數學手抄報的精選圖片大全

數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，並用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之爲科學事不正確的，因爲猜想往往求助於某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。

巧用數學

爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒問你下車，爸爸又神祕兮兮地對我們說：“答對問題才能下車，”爸爸得意洋洋的對我們說：“假設從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車6元起步價，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時間最少5分鐘，一分鐘1。25元，問從家到這裏至少花多少錢?我眼珠一轉，靈機一動。用100-10=9090÷10=99乘5=45(元)45+6=51(元)1。25乘5約等於6。3(元)51+6。3=57。3(元)，我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸着似得，黯然神傷，只好無奈的讓我們下車。

剛一進門，就令我大吃一驚，很多人圍在一個地方，彷彿是在開會那樣，一個人大喊，免費答數學題贏大獎，從1加到9999是多少?我一聽是數學題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個一個加，加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門，我又絞盡腦汁的想，終於克服了這道題。

(1+9999)乘4999+5000

=10000乘4999+5000

=49990000+5000

=49995000

我立刻說出答案和我的想法，他激動地說：“這位小朋友答對了!”大家又羨慕的眼光開着我，媽媽說：“真棒楊勁鬆”

生活處處有數學，只要你留心觀察就能發現!

我和數學老師

"不去你自己看看你的數學成績吧,你可是要參加大學聯考的啊!"老爸把大學聯考二字說得特重,刺得我耳膜一陣疼痛.

我無言,深知我和老爸間的代溝是填不平了.

九月一日,我進了數學班.

站在別人的世界,心裏剩下的只是惶恐.

我看着我的班主任--老爸口中的名師:一位瘦小的老先生,戴着一副圓圓的眼鏡,說起話來喜歡微微搖着頭.如果他手裏再拿一板尺,簡直就是"三味書屋"裏的先生了.讓這樣一位儒雅的老師教數學,真有些戲劇性.

上數學課,我仍然習慣於半聽半走神,老先生卻頂多是看我幾眼,從未在班裏批評過我.國中三年,我已習慣在數學課中被老師臭罵,老先生的寬容讓我有些不大自然了.上自習課,我會大段大段地做英語閱讀,會大篇在篇地寫隨筆,只是不做理科題,至於作業嘛,自然是第二天收本前向同桌借了.

第一次月考結束了.成績出來,我的英語班裏第二,數學也是--只是倒數罷了.我看着這兩張卷子,感覺冷冷的..

老先生召我去辦公室,一場暴風雨即將來臨,這我知道--國中三年的經歷早已爲今天做了很好的鋪墊.

"坐吧."老先生很平靜.奇怪,在他的聲音中我竟聽不出一絲不滿.

"你很愛好文學"老先生幽幽地開了口.

"算是吧."我答應着,不知他葫蘆裏賣的什麼藥.

老先生從抽屜裏抽出一本席慕容的《七里香》遞給我說:"喏,送給你的."

我愣了一下,看看這本詩集,書頁已經發黃,看得出是好多年前的版本.

"這是我以前的書,現在很難買到了."老先生解釋道,頓了頓又道:"愛好的東西就應該堅持.我知道你不滿意現代的數學制度,儘管它有弊端,你也要努力適應啊."老先生再沒有多說什麼,擺擺手叫我回去了.

那天夜裏,我頭一回睡不着覺,好像油鍋裏的魚一樣翻過來翻過去.我忽然間發現老先生竟這樣善解人意,他原來也蠻可愛的.

那次談話後,我就決定要好好聽一堂他的課.

那是我幾年來頭一次專心致志地聽數學課.那堂課時間過得很快,讓我覺得X,Y,Z竟不太叫我頭疼了.後來,我便較用心地聽課,有時也會做兩道數學題了.

第二次月考,我的數學成績不再是倒數了.

我以爲老先生會表揚我,但他卻沒有.我只是發現我的書桌裏躺着一本英文版的《簡愛》.

新年,我送了一張賀卡給老先生--這是我第一次送數學老師禮物.我只在上面寫了四個字--

我愛數學

數學是一門有趣的學科，也是我喜歡的一門課。數學是一種思維方式，一類特殊問題，一種邏輯計算。數學，在人們的印象中，和題聯繫到一起。應用題、操作題、計算題等，每種都有吸引人的特點。總說 應用題的範圍極廣，是一種用題目中的已知條件求解的題。應用題的迷人之處在於條件和答案之間的過程。加減乘除，認真思考，求出答案時，那茅塞頓開的感覺讓你覺得辛苦的過程都值得。分說1 操作題，主要是畫圖和連線。這種題鍛鍊人的空間想象力。看到題目，腦海要馬上印出相應圖案，根據要求，要想象圖形經過怎樣的分割、移動、聚合。

而且還要精細，畫圖時必須精準，一個小偏差，題目就錯誤了。分說2 計算題，經常被認爲是繁瑣的，其實並非如此。普通方法，細心計算，毫不麻煩，何況還有巧算小竅門。湊整、結合律、交換律、括號性質等，計算不是難事。分說3 幾何題，既可以說難，又可以說簡單。幾個圖形拼拼組組，互相移動就是祕訣。這種題需要換個角度思考，看起來難，解出來簡單。分說4 推理題，必須以清醒、冷靜的頭腦推理。根據邏輯，弄清題目中條件的關係，這種題就能迎刃而解。分說5 這些是我喜歡的數學題型介紹。應用題和推理題鍛鍊我的理解能力;操作題訓練我的動手能力;計算題考驗我的反應能力;幾何題開發我的思維能力。我愛數學!