中學敘事300字作文:當水晶碎了後
中學敘事作文:當水晶碎了後
某日,某同學給了我一本文學雜誌,一邊託着鼻樑上的眼鏡,一邊深沉地說:“蔣瀟,這首詩中我有幾句話沒看懂,你能不能幫我解釋解釋?”
接過書,先是無語了好一會兒,粗略地掃一眼那首名爲《離》的詩,又是那種悽悽慘慘慼戚的輕柔小調,不禁在心裏嘀咕:“你一個男生怎麼天天研究這種東西啊……”但無論怎麼說,出於禮貌,我還是認認真真地看完了,卻不知什麼叫 “解釋解釋”。
曾經寫過幾首詩,自己也知道寫詩這事是沒什麼道理的。它不講究邏輯,不注重實際,它只是一個由所有美的事物結合起來的整體,只是一塊完整的透明水晶。去死板的解釋詩,差不多就可以看作是親手打碎一塊水晶,那一個閃着耀眼光芒的藝術品,瞬間成爲無人注目的碎片,悲哉!
將詩分解是一件殘忍的事,因爲分解後只是一些平淡的物,無非有一些抒發感情的詞,卻不具有一絲美感。而把這些組合起來,卻閃閃發光。或許這就是所謂詩的魅力吧,那些再普通不過的事物,經過巧妙地結合,竟然能引得無數人爲之折服,歎服它不易被察覺的魅力。
我並不是一個太會寫詩的人,我只會稚嫩地單純描繪一些觸動我心絃的景,講究點韻律,略施幾點情感,便是一篇,讀一遍便懂,絕沒有再讀的必要,更不說無法讀懂了。這裏不是說讀不懂的.就是好,而是在讀不懂的同時會出現詩歌若隱若現的朦朧感,你想猜透作者的心思卻無能爲力,只能“遠遠地看罷”的那一點失落和不由自主地好奇。似乎詩中的每一個景都有其存在的道理,卻又看不透,琢磨不懂,那被陽光亦或是陰霾罩着的物,海市蜃樓般飄渺不定。
我要說,對不起,我不會把詩分解,寧可讓一顆心爲了一句詩輾轉反側,夜不成眠。
不禁要問:美,何必追究?
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