那些年:大學聯考後
那年,作爲萬千大學聯考學子邁進這樣一個關鍵且緊張的時候。很慶幸,在大學聯考的壓力“活”了下來。
不管是在之前,還是在我之後的幾年裏,每年都會有因爲大學聯考喪命的孩子。這些可憐的孩子到底是因爲大學聯考的壓力還是其他都無法解釋,惟有死去的生靈纔可以詮釋。早在四年前,抽屜中就留有一篇沒有抒寫完——《夢想應試教育的瓦解》,小生用四年的時間去詮釋對應試教育這種制度的不滿,縱看芸芸衆生誰能逃得掉它的束縛?這是每一個國人都必須經理的過程,明知道應試教育有太多的弊端,可找不到與之抗衡的更好的教育!夢想中的伊甸園,在這樣的國情下,難以達成——或許是未來的十年、二十年。
多少教育家異口同聲地說過類似的話——教育要改革,多少有關教育的書籍出現在各大教育商場?孩子們的教育,若達不到“家長,教師,社會,自身”的合四爲一,教育家們的話何不是空談?再多有關教育的書籍難道不都是廢紙了麼?作爲教師,真得是我們不夠耐心麼?面對屢教不改的學生,到底怎樣的教育方式才能達到想要的結果呢?若有,哪個教師不願選擇?明明知道個人的能力改變不了這樣的現狀,可這不是選擇放棄的理由。這四年裏,夢想着不再以分數高低來斷定和決定一個的能力,所以從來不曾以成績的差而批評任何一個孩子!可是,這樣的.思想很難得到家長和領導們的認可,學生成績不好,就是教師沒有教育好——這是萬千家長異口同聲的內在言語。
守着電腦,等待大學聯考的新聞,到目前爲止沒有考生喪命的消息,很慶幸現在的孩子沒有爲此選擇死亡。大學聯考,確實造就不少人才,可又不得不承認大學聯考抹殺了更多的生靈!這不是教育的過錯,是整個國人的教育,國人沒有正視教育的意義,太看重成績的高低導致這樣的慘狀一而再再而三地發生!應試教育不會土崩瓦解,但願天下父母,要尊重自己孩子的選擇,明確大學聯考不是唯一的出路;渴望教師們,不要拿學生的成績高低來衡量他們的未來,真正教育出的人才,不止是成績優秀的學生,不要因小失大,這不是我們要的教育;還有需要告誡社會中的“伯樂”們,不要片面地斷定你要的人才;願往後的考生們珍視生命,正視自己的成敗,以正確的人生觀及價值觀來衡量自己。教育是教育所有人,而不是隻教育少數人抹殺大部分人的教育!
正確對待大學聯考,那麼,大學聯考的成與敗就不再是生與死的界限了!等待救贖的就不只是少數人,而是整個國人——應試教育的瓦解與否不再是重點。
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