【精品】攝影作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的攝影作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

攝影作文 篇1

小男孩哭着，跳上一輛電車，電車馬上開走了。

小男孩在電車上想:給高爾基照相，多麼好的機會啊！我卻白白浪費了。想着想着，電車到了。他飛奔向家跑去。一進門，他到處找交卷，找了茶几上，找了寫字桌上，找了牀頭櫃上，還找了書櫃旁邊，都沒找到。最後，他終於在沙發底下找到了交卷。他飛快跳上電車原路返回。到了高爾基工作的地方，看見高爾基的工作間還亮着燈，他想:高爾基工作那麼辛苦，我應不應該去打擾高爾基工作呢？就在這時，祕書正好從房間裏出來，看見小男孩在徘徊，問:“你是不是今天上午那個小男孩嗎？”“是的。”小男孩回答道。祕書又說:“高爾基已經等你很久了，跟我來吧!”小孩二話不說跟着祕書進了高爾基的辦公室裏。高爾基聽見門口有聲音，於是，高爾基扭頭一看，是今天上午那個小男

孩。高爾基說:“過來孩子，趕快照相吧！”小男孩拿着照相機，把交卷放進照相機裏面，高爾基又坐在沙發上拿了張報紙看。小男孩按了一下快門“咔嚓”一聲，照片出來了。第二天，小男孩把高爾基照的照片貼在牆報上，全校的老師和同學都很羨慕他。

攝影作文 篇2

“新店開張了！歡迎顧客們光臨！這有高級攝影師！”

啊！來了一位顧客。“您好，你要拍個人寫真吧！請進。”我拿起照機機，說：“請擺一個POSE吧！”只見他做出了一個豬八戒的姿勢。我說：“1、2、3……”“茄子！”他迴應道。“好了，拍好了。”“喲，這位顧客仔細看還真可愛。瞧，他有着圓圓的蘋果臉，還有着胖乎乎的臉蛋兒，我敢說，摸上去手感一定很好。他的鼻子其實並不塌，但是在他胖嘟嘟的臉上卻看起來很扁。而他的眼睛特別小，他一笑起來，眼睛好像沒了一樣，他的眉毛呢，淡的似乎忘了長出來似的。他用雙手把耳朵盡力拉的非常大，然後劂着嘴巴，將鼻子使勁向上翹，那樣子真像豬八戒呀，真可愛！”

哦？又來了兩個客人，她們要拍雙人組合照呀！好好好。我拿起相機爲她們拍下了這個燦爛的時刻。喲，真漂亮，“美眉二人組”這個名字再合適不過了！看，右邊的女生頭戴粉色雷絲邊發來，擺出了一個很酷的樣子，笑容滿面，漂亮！旁邊一位秀氣的小女生頭戴銀色髮卡，擺出一個“耶”的姿勢，露出潔白的牙齒，可愛！

哇！要拍集體照了，同學們有的做出沉思狀，有的變成了超人，有的還做出了一副招財貓的樣子，真可愛呀！還有的做出了一個誇張的笑容……

攝影作文 篇3

作文課上，顧老師給我們看大家拍的親情照片。當我看見自己辛辛苦苦才拍到的兩張照片時，便回想起我拍照時的經歷……

那是上個禮拜，老師佈置了拍親情照片這個任務。我的媽媽剛好生了病，躺在醫院裏。我心想：趁媽媽住院期間，去門診部拍幾張，不就行了？便沒把這件事放在心上，只是跟媽媽說過一聲。直到星期天晚上，媽媽打電話問我“照片有沒有拍？”時，我纔想起來。爸爸連忙把我送到醫院，讓我拍照。

看過了媽媽，我就拉着爸爸直奔門診部。唉，運氣太差了，掛鹽水的地方人不多，而且都是大人。我在裏面轉了幾圈，終於在一個角落裏發現了一位手受傷的女孩。我高興極了，正準備拍，卻發現她周圍都圍着人，無論從哪個角度拍，都只能看見她的頭。什麼時候人們能散開呢？我等待着，可實在沒耐心，就走了。

剛走到樓梯口，我聽見背後有聲響，回頭一瞧，那女孩出來了，她的媽媽舉着鹽水瓶，帶她去洗手間。多好的一個鏡頭啊！我欣喜若狂，可又不敢拍了。要是她們發現了，不分青紅皁白地說我一通，怎麼辦？我的決心開始動搖了。“快拍呀，背影也不錯呀！”爸爸催促道。我這才下定決心，拿起照相機。誰知，她們已經走到了盡頭，拐彎了。我一下子喪氣了，只好回到爸爸身邊。

“接下來去哪兒？”我問道，“產房還是兒科？”爸爸漫不經心地說：“隨便。”我經歷了一次失敗，更不敢拍了，讓爸爸去產房拍。爸爸吃了一驚：“我是男的，怎麼去？”我只好放棄了，無可奈何地說：“走，給我拍好了。”爸爸仍在堅持：“到馬路上去找找。”我心想：馬路上人多，去就去吧！便答應了。

來到醫院旁邊的公交車站，我倒是看見了幾個好鏡頭，但來不及拍，拍出來一片模糊。爸爸也灰心了，就帶我回到了媽媽的病房，給我和媽媽拍了一張。

回到家，我又從以前拍的照片裏找了一張，把兩張照片一起拷在U盤裏。總算完成了任務，我長長地鬆了一口氣。

“機不可失，時不再來。”要不是我膽子太小，又沒有耐心，拍照片用得着這樣折騰嗎？我下次要勇敢些了！

攝影作文 篇4

耕讀書院裏，我們的攝影大佬李春曉老師給我們上了一堂別開生面的攝影啓蒙課《在混亂中找到秩序》。我們在下面聽的`是津津有味。

李老師告訴我們說要想學好攝影，就要研究攝影的構圖，其實就是從混亂中找尋找秩序的過程，在馬路上，在擁擠的道路上現實的環境都是紛亂複雜的，當無數的視覺信息進入我們的視野中時，我們的大腦就會對他們進行分析梳理並形成自己的主觀判斷，我們的心裏就會出現一個心理秩序因爲攝影作品有秩序感的存在，觀衆纔有領略作者意圖的可能，攝影之美就在於變化豐富而有秩序的關係中。老師拍攝中的有一張照片，是從金源公司到盛祥國際的一段路，車輛擁擠但十分有序的行駛，背景是一幢幢樓房，路上是匆忙的形人，讓人感覺到這幅作品雖然雜亂但挺有秩序感，還有色彩、光線、層次感等等都搭配得很到位，讓人覺得最平常不過的東西，拍繢淳故悄敲吹拿饋

李老師告訴我們說照相機上有一個九宮格，有的相機上有，有的相機上沒有。在手機上拍的，有輔助線。老師給我們看了，他拍的好多作品，有很多張照片都是千辛萬苦，好不容易纔照出來的，老師說拍照就得抓住那精美的一瞬，當然老師拍的每一張照片都非常美，非常有意義。有一張照片，拍的是天鵝剛剛從水裏騰空而起的那一瞬間的，爪子上還滴着水珠，水上的波紋已盪漾開來，太美了，李老師說他連拍了幾百張，纔有了那麼一張精美的照片，這得需要多大的耐心呀？可能換作是我的話就不行了，我就沒有那麼好的耐心，我可能坐等一會就急匆匆的走了。李老師有時爲了拍一個好的照片都要等上好幾個小時，甚至時間更長，因爲有些東西是轉瞬即逝的，但最迷人的就是那一瞬間，所以說學好攝影也要必須要十分喜愛攝影，要有耐心更要有一雙善於發現真善美的眼睛。生活到處都是美，關鍵是不是看你能不能發現？我以前以爲拿着相機學攝影，就是隨便拍拍沒想到裏邊有這麼多深奧的東西。需要我們慢慢的仔細琢磨，仔細研究才能學好攝影。

攝影啓蒙課，樂趣多多。