【實用】攝影作文600字三篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的攝影作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

攝影作文600字篇1

張陽矮矮的個子，圓圓的臉像一個招人喜歡的小土豆。尤其是腦門上一撮頭髮，彷彿扣了一定滑稽的小帽子。你別看他矮，他可是我們班小有名氣的“攝影師”呢！張揚一有空就揹着個照相機，到處尋找攝影素材。

這不，星期天張揚又興高采烈的揹着他的寶貝出發了。他來到人民廣場，正趕上“ 3 · 15 ”消費者維權活動，廣場簡直就是人的海洋。張陽憑着他個子的優勢，在人羣裏穿梭，忙着找題材。正當這時，他聽到一陣轟笑聲，就急忙湊過去。原來，一個耍猴人在賣藝。只見耍猴人一邊敲着銅鑼，一邊在大聲吆喝着。身邊的兩隻猴子不停的表演着，一會兒翻跟頭，一會兒倒立。 ······ 大概是太緊張了，一隻猴子不小心摔了一跤，耍猴人覺得丟了面子，上去就是一鞭子，打的小猴大聲叫喊。旁邊的老猴子看到了，嚇得東躲西藏，一急之下竟然跳到了耍猴人的肩上。耍猴人哭笑不得，雙手扯着猴子，猴子緊抓他的頭不放。略寫耍猴人竟被猴給耍了，圍觀的人哈哈大笑。張陽見此情景，趕緊按下快門。詳寫第二天，張陽洗好照片，來不及欣賞，興匆匆的趕到學校，想讓大家一起分享這有趣的一幕。同學王剛和李紅搶過照片， ······· 禁不住哈哈大笑。張陽爲了自己的傑作正自鳴得意呢！“你拍的什麼呀？”周圍的幾個同學又是一陣鬨堂大笑，張陽像丈二和尚———摸不着頭腦，他奪過照片一看：哈，照片上只有一隻耍猴人的手，其他什麼也沒有！原來他太激動了，把角度擡高了許多。張陽也摸摸後腦勺，不好意思的笑了。

攝影作文600字篇2

--小男孩哭着，跳上一輛電車，電車馬上開走了。小男孩一邊哭一邊想：“我在小紙條上明明寫着，照完了相，馬上就走，可是我卻佔用了高爾基同志很長的時間，擺弄了很久，才照相，可是膠捲又忘在家裏了，高爾基同志的時間多寶貴呀！是我佔用了高爾基同志的時間。”

小男孩越想越難過，他回到家裏，對媽媽說：“媽媽，今天，我去給高爾基同志照相，我佔用了他很長時間，要照相時，膠捲又忘在家裏了，您說高爾基同志還會讓我給他照相嗎？”媽媽說：“會的，你向高爾基同志道歉，說明原因，高爾基同志一定會讓你再給他照相的。”

小男孩覺得也有道理，就再次拿上膠捲，背上照相機，去找高爾基同志了。他坐上電車，來到高爾基同志的家，祕書看見了，馬上報告了高爾基，說：“那個小男孩來了。”高爾基說：“快讓他進來！”祕書對小男孩說：“進來吧。”

小男孩輕輕地推開門，對高爾基同志說：“對不起，高爾基同志，上次過來，佔用了您很長時間，也沒照成，請原諒。”高爾基說：“沒關係，你沒有錯。”小男孩又說：“高爾基同志，我這次來還是想給您照張相，貼在我們的.牆報上。因爲上次沒有帶膠捲，所以，今天，我又來了”小男孩不像上次那樣擺弄了很久，而是自己站在上次定好的位置，高爾基同志仍舊坐在那看報紙，很快，就拍下了兩張照片。

後來，他把一張照片貼在了牆報上，一張送給高爾基同志留作了紀念。自從照片貼到牆報上以後，同學們都說小男孩照片照的好，小男孩聽了心裏真高興。

攝影作文600字篇3

你好，我的攝影老師。

從小我就羨慕你，在課餘之時，你能掛着個長焦攝像機，拍出山清水秀的美景，用照片記錄下流年的痕跡，讓一張又一張泛黃的作品充斥着生活的五味雜陳和人世的冷暖。你的每一幅作品都令我羨慕不已，我驚歎於那一連串的攝影技巧和感悟，竟都蘊含在你這小小的靈魂、生命中。而我，只能望着你那數不勝數的獎狀，望塵莫及。

都是同齡人，訓練的時間也幾近一樣，爲什麼攝影的差距這麼大？猶記得，去年學校體藝節舉辦的攝影比賽，你我都一同參加了。你的照片很快獲獎了，而我的照片仍杳無音訊。

眼看着比賽很快就要結束了，同學們的一句句嘲諷，一次次冷落，促使絕望蔓延在我心頭，我開始厭惡，拒絕攝影，甚至萌發過放棄的念頭。就在我最悲觀、消極之時，你出現了。你不是耀武揚威地炫耀着自己的攝影技術，而是赤誠地安慰我道：“攝影貴在真實。它不是急功近利的，更不是爲了圖獲那些意義遠低於它本身的獎狀，攝影的內涵是去發現、感悟生活的美好。讓我們在漸行漸遠的人生道路上，一路行走，一路體會人生的真諦。”你猶如一位循循善誘的老師一般，感化着我那顆被絕望冰封住的心。暖洋洋的陽光烘烤着大地，蔚藍而明亮的白雲飄散其間，三月，春光正好。微風吹拂着你垂肩的長髮，操場上的你和我，收穫了一張又一張珍貴的照片。我感謝你，因爲你讓我明白了攝影的真正意義。從那時起，我把你看做了我最敬重的老師。

從那以後，我開始用攝影的眼光看世界。我拍下了運動員對榮譽的渴望；同學們對知識的無盡慾望；十大歌手們對藝術的熱愛與追求。我作品內涵愈加豐富，生活的美好，已被我記錄在那一張張照片中。

一卷垂肩的長髮，一抹真心的笑容，那一聲聲真誠的教誨，時刻浮現、迴盪在我腦海裏。感謝你，我的攝影老師——你讓我用最真實的眼光，感悟生活的點點滴滴。

你好，我的攝影老師。