關於六年級作文:信任

以“信任”爲話題的作文：信任

突然，坐在同一排林怡上擡頭，對我說：凌正姐姐，你能不能來林看我？然後他從我的包裏拿出我的林毅。

林毅，一個胖胖的男孩，有一雙小眼睛，是我們班上典型的貧困學生。

我記得有一次，老師陳老師讓我在一天內寫下林毅的優勢。我看了一天，觀察結果如下：家庭作業，語言，數學，英語，三個操作他沒有支付;類，他不是不斷地發表他的論壇，是躺在桌子上睡覺。至於運動，因爲他的身體原因只能勉強混合。在他身上似乎找不到一個閃點。 凌正姐姐，你能幫我嗎？林毅也輕聲問。

怎麼做？把它借給他？在我的書借給他喜歡他的家庭作業像一個巨大的海怎麼辦？如果我乾淨整潔的書讓他喜歡他的語言書怎麼辦？我的心轉過來，但看着林毅一雙真誠的眼睛，我選擇相信他。

我微笑着回答：沒問題 林怡臉上從來沒有一個純潔的笑容，輕輕地對我說，謝謝！我冷冷看着他，不敢相信這麼客氣的話可以從林毅的口中說出來。

離開班級，林怡靜靜地坐在他的座位上，他的'手拿着意大利的森林，這麼嚴肅，所以看看輸入。我看着他，第一次我看到他這麼安靜地坐在座位的閱讀，我第一次看到他對待一件事情這麼認真。在過去，每一次下班，他總是可以第一次出來的教室，...看着，我甚至忘了 - 他，林毅，是學生的心中性格差，可憐的學習貧困的學生，是最多的所有學生排除同學。我甚至認爲他其實很可愛。

下午第一節下課，林毅給了我這本書，告訴我一個謝謝。我看着他，非常大聲地說，不用了。

事實上，林毅學生沒有優勢？在奧運會中，一些學生沒有穿校服，被稱爲第一個物流團隊（事實上，不參加排隊，在大本營，我們拿東西）在林怡的成員，但是毫不猶豫地穿着穿衣服班班。

此外，自老師實施班級評估 比從不支付家庭作業林毅，實際上是第一次做家庭作業。 事實上，林毅不斷改善，但他進步得更慢。

此刻，我對他充滿信心，他不是沒有希望的可憐的學生，在他的心裏有一個清澈的井底。只是我們沒有挖。古人說：只要我們有一個以上的他的信任，更少的懷疑。