開學第一課的手抄報

導語：開學啦，各位同學迎來了怎樣的第一課呢？以下是小編整理的開學第一課的手抄報，歡迎參閱。

開學第一課的手抄報

開學第一課的手抄報圖片一

　開學第一課的手抄報圖片二

　開學第一課的手抄報圖片三

開學第一課的手抄報內容：

　開學第一課作文

今天是開學的第一天，見到孩子們真高興!

第一節課是“培養孩子良好的學習習慣之樂於傾聽、勇於發言”。我先讓孩子們說一說在寒假中發生了哪些有趣的事情，同學們都七嘴八舌地說在春節和元宵節發生的一些事情。

王昱凱同學說：“我在元宵節那天到南京夫子廟看燈展呢!有個巨大的花燈，是有很多花燈組成的一個圖案----一個小孩在踢球，真是好看極了!”一句完整的話，回答了老師的問題。此時我出示今天的課題，讓孩子說說在哪兒見過這些生字寶寶的呢?

樑家銘說“學習兩個字，我是在學校的牌子上看到的，有這兩個字，我認識。”我說：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學習漢字，真了不起!”接着潘葉說：“我知道“良”字，你在批改我們作業的時候是有個字是這樣的”。我明白，是說我批改作業時的等第。王子涵說：“我知道“好的”這兩個字，是我在上學期《我是神州號》、《秋姑娘的信》兩篇課文裏有，我現在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表揚他說：“王子涵真厲害，記憶力真好，學過的`課文現在都還能記得，了不起。”

這時，我和同學們說：“我們學習語文不單單從書本上學習，還要從生活中學習;既要像樑家銘那樣學的主動，又要學習王子涵那樣知道回憶，鞏固已經學過的知識。從剛纔幾位同學的發言中，讓我們學到了學習語文的方法，大家高興嗎?” “樂於傾聽，勇於發言”。孩子的能力是不可估量的，我更覺得自己的擔子更重了。怎樣組織教學，孩子的思維能力才能得到更好的發展和提高呢?學習的主動性才能得到真正的發揮呢?