日語辯論賽主持稿
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日語辯論賽主持稿
ディベ?ト????立??
1.定? ここで言うディベ?トとは、あるテ?マに?して、、限られた?r?內に、?Qめられたル?ルに?兢盲啤⒖隙?#12539;否定の2?のグル?プに分かれて??をし、その?程がいかに?理的'であり、建?的であるか、互いの正當性や?得力を?爭する一?の知的ゲ?ムの ことである。
2.ディベ?トの?め方
肯定?攘⒄? 4~6分 作?楗駿ぅ 2分
否定?趣?槨??? 6分 (反方問正方答,各兩分鐘,兩輪) 否定?攘⒄? 4~6分 作?楗駿ぅ 2分
肯定?趣?槨??? 6分 (正方問反方答,各兩分鐘,兩輪) 作?楗駿ぅ 2分 否定?染t括 3~4分 肯定?染t括 3~4分 裁?Q ? 35~45分 3.主催の役割
①??訾韋ⅳい丹 ②テ?マの?介 ③肯定?取⒎穸?趣謂B介 ④?め方の?介 ⑤?r?の?り ⑥まとめ ⑦?幕のあいさつ
本日は、大?浹?Δ筏い趣長恧 お集まりいただきましてありがとうございま
す。ただ今より、家族についてディベ?トを?催させていただきます。ディベ?トの司會を?柵膜 めさせていただきます、。。。です。よろしくお?いいたします。まず、今度のテ?マを?介させていただきます。少子化が流行る今では、核家族の形式は當たり前だと言われています。ただし、大家族はもっとも良いと思うものもあります。核家族がよりいいですが、それとも、大家族がよりいいですが?
では、これから、肯定?趣確穸?趣謂預丹蟆ⅳ長巫h?にそれぞれの點を打つ出して、激しくディベ?トを行いましょう!では、參加する?手をご?介させていただきます。 まずは、肯定?趣蕪x手です それから、否定?趣蕪x手です
ありがとうございます。では、今日の?合が正式せいしきに始まります。
では、これから<大家族がいい>というテ?マに??する肯定?趣瘟⒄?りつろん をはじめて下さ い。?r?は6分です」
「ありがとうございました。では?いて2分?の作?槨丹?護 タイムに入って下さい,。
作?楗駿ぅ啶??銫轆蓼埂?/p>
では、これから?いて否定?趣?櫸?????はんたいじんもん をお?いします。反?????の?r?は???と回答を含めて6分です。答弁とうべん1 が?わった?r?で6分
?ぎていれば新しい???には入れませんので、?柯勝長Δ轆? よく?めてください。」
( すでに制限せいげん3 ?r?を?ぎていますので、反否定?趣畏?????はこれで?わります。) それでは、次に反否定?趣瘟⒄?をお?いします。
ありがとうございました。では?いて2分?の作?楗駿ぅ啶巳毪盲葡隴丹?。
では?いて肯定?趣畏?????をはじめて下さい。反??
???の?齪悉稀⒋疔亭?Kわった?r?で3分?ぎていれば新しい???には入れませんので、?柯 よく?めてください。」(すでに制限?r?を?ぎていますので、反否定?趣? 5 - 反?????はこれで?わります。)
では?いて2分?の作?楗駿ぅ啶巳毪盲葡隴丹ぁ?/p>
「では、これから否定?染t括をはじめて下さい。?r?は4分です」
「ありがとうございました。では?いて肯定?染t括 をお?いします。
ありがとうございました。以上で最?弁?まですべて?了しました。最後に皆さんの???頦??いしたいと思います。肯定?趣?伽瀝?稹鵪薄⒎捶穸?趣?伽瀝?痢療堡恰?*?チ?ムが?倮?筏蓼 た。おめでとうございます。
ありがとうございました。それでは以上で<・・・・・・>についてのディベ?トを?了しま す。擔當者の皆さんディベ?ト?行へのご?f力ありがとうございました。。」
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作爲一名教職工,就難以避免地要準備評課稿,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的經典語文評課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。經典語文評課稿1因爲流感,六(3)班的學生放假了,邀請南飛的雁...
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