爪手”弄碎了，無奈，我只能又滾了一個。有了上一次的'失敗教訓，我這次格外小心，蒼天不負有心人，我終於把雪人的頭跟身體連在一起了，我又連忙從地上抓了一大把雪來固定雪人的頭。

終於雪人的身體和頭被我做好了，接下來毋庸置疑該進行最後也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準備好的彈珠，拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上，當成眼睛。之後，我又在草地上找到一小截枯木枝和許多嫩綠的草根，我把它們經過加工後分別成了雪人的鼻子和嘴巴，最後，我用雪一點一點地裝在雪人身上，雪人的手臂也出世了，終於，這一切做好後，一個活生生的雪人出現在我面前，我興高采烈地上樓拿了照相機，把雪人裏裏外外、上上下下、前前後後、左左右右都給拍下來了，最後，我請路上給我和雪人來了個合照，這才依依不捨地也雪人告別。

看着我所建的雪人，又看看別人建的雪人，我大笑了起來，這笑中，有我的開心，有我的自豪，更有我的辛勞和汗水。